<p><b style="font-size: 20px;"> 數(shù)學(xué)質(zhì)量分析篇</b></p> <p>深入分析思得失，凝心聚力謀提質(zhì)。</p> <p>每一位數(shù)學(xué)老師用心地作分析，找差距，尋問題，并提供了大量寶貴的措施與方法。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 常規(guī)檢查篇</b></p> <p>質(zhì)量分析后的數(shù)學(xué)老師們，捧著對第一的羨慕之心，仔細(xì)翻閱著偶像們的備課、作業(yè)，在觀摩記錄表中，認(rèn)真記錄下讓自己靈光一閃的備課中的秘訣或作業(yè)設(shè)計批閱分析中的妙招。</p> <p>高段</p> <p>六年級主題作業(yè)各具特色，豐富多彩！</p> <p>五年級老師的課前預(yù)學(xué)分兩種方式呈現(xiàn)，課前預(yù)學(xué)作業(yè)設(shè)計由老師提前設(shè)計好然后學(xué)生直接做，課前預(yù)學(xué)探究作業(yè)由學(xué)生預(yù)習(xí)以后自己設(shè)計完成。不同內(nèi)容的課有不同的預(yù)學(xué)方式，充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性。</p> <p>姜老師的分層作業(yè)，數(shù)據(jù)分析認(rèn)真詳細(xì)，實用價值高。</p> <p>姜老師的教學(xué)反思給人以眼前一亮的感覺，把課上的精彩，學(xué)生的表現(xiàn)，老師的感受…統(tǒng)統(tǒng)反射出來，你看“環(huán)環(huán)相扣更關(guān)鍵”、“生活才是真數(shù)學(xué)”、“令人驚悚的一課”…再加上紅筆一點綴，給原本生硬的教學(xué)反思增添了許多趣味，也留下了很多美好的回憶！</p> <p>中段</p> <p>三、四年級的數(shù)學(xué)老師的教案都切合實際、針對性強的補充內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計有廣度、維度，都能及時、認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到反饋及時，重視矯正。</p> <p>三年級的作業(yè)也是精彩萬分，實踐作業(yè)和錯題卡通過手抄報的形式展現(xiàn)，孩子們學(xué)得快樂！同時也增添了些許美感！何樂而不為？</p> <p>一張張精美的錯題卡，匯聚了孩子們學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”，“”小怪獸”，在一次次的打“老虎”捉“怪獸”的行動中孩子們漸漸學(xué)會了舉一反三、融會貫通。</p> <p>低段</p> <p>別看一年級孩子小 ，會做的花樣可不少 ，把圖形、動畫人物參與到數(shù)學(xué)中，激勵了孩子們對數(shù)學(xué)的興趣。</p>