<p style="text-align: center;">寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)</p><p style="text-align: center;">教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開</p><p style="text-align: center;">實(shí)踐反思</p><p style="text-align: center;">同伴互助</p><p style="text-align: center;">專業(yè)引領(lǐng)</p> <p> 為全面提升教師的教育教學(xué)水平，也為了創(chuàng)造一個(gè)相互交流合作探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我園組織開展了????“賽教學(xué)，展風(fēng)采，促成長(zhǎng)”教師公開課活動(dòng)，全園教師參與其中。</p><p> 本次公開課采取“評(píng)優(yōu)性公開課”的方式，教師按幼兒年齡段開展領(lǐng)域活動(dòng)課。主要顯示每堂課程的精心設(shè)計(jì)及充分創(chuàng)新??</p> <p>老師們都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，??靜靜的等待……</p> <p style="text-align: center;">????三班《給媽媽的媽媽送甜蜜》</p><p> </p><p> 活動(dòng)選自小班上冊(cè)主題活動(dòng)二《給媽媽的媽媽送甜蜜》。 結(jié)合小班幼兒喜歡看故事、聽故事的特點(diǎn)，王老師設(shè)計(jì)本次語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)故事講述，理解故事內(nèi)容，感受親情的美好與甜察，以多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)(親吻、擁抱、關(guān)懷)，同時(shí)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)的能力。</p> <p style="text-align: center;">????二班《胖熊和好朋友》</p><p> 從日常生活中情況看，孩子們對(duì)自己的朋友沒(méi)有什么感覺(jué)，常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的漠不關(guān)心。于是王老師預(yù)設(shè)了此次活動(dòng)《胖熊和好朋友》。希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂(lè)，以及和朋友分享的快樂(lè)。</p> <p style="text-align: center;">????一班《安全用電》</p><p> 現(xiàn)如今的家庭生活中，誰(shuí)也離不開電，電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，本活動(dòng)主要采用故事講解的方法，讓幼兒在故事中知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，了解常見的家用電器，學(xué)會(huì)在用電中保護(hù)自己，培養(yǎng)初步的安全用電和節(jié)約用電的意識(shí)。</p> <p style="text-align: center;">????四班《三只熊》</p><p> 為了使孩子們能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。于是劉老師以小熊的形象為載體，讓孩子在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，更好的引發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望，讓幼兒在游戲情境中快樂(lè)的學(xué)、快樂(lè)的玩。</p> <p style="text-align: center;">??豆豆班《小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)》</p><p><br></p> <p> 精彩的一上午很快就過(guò)去了?????♀?課后，老師們利用中午休息的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，總結(jié)公開課中的亮點(diǎn)?和有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)與老師們共同進(jìn)行深入剖析，使上午講課的每位老師都受益匪淺??。</p> <p style="text-align: center;">????二班《小兔乖乖》</p><p> 故事中三個(gè)兔寶寶機(jī)智可愛(ài)深得幼兒喜歡 反面角色是大灰狼，它是幼兒心中壞蛋的代名詞，結(jié)合小班的認(rèn)知特點(diǎn)，郭老師設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，利用教具和肢體語(yǔ)言講故事情景展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒融入到故事情境中培養(yǎng)表達(dá)能力的同時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。</p> <p style="text-align: center;">????二班《金色的房子》</p><p> 理解故事內(nèi)容，能用較完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)小姑娘請(qǐng)朋友做客前后的內(nèi)心的變化及心理感受。能自信大膽地表達(dá)自己的看法，并學(xué)說(shuō)故事中動(dòng)物們與小姑娘之間的簡(jiǎn)單對(duì)話，知道朋友間要相互分享，只有分享才會(huì)擁有更多的快樂(lè)，并初步懂得要愛(ài)護(hù)別人的東西。</p> <p style="text-align: center;">????一班《喜洋洋》</p><p> 打擊器樂(lè)演奏是幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的一種重要形式，幼兒通過(guò)節(jié)奏樂(lè)演奏活功,不僅能獲得器樂(lè)演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、組織紀(jì)律性和責(zé)任感，達(dá)到良好的審美體驗(yàn)，適合大班幼兒音樂(lè)活動(dòng)的開展。</p> <p style="text-align: center;">????二班《讓硬幣浮起來(lái)》</p><p> 科學(xué)活動(dòng)可以讓幼兒學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探索哪些物體更容易使硬幣浮在水面上，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，嘗試使用多種輔助材料讓硬幣浮起來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣，體驗(yàn)交流、分享經(jīng)驗(yàn)與合作的樂(lè)趣。</p> <p>老師！你看我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果??</p> <p style="text-align: center;">????一班《會(huì)咬人的電》</p><p> 小朋友似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小朋友拿起了插座，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過(guò)公開課活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性啦！</p> <p style="text-align: center;">????四班《一步一步走啊走》</p><p> 繪本教學(xué)是近兩年外面比較火熱的，豐富的畫面內(nèi)容十分吸引孩子的眼球。嘗試?yán)美L本的情節(jié)，讓幼兒在仔細(xì)觀察概括的基礎(chǔ)上，輕松自然地獲得一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。</p> <p style="text-align: center;">????二班《自畫像》</p><p> 馮老師的這節(jié)課通過(guò)歡快、輕松的課堂氛圍，將課程游戲化，激發(fā)孩子天性，使孩子們樂(lè)于觀察自己的鬼臉表情，創(chuàng)意繪畫鬼臉自畫像，在情景游戲中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，知道可以通過(guò)做鬼臉調(diào)節(jié)自己的不良情緒，懂得快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們身邊處處是快樂(lè)！</p> <p style="text-align: center;">????一班《妙妙和喵喵的信》</p><p> 隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)。各種各樣的通訊工具、聯(lián)絡(luò)方式，拉近了人與人之間的距離，而信件的使用也慢慢淡出人們的視線。本活動(dòng)讓孩子在已有的生活經(jīng)驗(yàn)中了解、體驗(yàn)自己與社會(huì)、環(huán)境、同伴之間的密切聯(lián)系，感受信息交流的快速、便捷。</p> <p style="text-align: center;">????二班《溫情的獅子??》</p><p> 愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，它需要我們用一生去追求，也需要我們用一生去呵護(hù)?！稖厍榈莫{子》正是一個(gè)很好的感恩教育繪本書籍，本課通過(guò)師生認(rèn)真看，大膽猜，自由說(shuō)的方式，讓孩子們感受小獅子和狗媽媽之間的故事。為孩子們的童年播下一粒“愛(ài)"的種子。</p> <p style="text-align: center;">????三班《小動(dòng)物吃什么》</p><p> 體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，嘗試用動(dòng)物的叫聲和喜歡的食物創(chuàng)編兒歌，有節(jié)奏的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。</p> <p style="text-align: center;">????一班《認(rèn)識(shí)不同的車》</p><p> 讓幼兒激發(fā)起對(duì)觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣，通過(guò)探索活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來(lái)的好處。</p> <p style="text-align: center;">????三班《認(rèn)識(shí)五官》</p><p> 對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，很有必要讓他們認(rèn)識(shí)、了 解五官的名稱、用途以及如何保護(hù)五官，本次活動(dòng)內(nèi)容與幼兒的生活息息相關(guān)，啟發(fā)他們?cè)谡J(rèn)識(shí)了解五官的基礎(chǔ)上知道如何保護(hù)五官。處在這個(gè)年齡段的幼兒正是對(duì)很多事物好奇而且好動(dòng)的時(shí)候，相信本次活動(dòng)在寓教于樂(lè)中必定會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生一定的教育意義。</p> <p style="text-align: center;">????四班 《好寶寶不挑食》</p><p> 在日常的進(jìn)餐中發(fā)現(xiàn)，許多小朋友都有挑食的壞習(xí)慣，為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣而開設(shè)此活動(dòng)。養(yǎng)成幼兒不挑食的好習(xí)慣不應(yīng)僅限于此活動(dòng)，還應(yīng)將此意識(shí)融合于幼兒的日常生活中，在進(jìn)餐時(shí)加以引導(dǎo)和強(qiáng)化。</p> <p style="text-align: center;">????一班《報(bào)春》</p><p> 現(xiàn)如今的家庭生活中，誰(shuí)也離不開電，電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，本活動(dòng)主要采用故事講解的方法，讓幼兒在故事中知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，了解常見的家用電器，學(xué)會(huì)在用電中保護(hù)自己，培養(yǎng)初步的安全用電和節(jié)約用電意識(shí)。</p> <p style="text-align: center;">????一班《水果寶寶》</p><p> 通過(guò)活動(dòng)能夠讓幼兒說(shuō)出幾種常見水果的名稱，了解它的顏色、味道等特征，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感，知道多吃水果有益身體健康。</p> <p style="text-align: center;">??豆豆班《可愛(ài)的小白兔》</p><p> 托班幼兒對(duì)于生活中鮮艷的顏色非常感興趣，但由于年齡小，受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們往往會(huì)把各種顏色張冠李戴，因此教師必須幫助幼兒梳理有關(guān)顏色的知識(shí)，使幼兒能正確認(rèn)識(shí)常見的顏色說(shuō)出其名稱并進(jìn)行分類。</p> <p style="text-align: center;">????豆豆班《好喝的湯》</p><p> 繪本中一群可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)敢獍炎约鹤钕矚g的食物和大家一起分享，讓大家在集體分享的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)！考慮到小班孩子在家比較任性，在園經(jīng)常和小朋友爭(zhēng)搶玩具，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒在游戲中體驗(yàn)分享的樂(lè)趣，愿意與大家分享，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。</p> <p>教研之前，老師們先熱熱身??????</p> <p> 通過(guò)聽課、自我反思、評(píng)課，教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p><p><br></p>