瑞雪挾裹絲絲寒意，氤氳著縷縷書香，在充滿朝氣與活力的操場，在靜謐安詳?shù)拈L廊，殊不知，隨時(shí)隨地，只要有生命的律動(dòng)，就有細(xì)胞的存在！<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 細(xì)胞，渺小而又偉大。不論是踩著輕盈的步伐越過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，還是哼著歡快的小曲兒跨過動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，總之，一場神秘的細(xì)胞結(jié)構(gòu)之旅在大連市第六十一中學(xué)初一年級(jí)開始啦！ 制作細(xì)胞的過程絕不是枯燥的，學(xué)生們采用小組合作的方式，將各部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次構(gòu)建成型，最終像拼拼圖一樣，將它們有序地組合在一起。在這個(gè)過程中，每個(gè)學(xué)生都參與其中，感受實(shí)踐的快樂，給枯燥的理論學(xué)習(xí)增添了一份樂趣。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 制作細(xì)胞的材料絕不是單一的，學(xué)生們利用了橡皮泥、水晶泥、輕土、面粉、塑料瓶、雞蛋殼、廢紙等各種讓人眼前一亮的材料，制作出十分精美的細(xì)胞模型，每一個(gè)模型都是傾注心血的作品，讓人愛不釋手。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 制作細(xì)胞的過程絕不是隨意的，學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮，力求達(dá)到教科書上的“科學(xué)性”，又展現(xiàn)出專屬于他們的“創(chuàng)造力”。 部分優(yōu)秀作品展示：植物細(xì)胞模型。 部分優(yōu)秀作品展示：動(dòng)物細(xì)胞模型。 部分獲獎(jiǎng)同學(xué)合影留念，既有作品完成的欣喜，也有合作完成的愉悅。 年級(jí)作品展示在一樓大廳，過往的學(xué)生駐足觀看。 通過本次活動(dòng)，學(xué)生們很好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，并且在此過程中，深刻體會(huì)到小組合作的重要性。同時(shí)，教師通過本次活動(dòng)，亦能感受到，學(xué)生的動(dòng)手積極性非常高，學(xué)生的可開發(fā)性非常大。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，更加注重此類活動(dòng)的開展，會(huì)更有利于學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。 每個(gè)人都像細(xì)胞里的某一個(gè)細(xì)胞器，微小而不可或缺，而正是靠著每一個(gè)“細(xì)胞器”的通力合作，才構(gòu)成了美麗而繁復(fù)的細(xì)胞。正所謂，“見微知著”，我們從細(xì)胞模型中學(xué)習(xí)到的不僅僅是細(xì)胞結(jié)構(gòu)之妙，更能夠感受到神器大自然的生命之美。