<p>“炎黃風情”誕生30周年。相關活動主題是</p><p>——傳承優(yōu)秀文化，從娃娃做起。</p><p>北京建華實驗學校建立了《炎黃風情》音樂劇場課，主講是舞臺劇編劇&導演、北京嬰寧陶冶戲劇藝術中心藝術總監(jiān)英子女士（2019年根據(jù)《炎黃風情》編劇并成功導演了兒童音樂舞臺劇《炎黃風情》）作為以戲劇形式推廣《炎黃風情》的教師 ，她邀請了湯沐海等著名音樂家和當年推動《炎黃風情》進入中小學音樂教材的相關專家，到建華學校直接給中學生講課。</p><p> 與此同時，在中國青少年發(fā)展基金會和寶潔中國（P&G）的支持下，英子和她的團隊啟動了一項“炎黃風情進入希望小學”的活動。在《炎黃風情》中民歌所展現(xiàn)的六個地區(qū)———河北、云南、陜西、四川、江蘇、山西六省的希望小學，以欣賞——體驗——參與——表達的教育性戲劇手段做民歌的普及工作。</p><p> 根據(jù)計劃，每一地區(qū)都講邀請一位音樂界著名人士作為嘉賓直接作為授課教師參與這項傳承民族文化的相關活動。</p><p> 十一月下旬，云南省的活動在楚雄彝族自治州祿豐縣和平鎮(zhèn)希望小學舉辦。邀請的嘉賓是為《炎黃風情》進入中小學課本的編輯出版做過重要貢獻的著名音樂學家趙仲明先生。</p><p> </p><p> 《炎黃風情》進入希望小學公益活動的下一站將于12月份在四川廣安舉辦。</p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">學生們以涂鴉故事、戲劇游戲、劇本創(chuàng)作、戲劇立體書、鞋盒子劇場等教育性戲劇教學呈現(xiàn)方式，表達自己對管弦樂《炎黃風情》中“云嶺素描”組曲（包括《小河淌水》《放馬山歌》《雨不灑花花不紅》《猜調(diào)》）的感受與理解。</span></p>