<p><b style="font-size: 20px;">春風(fēng)十里不如</b></p><p><b style="font-size: 20px;">夏花千頃，秋實累累</b></p><p><b style="font-size: 20px;">冬雪皚皚，盡不如你</b></p><p><b style="font-size: 20px;">不如你在工作中時的專心致志</b></p><p><b style="font-size: 20px;">不如你和孩子們在一起時真情流露</b></p><p><b style="font-size: 20px;">更不如你在舞臺上揮灑自如的風(fēng)采</b></p> <p><br></p><p> 為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能,促進教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。我園開展了教師才藝展示。加大對教師專業(yè)技能的培養(yǎng)，激勵教師崗位訓(xùn)練，為教師們提供一個展現(xiàn)自我、互相學(xué)習(xí)的平臺，提升教師的綜合素。調(diào)動了教師不斷學(xué)習(xí)、共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，增強了教師的比、學(xué)、趕、幫意識。</p> <p> 本次展示才藝項目包括 :悠然自得的鋼琴練習(xí)、創(chuàng)意無限的繪畫、美妙動聽的奧爾夫音樂、心靈百變的捏、剪、手指操、手勢舞、婀娜多姿的舞蹈等內(nèi)容，要求教師通過與幼教專業(yè)相關(guān)的、與幼兒的發(fā)展相關(guān)的才藝，內(nèi)容豐富多彩 。來展示幼兒教師的技能技巧水平，達到以賽促訓(xùn)的目的。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??提筆就畫，作品惟妙惟肖??</b></p><p><span style="font-size: 18px;">根據(jù)主題，充分展開想象，認真仔細的描繪出一幅幅生動有趣、富有創(chuàng)意、色彩鮮艷的作品，很快一幅幅構(gòu)圖清晰、形象生動的作品便躍然紙上，充分展示了老師扎實的繪畫功底。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??舞動奇跡 婀娜多姿 ??</b></p><p>舞蹈是用人的靈魂詮釋出種種不同的情感，優(yōu)美的舞姿釋放在星光燦爛的舞臺上，讓它變得更加光彩奪目，魅力四射，我喜歡舞蹈，更加喜歡那美麗的舞臺。</p><p> 穿上薄薄的紗裙，戴上美麗的裝飾，在熒光燈閃爍的舞臺上自由舞蹈……很多孩子小時候都曾經(jīng)做過這樣的“舞蹈夢”！</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 具體來說，舞蹈帶給孩子的好處是很多的，其特有的作用主要有如下幾個重要方面：</p><p> 形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào)、增強肢體靈活性、柔韌性、培養(yǎng)審美情感、培養(yǎng)自信心……</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> ??揮手指尖 琴聲悠揚??</b></p><p>老師憑借扎實的基本功，充分展示了鋼琴彈奏技能，演奏曲目熟練流暢，富有感染力，即興伴奏和聲配置合理，伴奏音型適宜，彈奏抑揚頓挫。 </p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??奧爾夫音樂《aram sam sam》??</b></p><p>奧爾夫音樂帶有自娛的特性,在熟悉音樂??旋律的基礎(chǔ)上,通過多種方式來表現(xiàn)樂曲節(jié)奏。培養(yǎng)孩子的專注力和協(xié)調(diào)能力。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> ??繪本故事?</b></p><p>講故事的環(huán)節(jié)中，老師繪聲繪色的講述著孩子們愛聽的故事，真是精彩紛呈！</p> <p>??點這里聽故事??</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??手指操??</b></p><p>幼兒手指操，是將兒歌、童謠、順口溜等整合為易于被孩子們接受的語言內(nèi)容，編成一套手指動作。有促進寶寶聽覺、手部精細動作、語言能力等多方面的發(fā)育。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ?手勢舞??</b></p><p>手勢舞它是一種有意義的游戲，而且也是一種既簡單又能隨時變換，既形象，又富于思考的游戲活動。它符合幼兒好奇，有趣，喜歡模仿的心理。它無聲勝有聲，富有吸引力，能達到啟發(fā)的目的。</p> <p> 通過本次活動，有效地調(diào)動了教師們的積極性，充分展示了教師與時俱進的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采，使教師的教學(xué)藝術(shù)等綜合素質(zhì)在展示交流中進一步得到提升。</p><p>我們一直在努力</p><p>在路上，始終有一群盡職盡責(zé)的人，</p><p>我們傾注著充滿溫情的師愛；</p><p>在路上，始終有一群甘于奉獻的人，</p><p>我們守護著萬千孩子的心靈；</p><p>我們?yōu)榱思议L的信賴，孩子的笑臉；</p><p>為了肩負的責(zé)任，教育的創(chuàng)新；</p><p>為了不懈追逐的夢想；</p><p>為了不息跳動的心；</p><p>我們一直在默默前行……</p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p> </p>