<p> 為了進(jìn)一步提高安寧實(shí)驗(yàn)心育課堂教學(xué)實(shí)效，提升教師的教學(xué)理念，拓展教學(xué)思路，安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理教研組，于2020年11月23日開展了安寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)、初中心理健康教育過關(guān)課主題教學(xué)研討活動。 </p> <p> 教研組邀請安寧市基礎(chǔ)教育發(fā)展中心心理健康研訓(xùn)員馮彥玲老師及所攜團(tuán)隊(duì)蒞臨指導(dǎo)，共同開展了本次主題研討活動。</p> <p> 本次教學(xué)研討活動首先由一年級張式娟和七年級茍萍兩位老師為我校心育教師進(jìn)行研討課教學(xué)展示。然后全組教師針對兩位教師的教學(xué)情況展開廣泛討論交流，最后由心理教研組組長張璞對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并對全組教師教研日常做出具體要求，以優(yōu)質(zhì)常態(tài)課促進(jìn)教師成長。</p> <p> 張式娟老師帶來的《做好一年級的小學(xué)生！——幼兒日常感統(tǒng)訓(xùn)練》，教師準(zhǔn)備非常充分，整節(jié)課教師牢牢抓住教學(xué)重點(diǎn)，對一年級學(xué)生需要具備的能力，從認(rèn)識老師—我會報數(shù)—我會指路—我會聽指令—我會找朋友—我會配合—穩(wěn)步向前、努力前行等的方面，做了具體細(xì)致的引導(dǎo)和示范，這堂課的教學(xué)得到了聽課教師的一致認(rèn)同。</p> <p> 茍萍老師帶來的《揭開情緒的面紗》，從初識情緒的情景劇表演，生動詮釋了不同人對同樣事件的不同反應(yīng)；到覺察情緒中的情緒大轉(zhuǎn)盤的體驗(yàn)與參與，強(qiáng)調(diào)了情緒的感受性，通過繪制與分享情緒蛋糕，讓學(xué)生感受體會不同人的情緒表達(dá)，取得了較好的效果。</p> <p> 研討課之后，全組教師對這兩節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了深入的討論，大家針對這兩節(jié)課的教學(xué)均給予了充分的肯定，同時對于不夠完善的地方都提出了自己的意見，張老師的課由于環(huán)節(jié)略多，讓有的內(nèi)容不夠深入；茍老師的課由于活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)銜接還可以再清晰，導(dǎo)致課堂活躍程度略有欠缺。</p> <p> 在聽馮彥玲老師點(diǎn)評之后，讓原本心懷忐忑初次嘗試心理健康課的年輕老師們，堅(jiān)定了大家心育教學(xué)的自信，躍躍欲試，深挖自己學(xué)科教學(xué)和心育課堂的整合和結(jié)合，讓心育工作更有生命力。</p> <p> 心理教研組一直以來努力貫徹學(xué)校的要求，通過深耕課堂，上研討課、過關(guān)課、觀摩課實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)，共同成長的目標(biāo)，有安寧市基礎(chǔ)教育發(fā)展中心心理研訓(xùn)員馮彥玲老師的專業(yè)指導(dǎo)，全組教師的積極參與和促進(jìn)，相信我校心理健康教育教學(xué)的質(zhì)量和效果將會越來越好。</p><p><br></p>