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聚匠心精神 展名師風(fēng)采——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師風(fēng)采展示(第一期)

聊城高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新聞中心

<p style="text-align: center;">三尺講臺(tái),終歲末問(wèn)榮枯事;</p><p style="text-align: center;">兩袖清風(fēng),回首只聞桃李香。</p><p> 在聊城高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片教育的沃土上,有這樣一支敢擔(dān)當(dāng)、肯鉆研、樂(lè)奉獻(xiàn)的名師團(tuán)隊(duì),他們風(fēng)趣幽默、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、和藹可親,用廣博的專業(yè)知識(shí)和靈動(dòng)的教育智慧默默傳承著師者仁心。</p><p> 今天介紹的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)水城名師,讓我們一起走進(jìn)他們,共同領(lǐng)略名師風(fēng)采。 </p> 但問(wèn)耕耘路 不舍晝夜步 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">水城名師——趙慶軍</b></p><p> 教育植根于愛(ài),只要心中有光,一切皆有可能?!w慶軍</p> <p> 趙慶軍,畢業(yè)于聊城大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),一級(jí)教師,于永正弟子,聊城市第四期水城名師,莘縣名師,聊城市教學(xué)能手,聊城市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,聊城市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,省級(jí)骨干教師,聊城市兼職教研員,省級(jí)“一師一優(yōu)課”獲得者,“聊城市教育創(chuàng)新人物”。</p><p> 他多次執(zhí)教市區(qū)級(jí)觀摩課,先后在“全國(guó)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》高級(jí)研修班培訓(xùn)會(huì)”、“全國(guó)小學(xué)名家、名師、名校高效課堂巔峰體驗(yàn)教學(xué)示范研討會(huì)”、“全國(guó)名師教學(xué)思想與教法實(shí)踐研究論壇暨小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)名師教學(xué)法與教研創(chuàng)新實(shí)踐專場(chǎng)”、“全國(guó)十二五重點(diǎn)課題工作會(huì)”及“全國(guó)三大流派 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示”活動(dòng)中執(zhí)教研討課。</p><p> 他先后赴河南商丘育苗小學(xué)、河南范縣、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、烏蘭察布、聊城英特教育集團(tuán)、河南大名等十幾地市作報(bào)告和指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。</p> 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">水城名師——尹宜靜</b></p><p> 語(yǔ)為心聲,以愛(ài)換愛(ài);文為情意,以情動(dòng)情??鞓?lè)課堂,其樂(lè)融融,融入每一次拔節(jié)。——尹宜靜</p> <p> 尹宜靜,女,1981年5月出生,山東東阿人,高級(jí)教師,本科學(xué)歷,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室導(dǎo)師,山東省普通話宣傳員。現(xiàn)擔(dān)任聊城高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任工作。</p><p> 第四屆水城名師,曾先后獲得聊城市教學(xué)能手,聊城市兼職教研員,聊城市德育工作先進(jìn)個(gè)人,縣優(yōu)秀教師,縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作十幾年致力于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究曾兩次獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),市課堂大賽一等獎(jiǎng),市說(shuō)課一等獎(jiǎng)。先后主持及參與市級(jí)課題研究六個(gè),發(fā)表省市級(jí)論文多篇。</p><p> 她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)像農(nóng)業(yè)一樣需要耐心,語(yǔ)文教師要努力做學(xué)生的精神領(lǐng)袖!博覽群書,永不滿足;躬耕教壇,收獲成長(zhǎng);但問(wèn)耕耘,莫問(wèn)收獲;守望麥田。靜待花開!</p> <p>  志當(dāng)存高遠(yuǎn),路需足下行。名師風(fēng)采,重在彰顯榜樣的力量,弘揚(yáng)拼搏進(jìn)取的精神,繼承發(fā)揚(yáng)實(shí)小的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)之實(shí)小人,與時(shí)俱進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新,以人為本育桃李,育人育心譜華章。</p>

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