踐行勞動教育體驗(yàn)農(nóng)耕文化 | 農(nóng)趣谷農(nóng)耕文化實(shí)踐基地

鳳凰山農(nóng)趣谷

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳和教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動的通知》(以下簡稱通知)。 通知指出，力爭用3-5年時間，打造一批中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化實(shí)踐教育基地，形成一批實(shí)踐教育活動品牌。 為貫徹落實(shí)中央1號文件精神，以及中央關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程等有關(guān)文件精神，辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，充分發(fā)揮農(nóng)事節(jié)慶教育價值，為青少年農(nóng)耕文化教育提供實(shí)踐課堂，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部決定開展中國農(nóng)民豐收節(jié)農(nóng)耕文化教育主題活動。 針對學(xué)生勞動實(shí)踐教育，農(nóng)趣谷與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)了一套特色課程內(nèi)容，涉及勞動認(rèn)知、生產(chǎn)勞動、創(chuàng)意勞動、勞動競技、美好生活五大領(lǐng)域，以模塊式架構(gòu)課程體系，開展項(xiàng)目式教學(xué)，應(yīng)用新的教學(xué)方法和評價體系，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化青少年勞動觀念，增強(qiáng)青少年社會責(zé)任感。課程一《勞動認(rèn) 知》 1. 知識科普 鳳凰山農(nóng)趣谷勞動基地，行走即課堂。行走的課堂中認(rèn)知瓜果、農(nóng)具、中草藥、五谷、漁林等知識，在山野之外，收獲更多的知識之趣課程二《生產(chǎn) 勞動》 1. 農(nóng) 田學(xué) 耕 通過觀察、了解犁的構(gòu)造、犁的類型，犁的工作過程。使學(xué)生了解犁的用途及使用方法，進(jìn)行耕深、耕寬、犁的水平調(diào)整。 科普體驗(yàn)傳統(tǒng)工具：犁科普體驗(yàn)傳統(tǒng)工具：犁科普體驗(yàn)傳統(tǒng)工具：犁 2. 松土保墑（體驗(yàn) 微耕機(jī)） 親自動手進(jìn)行機(jī)器操作，感受現(xiàn)代化工具與傳統(tǒng)工具的區(qū)別，提高動手能力，感悟勞動樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。 3. 定株移植 勞動指導(dǎo)老師教授同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行定株測量、澆灌、密植，讓同學(xué)們懂得植物定植程序和方法，了解不同植物定植方式、密度和時期。 4. 病蟲害防治 通過噴霧器演示使用、學(xué)生體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握病蟲防治的技巧，初步了解病蟲防治的檢測技巧及科學(xué)原理，豐富學(xué)生認(rèn)知。 5. 菜架搭建 在“嘗試一對比一改進(jìn)一總結(jié)”的學(xué)習(xí)過程中，知曉交叉式支架的原理與適用作物—遵循了三角形是最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)原理。 6. 趣味摸魚 體驗(yàn)摸魚的技巧和樂趣，寓教于樂，在活動中體驗(yàn)自己動手收獲的快樂，在學(xué)習(xí)之中、社會實(shí)踐之中，豐富課外生活。 7. 建筑工程 建筑工程（鋪設(shè)花磚）（鋪設(shè)地磚），同學(xué)們使用水平儀、皮尺、橡膠錘、砌刀等工具打造獨(dú)有的建筑圖形，將勞動教育與工程設(shè)計(jì)專業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)勞作與專業(yè)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，達(dá)到專業(yè)知識應(yīng)用水平和勞動價值觀雙提升的課程目標(biāo)。 8. 夯土壘墻 “ 千年的土，百年的磚?！?土能夯實(shí)，維護(hù)妥當(dāng)，確實(shí)能擔(dān)千年之用。不說漢唐代大型宮殿如今只留下夯土臺，秦長城至今未曾消失。漢人南遷，為爭斗構(gòu)筑的土樓，也已享譽(yù)世界。 同學(xué)們在夯土壘墻過程中領(lǐng)悟古人智慧，學(xué)會使用夯土工具，學(xué)會夯土墻制作施工工藝流程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識。 9. 木屋搭建 了解魯班的故事，認(rèn)識我國木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑，學(xué)會繪制設(shè)計(jì)圖紙，探索木屋搭建奧秘，穿上手套，戴上安全帽，和小伙伴分工合作，起草圖、搭模型，齊心協(xié)力建造夢想小屋。用實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)知識，在動手中磨練百折不撓的探索精神。 10. 圓林造景 建一座園林，守一處匠心，探尋園林之美，傳承建筑文明，掌握園林置石和植物造景的步驟和方法。同學(xué)們經(jīng)過識圖、繪圖、地形處理等前期設(shè)計(jì)工作，利用假山、草皮、鵝卵石、花磚等材料進(jìn)行創(chuàng)意組合，打造一座屬于自己的園林。課程三：《創(chuàng) 意勞動》 1. 五谷糧食畫 “五谷糧食畫”，也可美其名曰“五谷藝術(shù)”，2011年被重慶市收錄為“重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)” 杜甫在《憶昔》中描述五谷糧食畫“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”寓意并慶賀五谷豐登、國泰民安。通過五谷糧食畫的制作，同學(xué)們成長為五谷俱識的小達(dá)人！ 2. 趣味編織 同學(xué)們經(jīng)歷觀察、技術(shù)實(shí)踐、初步掌握筆筒編織的技能，提高動手實(shí)踐能力。 3. 中藥炮制 中藥必須經(jīng)過炮制之后才能入藥是中醫(yī)用藥的特點(diǎn)之一，同學(xué)們在勞動指導(dǎo)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)下，辨認(rèn)中藥原料，使用戥子秤重、搗藥、碾藥。親自動手炮制出一味味藥材。 4. 手作艾條 滿溢著藥香的中藥坊，同學(xué)們認(rèn)識艾草，了解艾草的中醫(yī)功效及生活應(yīng)用。通過同學(xué)們合作稱藥、碾藥、卷艾，親手為辛苦忙碌的爸爸媽媽制作可以祛寒逐濕的艾條。 課程四《勞動競技》 豐收的喜悅，勞動的快樂在這里——展現(xiàn)，用游戲、體育運(yùn)動、競賽活動等形式再現(xiàn)農(nóng)業(yè)勞動的場景，既能增加勞動的趣味性，又能弘揚(yáng)時代精神，詮釋社會主義核心價值觀內(nèi)容。課程五：《美好生活》 中國夢，勞動美。實(shí)現(xiàn)“中國夢”離不開億萬中國人的勞動。只有辛勤勞動，才能呈現(xiàn)中國夢!只有誠實(shí)勞動，才能兌現(xiàn)中國夢!只有創(chuàng)新勞動，才能實(shí)現(xiàn)中國夢!勞動是推動人類社會進(jìn)步最根本力量，只有“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”成為普世價值和宏大話語，還勞動以道義，還勞動者以尊嚴(yán)，才能牢牢地托起中國夢! 學(xué) 習(xí) 任務(wù) 單 勞動教育如何提升高度和長度？同學(xué)們在勞動中完成相應(yīng)的學(xué)科知識任務(wù)單，真正學(xué)有所得，學(xué)有所長！做到手里有活，眼里有光，心中有愛！ 集體風(fēng) 采鳳凰山農(nóng)趣谷通過對農(nóng)旅結(jié)合產(chǎn)業(yè)的打造，除了“教育基地”外，還有許多好吃、好玩、好住、有特色的地方，如山頂大風(fēng)車民宿、休閑娛樂釣魚場、自助野炊燒烤、蔬果采摘園、梯田花海等等，期待大家的光臨。 鳳凰山農(nóng)趣谷交通導(dǎo)航 【開放時間】 08:00—22:00 【地址】 深圳市寶安區(qū)福州大道西鄉(xiāng)與福永交界處 【交通指南】 自駕游：可直接導(dǎo)航“鳳凰山農(nóng)趣谷”，即可到達(dá)<div> 地鐵公交出行 鳳凰山農(nóng)趣谷（公交站）：M310; M472直達(dá)。 黃麻布（公交站）：603路;707路;790路;M250路;M335路; M355路;M470路;高峰專線82號。 </div>