<![CDATA[<dfn id="5h4uf"></dfn>]]><![CDATA[<dfn id="5h4uf"></dfn>]]>
<p> 這些天的家訪，原想走出校門，呼吸一下新鮮空氣，校內(nèi)緊張的心情會得到些許的放松。卻不想一天天家訪下來，心情卻一天天沉重起來，越來越不好了。</p><p> 讓你完全想不到，朝夕相處，整天無憂無慮，跳進(jìn)跳出，臉上看不到一絲憂傷的學(xué)生，背后卻有著不一樣的家庭環(huán)境，有的可能完全超乎你的想象。</p> <p>望女成鳳的母親，希望好動(dòng)的女兒，能往體育方面發(fā)展。</p> <p>意外的驚喜：家訪妹妹，得知正在上大學(xué)的哥哥，我也教過。</p> <p>住在破舊廠區(qū)，忙于工作，無暇顧及孩子學(xué)習(xí)的父親，家中卻有三個(gè)小孩。</p> <p>奔忙的學(xué)生奶奶</p> <p>目光呆滯的弟弟，對老師的到來，一臉的膽怯，也不回答問話。（父母還未下班，租住在漢營村的學(xué)生王某瓊家中還有四個(gè)弟妹，五個(gè)小孩的家庭，無疑加重了父母的負(fù)擔(dān)。）</p> <p>李某浩父親</p> <p>面對老師叫兒子返校讀書的要求，李某浩父親臉上一臉無奈，嘴里一直念著：“我打電話給他的老板。”（李某浩厭學(xué)，輟學(xué)打工去了，他父親卻無能為力，直說管不了他。）</p> <p>熱心帶路的老人</p> <p>在老人的帶領(lǐng)下，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于找到了學(xué)生李某河的家。</p> <p>領(lǐng)路的老人替不會寫字的奶奶在家訪記錄表上寫下對學(xué)校、老師的意見和要求。</p> <p>父親做工還未回來，奶奶說：“李某河的媽跟貴州人跑了，現(xiàn)在就是我們娘孫三人過日子，叫他爸重新找一個(gè)，他也不找，一不高興就對李某河拳打腳踢?！痹挳?，一臉的辛酸。</p><p> 出門時(shí)，老人一再挽留：”我做飯給你們吃?！?五味雜陳的心中，又多了一片暖意。</p> <p>腦疾在家的學(xué)生李某輝，見到有人來，竟表現(xiàn)出不一樣的欣喜。</p> <p> 奶奶臉上卻是掩飾不住的哀傷和愛憐。奶奶說李某輝父母去水庫邊放羊去了。（李某輝父母都有殘疾，智力疾病的李某輝免強(qiáng)讀完小學(xué)，初中沒讀幾天就休學(xué)在家了。）臨別，李某輝奶奶說：“從小就是我?guī)Т蟮摹辈虐l(fā)現(xiàn)老人眼睛已經(jīng)濕潤了。內(nèi)心已凌亂的老師，只憋出幾個(gè)字：“辛苦您了……！”</p> <p> 類似的，家庭有情況學(xué)生還有很多，一言難以盡述。</p> <p> 到此，我忽然很想對學(xué)生們說，你能夠安心的在學(xué)校學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛屑胰嗽诒澈鬄槟隳刎?fù)重前行！</p><p> 不禁想起當(dāng)年讀書時(shí)的自己，深深的感同身受！</p> <p> 列夫?托爾斯泰說，幸福的家庭都一樣，不幸的家庭，各有各的不幸。用在這些學(xué)生身上，也并不覺得有什么不妥之處。 </p><p> 而我們老師，當(dāng)我們在責(zé)罵學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我們卻不知道學(xué)生是在怎樣的家庭環(huán)境中長大，是在怎樣的境況中學(xué)習(xí)！</p><p> 了解了這些，你會忽然覺得，平時(shí)再差再討厭的學(xué)生，也沒那么差，沒那么討厭了，取而代之的是對他們的理解和憐愛。</p><p> 用愛去換愛，這應(yīng)該是最好的師生之情了吧。</p><p> 那就讓我們一起努力吧，以愛之名，也為了孩子們的美好明天！</p> <p> 再看看校內(nèi)。</p> <p>用餐是這樣的。</p> <p>輔導(dǎo)是這樣的</p> <p> 老師們盡其所能為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生用他們的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師和家長。在這一幅幅畫面之中，我看到的是奮發(fā)和精氣神。感受到的是愛與包容，是無私和奉獻(xiàn)。</p><p> 風(fēng)雨彩虹，苦寒梅香。</p><p> 我們還有什么理由不相信，每個(gè)學(xué)生的未來必是一路錦程！五中的明天會更好！</p>