培訓促專業(yè)成長---第一組研修簡報

吉林市朝鮮族實驗小學語文組

為進一步促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，推進民族學校教育教學改革，以提高教育質量為目的，在北京師范大學開啟了為期一周的“吉林市民族學校教師及教育管理干部教育教學能力提升”為主題的培訓生活。 首先介紹一下我們第一組的成員。第一組是教育學院梅麗麗為組長，朝小和朝中的領導及教師組成。 30日上午8點左右，學員們早早的來到教室，等候專家教授的精彩講座。 一：拉開培訓的序幕 8：30舉行了簡單而隆重的開班典禮，開班儀式上，由承辦本次培訓的北京師范大學教育集團的陳老師主持。之后吉林市教育局基礎教育處王琳處長作為領隊發(fā)表了致詞，培訓正式拉開帷幕。學員們按名牌就坐，精神飽滿。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主任曹志祥為我們上了精彩的第一課。 二、涉獵廣泛且全面的專題講座 三、生活之余 會后研討午休時光 四、教師心得反思 吉林市教育學院副主任---梅麗麗 通過學習讓我們更加自覺地運用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正做到學思用貫通、知信行統一。時代賦予我們使命和責任，我們要有新的定位，新的目標，將新理念、新方法、新技術融入課堂，引導教師不斷創(chuàng)新，真正提高民族教育的教育教學質量。 吉林市朝鮮族中學教務主任：金香花 沒有理論指導的活動，或者說沒有理論指導的實踐，實際上是一種盲動，但是不能轉化為理論的實踐的理論，實際上是一種空洞。 今天的研訓使老師們的教學研究有了更可靠的理論支撐，會使教學實踐更穩(wěn)的落地。 吉林市朝鮮族中學學生處主任---羅順民 聽了曹主任、徐老師的講座，感受到了教育部頂層設計者對教育現代化的思考，對未來教育的深思，尤其是做一切事情教育為先的思想，句句滲透著教育的重要性，也感受到作為教育工作者的沉甸甸的責任！ 吉林市朝鮮族實驗小學教務主任---崔順蘭、金錦花 民族學校教育管理干部教育教學能力提升高級研修班在吉林市教育局基教處的帶領下，來到了首都北京，開始了為期一周的培訓學習之旅。 今天是培訓第一天，聆聽了曹志翔主任的講座《關于教育現代化的思考》。暖心的開場，幽默的語言，實例與理論相融合，傳達出新時代的教育一定要有科學的理論體系來支撐與指引的核心思想。這讓我們感到：要將教育思想觀念、教育內容、教育方法與手段以及教育信息設備逐步提高到現代先進水平，我們的教育才能迸發(fā)出更大的魅力。 今天精彩的講座讓我的教學理念得到了升華，讓我對如何做一名新時代的名師有了新的理解和認識。 今天是培訓第一天，后面還有五天的培訓，我會加倍珍惜這次難得的學習機會，多學，多記，多吸收，努力感受教育情懷，提升教育境界。 吉林市朝鮮族中學校---張錦花 我榮幸參加了“吉林市民族學校及教育管理干部教育教學能力提升高級研修班”，來北京學習，使我有如此珍貴的機會從各方面提升自己。 在今天有限的時間里，聆聽了北京教育專家、及校長的精彩講座。他們以鮮活的實例、豐富的知識、幽默的語言、獨到的教育觀念及精湛的理論闡述，深深地吸引著我們、感染著我們、引領著我們。通過曹志祥主任的講座，初步了解了未來教育和裝備的進一步融合以及裝備在教育中的位置；教育面臨的新形勢等內容。通過學習讓我們在解讀自己的同時，進一步反思以往的教育教學工作，不斷拓寬視野、更新教育觀念。對我來說，感受頗深，受益匪淺。聆聽專家的教誨，實在是千載難逢的機會，在與名師專家近距離的接觸中，感受到他們靈魂的高尚，實實在在感到自己的淺薄，使我重新看待自己的工作，審視自己的個人價值。 吉林市朝鮮族中學校---樸粉男 我有幸參加了“吉林市民族學校及教育管理干部教育教學能力提升高級研修班”，來北京學習，使我有如此珍貴的機會從各方面提升自己。 在培訓中，認真聆聽了專家，校長的講座，使我更新了觀念，改變了認識，不僅為我今后的教學指明了方向，同時也使我對未來的教學工作更加充滿信心。一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。