文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目學(xué)科教師、班主任首期訓(xùn)練營——東南街第二小學(xué)語文二組第一天研修簡報(bào)

蜜蜂??

行而不輟未來可期 　　讀萬卷書，行萬里路。我們懷揣著期待的心情，風(fēng)塵仆仆的遠(yuǎn)道而來，開啟了為期一周的研修學(xué)習(xí)。 開班篇 　　新師者教育研究院院長張超在致辭中提到：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。  　　道由白云盡，春與青溪長。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。學(xué)員代表王英鶯發(fā)言。 　　導(dǎo)師張國立講話：人生最幸福的事是最美的遇見。 　　縣教體局局長王金鐘滿懷期望對(duì)學(xué)員提出了“三個(gè)希望”。 　　莊重的導(dǎo)師聘任儀式和拜師儀式 　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以增長知識(shí)、開啟智慧，可以拓寬視野、陶冶情操——贈(zèng)書儀式。 莘莘學(xué)子準(zhǔn)備開啟學(xué)習(xí)之旅 　　每個(gè)學(xué)員帶有激情的宣誓，承載了我們最堅(jiān)定的信念。 講座篇 　　李彥鵬教授對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了講解，采用游戲，問答，對(duì)話的形式，讓我們整堂課都處于活躍的狀態(tài)，并且深刻的感受到既要有大團(tuán)隊(duì)的合作，又要有大格局的意識(shí)，舍得中成就了對(duì)方，也成就了自己。 　　張威導(dǎo)師借四大類型的幾個(gè)典型案例，幫助我們判斷認(rèn)識(shí)，驗(yàn)證我們自己確定的課題是否是真問題，同時(shí)啟發(fā)我們從題目入手，直指問題，查閱已有研究成果，逐步了解課題。 　　與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰！ 　　挑燈研修，樂此不疲。 心得篇 語文二組文麗桃 立冬之初，再次踏上取經(jīng)之路。在第一天的開班儀式上，有張超院長熱情洋溢的致辭；有縣教體局局長王金鐘滿懷期望的講話；有莊重的導(dǎo)師聘任儀式和拜師儀式；有學(xué)員代表王英鶯充滿信心的發(fā)言；使我在明確任務(wù)的同時(shí)感到壓力倍增。在之后的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，李彥鵬教授通過各種游戲，讓我們知道團(tuán)隊(duì)合作的力量，一個(gè)人走得更快，一群人才能走的更遠(yuǎn)。下午張威導(dǎo)師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，啟發(fā)我們思考，如何發(fā)現(xiàn)真問題以及如何真正的解決問題，讓我們尤為深刻的對(duì)課題研究有了新的理解，真是受益匪淺。這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。 語文二組孟維娟 問渠那得清如許，為有源頭活水來。很榮幸成為了山西省文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目學(xué)科教師、班主任首期訓(xùn)練營中的一員，我感到榮幸的同時(shí)同時(shí)又感到肩上沉甸甸的責(zé)任。開營儀式上，聽著教科局王局長對(duì)改變文水教育現(xiàn)狀的希望，新師者研究院張?jiān)洪L對(duì)學(xué)員的殷殷期盼以及訓(xùn)練營首席導(dǎo)師張國立校長的厚望，讓我深感壓力。 接下來李彥鵬教授的團(tuán)隊(duì)建設(shè)講座中，我們?cè)诤椭C、歡樂的游戲氛圍中，我們認(rèn)識(shí)到合作、溝通、分享的重要性，讓我們知道想要不斷提升自己的價(jià)值，必須打破原有的價(jià)值觀。下午張威導(dǎo)師的引導(dǎo)的甄別擬課題研究，讓我們學(xué)會(huì)問題篩選的四個(gè)要點(diǎn)，讓我們理性認(rèn)識(shí)了如何甄別何為真問題，反思自己對(duì)所研究的課題是否有深刻的認(rèn)識(shí)。 仰望星空，腳踏實(shí)地，在接下來的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，我將心存空杯心態(tài)，空無以求全。不斷學(xué)習(xí)反思，關(guān)注自身的發(fā)展，打破原有的自己，不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷成長。 語文二組李鳳嬌 今天山西省文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目---學(xué)科教師、班主任首期訓(xùn)練營如期舉行。上午舉行了簡短隆重的開班儀式。開營儀式中，我們聆聽了各位導(dǎo)師精彩的致辭、演講、學(xué)員代表的講話、王局長的殷切希望，不禁為他們淵博的學(xué)識(shí)和精湛的專業(yè)素養(yǎng)所折服，最后大家一起握拳宣誓，誓詞觸動(dòng)心靈，增強(qiáng)了我們作為教師的職業(yè)信仰與使命擔(dān)當(dāng)。接下來《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的學(xué)習(xí)中，在導(dǎo)師組織的各種活動(dòng)中，深切感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，合作的過程中相互信任，目標(biāo)明確，有舍有得，特別是要有大局意識(shí)，我感觸更深的是在我們平常的工作中還應(yīng)該善于觀察，虛心聽取大家的意見，樂于溝通，善于開拓創(chuàng)新，努力體現(xiàn)自身價(jià)值。下午我們小組討論，結(jié)合日常教學(xué)遇到的問題困惑，提出問題，確立課題。但我們的課題是否具有可研究性，張威導(dǎo)師借四大類型的幾個(gè)典型案例，幫助我們判斷認(rèn)識(shí)，驗(yàn)證我們自己確定的課題是否是真問題，同時(shí)啟發(fā)我們從題目入手，直指問題，查閱已有研究成果，逐步了解課題，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 語文二組李鳳 讀萬卷書，行萬里路。今天是“學(xué)科教師、班主任首期訓(xùn)練營”開班第一天。開班儀式上我們聆聽各位專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教誨與期待，我們暗下決心，一定不負(fù)此行。 上午，李彥鵬教授帶領(lǐng)我們走進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在一些有趣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中，我深刻的感受到：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅僅是湊在一起的人數(shù)編制，更是能在工作中相互協(xié)作，相互溝通的自帶凝聚力光環(huán)的一個(gè)集體。 下午，張威導(dǎo)師親和有力的給我們進(jìn)行了引領(lǐng)式的指導(dǎo)，讓我們更加明確了這次乃至未來三年的培訓(xùn)目標(biāo)。張老師啟發(fā)我們思考：何為真問題及如何發(fā)現(xiàn)問題。張老師通過四大類型的幾個(gè)案例及幫助我們判斷、認(rèn)識(shí)、驗(yàn)證我們提出的問題，啟發(fā)我們從題目著手，簡潔明了直指問題，啟發(fā)我們關(guān)注領(lǐng)域里的核心人物，已有的研究成果。 我將把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。 語文二組劉曉宇 帶著一種久違的學(xué)生心態(tài)，我和學(xué)校老師加入了北師大學(xué)科教師、班主任首期訓(xùn)練營，這是一支文水教育界的精英隊(duì)伍，我加入其中感既光榮同時(shí)又感到肩上沉甸甸的責(zé)任。在開營儀式上，我們感受宣誓的激動(dòng)；我們拜師求藝；我們滿心歡喜捧著贈(zèng)書。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們一定不負(fù)期望，潛心研學(xué)。 首節(jié)課，李彥鵬教授對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了講解，采用游戲，問答，對(duì)話的形式，讓我們整堂課都處于活躍的狀態(tài)，并且深刻的感受到既要有大團(tuán)隊(duì)的合作，又要有大格局的意識(shí)，舍得中成就了對(duì)方，也成就了自己。同時(shí)要找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)，以到達(dá)成功的彼岸。 下午張威教授進(jìn)行了“發(fā)現(xiàn)問題”的訓(xùn)練。她就什么是“真問題”，如何發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)過程中注意些什么，進(jìn)行了深入淺出的講解，使我深受啟發(fā)，讓我對(duì)課題研究有了新的認(rèn)識(shí)。 今天收獲滿滿，期待明天的學(xué)習(xí)。 策劃：新師者（北京）教育科技研究院制作：東南街第二小學(xué)語文二組全體成員編輯：孟維娟李鳳嬌劉曉宇李鳳審核：文麗桃