<p><span style="font-size: 15px;">田立老師簡(jiǎn)介</span></p> 2020年9月18、19、20日，中國(guó)攝影金像獎(jiǎng)獲得者著名攝影師田立老師將他所創(chuàng)辦的《真影像創(chuàng)作課系列課程》的第一課《畫面構(gòu)成與影像秩序的實(shí)踐課》進(jìn)行了講授，并帶領(lǐng)學(xué)員至沈陽(yáng)萬象城、沈陽(yáng)太原街以現(xiàn)場(chǎng)外拍的形式進(jìn)行了實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。<div><br> 田立老師根據(jù)自身多年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)直擊攝影創(chuàng)作核心，將影像秩序與畫面構(gòu)成作為系列課程的第一課，將學(xué)員迅速引領(lǐng)至攝影畫面表現(xiàn)的本質(zhì)性問題。<br><br> 眾所周知，好的題材必須要有好的表現(xiàn)形式，而影像秩序和畫面構(gòu)成正是塑造表現(xiàn)形式的核心問題，同時(shí)這項(xiàng)訓(xùn)練也是影人長(zhǎng)期性、永久性的修煉。<br><br> 這項(xiàng)課程就是根據(jù)當(dāng)?shù)氐呐臄z條件，訓(xùn)練構(gòu)成視覺平面藝術(shù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，以色彩、圖形、物像人與人，人與物所構(gòu)成畫面的因素，尋求精采的影像軼序，求得畫面空間疏密有別，遮擋有序，主體突出，條理有分明，層次豐富，這也是學(xué)習(xí)攝影，美術(shù)領(lǐng)域在進(jìn)入創(chuàng)作前必須的帶有國(guó)際學(xué)術(shù)性的基礎(chǔ)與長(zhǎng)期訓(xùn)練。<br><br> 在攝影創(chuàng)作及抓拍中，實(shí)時(shí)跟蹤被拍物像間，主陪體關(guān)糸的呼應(yīng)變化，空間層次意識(shí)的分配，主負(fù)空間的選擇立用，決定著畫面構(gòu)圖的瞬息變化，它存在取決于攝影師所對(duì)構(gòu)成學(xué)與影像軼序經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)積累，預(yù)判，瞬間及快速把握之中。<br><br> 面對(duì)拍攝對(duì)像，它應(yīng)是運(yùn)用立體的空間思維意識(shí)去選擇判斷進(jìn)行，尤其是對(duì)動(dòng)態(tài)物體，及人物抓拍是必須熟練的基本功，這種訓(xùn)練掌握更是保證作品成功的關(guān)健所在。<br><br> </div> <h1 style="text-align: center;"><b>一、影像構(gòu)成與</b><b style="color: inherit;">秩序釋例</b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>（一）對(duì)圖形構(gòu)成秩序的認(rèn)識(shí)訓(xùn)練</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>國(guó)外名家影像示例</b></p> <h5>弗蘭克</h5> <h5>彬本博斯</h5> <h5>馬克呂布</h5> <h5>布列松</h5> <h5>方塔納</h5> 通過以上構(gòu)成圖示，我們可以發(fā)現(xiàn)后半部的攝影作品即是通過構(gòu)成作為影像的表現(xiàn)形式。此單元性的構(gòu)成與影像秩序的訓(xùn)練是導(dǎo)入創(chuàng)作的前奏與必備性的強(qiáng)化訓(xùn)練過程，來融入創(chuàng)作。對(duì)于構(gòu)成圖示的總體感覺，可以應(yīng)用創(chuàng)作中，增強(qiáng)表現(xiàn)形式感。 <p style="text-align: center;"><b>（二）現(xiàn)實(shí)中尋找構(gòu)成秩序因素訓(xùn)練創(chuàng)作</b></p> <p> 三維物象凝聚在攝影二維畫面上時(shí)，物象間恰當(dāng)?shù)呐帕薪M合，以理性和邏輯性來創(chuàng)造形象，這些形象之間的排列組合具有感性與理性相結(jié)合的特性，也是藝術(shù)的共性語(yǔ)言，影人必須長(zhǎng)期修煉?？v觀影史，現(xiàn)代和當(dāng)代攝影名家如：亨利.卡蒂埃.布列松、馬克呂布、塞巴斯蒂昂.薩爾加多、羅伯特.弗蘭克、安德利亞斯.古斯基和愛德華.伯丁斯基等等的影像創(chuàng)作中都具有這樣的特性，這說明影像秩序與畫面構(gòu)成也是攝影名家一貫重視的創(chuàng)作語(yǔ)言和理解作品的切入點(diǎn)。</p> <h5 style="text-align: center;">馬克呂布</h5> <h5 style="text-align: center;">李.弗里德蘭德</h5> <h5 style="text-align: center">布魯諾.巴貝</h5> <h5 style="text-align: center;">辛迪舍曼</h5> <h5 style="text-align: center;">安德利亞斯.古斯基</h5> <p> </p> <h5>布列松</h5> <h5>寇德卡</h5> <h5>弗蘭克</h5> <h5>弗蘭克</h5> <p><span style="font-size: 15px;">阿巴斯</span></p> <h3 style="text-align: center;"><b>（三）在現(xiàn)實(shí)中尋找人與人、人與物之間的影像秩序關(guān)系</b></h3> 以下作品攝影者田立 <h3 style="text-align: center"><b>（四）利用掌握的影像構(gòu)成與秩序</b><b style="color: inherit;">融進(jìn)主題創(chuàng)作中</b></h3> 以下作品攝影者田立 <h1 style="text-align: center;"><b>二、課程紀(jì)實(shí)</b></h1> <h3 style="text-align: left;"> 田老師以理論講授和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐講授的方式深入淺出的講授了影像秩序與畫面構(gòu)成，并針對(duì)學(xué)員實(shí)踐時(shí)拍攝的照片進(jìn)行進(jìn)一步的講評(píng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>三、學(xué)員外拍課程訓(xùn)練作品</b></h1> 以下習(xí)作攝影者張蔭鰲 <p>以下習(xí)作攝影者趙學(xué)林</p> 以下習(xí)作攝影者紀(jì)元 以下習(xí)作攝影者焦元 以下習(xí)作攝影者吳昆 以下習(xí)作攝影者田艷 以下習(xí)作攝影者歷波 以下習(xí)作攝影者王朝暉 以下習(xí)作攝影者夏樹村 以下習(xí)作攝影者張姝慧 以下習(xí)作攝影者郭忠濤 以下習(xí)作攝影者候雪光 以下習(xí)作攝影者京濤 <p>報(bào)名聯(lián)系電話：</p><p>田老師：13504970279</p><p>田老師助手英濤：13897999032</p><p>詳細(xì)咨詢可添加田老師助手英濤微信。</p> <p><span style="font-size: 15px;">田老師助手英濤微信二維碼名片</span></p>