<p> 賽、賽、賽，賽學(xué)習(xí)成績(jī)，賽衛(wèi)生習(xí)慣、賽授課水平、賽廣播操質(zhì)量……在比賽中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、在比賽中展示自我、在比賽中逐漸成長(zhǎng)。賽事不斷的大唐學(xué)府的另一場(chǎng)比賽開始了。2020年11月26日，大唐學(xué)府中心校區(qū)小學(xué)部生活自理比賽開始了，</p> <p> 本次生活自理比賽的主要項(xiàng)目是比賽疊被子、整理床鋪。每個(gè)班級(jí)推薦四名選手參加比賽，要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須做到被子呈方塊狀，棱角分明，放置有序，床鋪整理規(guī)范，床單無褶皺。</p><p> 比賽設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)（生活自理十佳能手）。比賽成績(jī)列入優(yōu)秀班級(jí)和文明宿舍量化積分。班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)加20分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加10分。</p> <p> 大唐東典家政服務(wù)有限公司董事長(zhǎng)、大唐學(xué)府督導(dǎo)室主任梁紹莉、中心校區(qū)校長(zhǎng)梁紹棟、大唐東典教育集團(tuán)黨支部書記王玉國、中心校區(qū)小學(xué)部主任劉維俠、中學(xué)部主任田學(xué)秀、辦公室主任董密龍、宿管科張集龍老師擔(dān)任評(píng)委，學(xué)生會(huì)主任劉金利主持整場(chǎng)比賽活動(dòng)。</p><p> 比賽場(chǎng)地設(shè)在中心校區(qū)體育場(chǎng)。下午三點(diǎn)，比賽正式開始，劉金利主任向大家詳細(xì)介紹比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)并宣布比賽開始。</p> <p> 參賽選手按照由高年級(jí)到低年級(jí)順序依次上場(chǎng)。選手們個(gè)個(gè)絕技在身、精神抖擻、躍躍欲試。隨著解自軍老師的一聲哨響，第一組六年級(jí)組展開了激烈角逐。對(duì)折、對(duì)疊、捏、拍、理、拽，平整、摳角、修型……選手們嫻熟專業(yè)的操作，得到了評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲和喝彩。</p> <p> 五年級(jí)組、四年級(jí)組、三年級(jí)組、二年級(jí)組、一年級(jí)組的選手們陸續(xù)上場(chǎng)，各顯身手。</p><p> 天氣陰冷潮濕、寒氣逼人，賽場(chǎng)熱火朝天、喊聲陣陣，各班的啦啦隊(duì)喊“加油“的聲音響徹天空。</p> <p> “名師出高徒”。生活老師們親自上場(chǎng)示范。</p> <p> 經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的激烈角逐，生活自理比賽順利、圓滿結(jié)束。評(píng)委們認(rèn)真打分評(píng)判，最終6.1、6.3、5.2、5.1、4.2、3.1 獲得優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)，潘楚、徐冉冉、岳奧娜、衛(wèi)懷安、李凱凱、劉子祥、趙子碩、杜念琛、劉明山、張藝馨十位同學(xué)獲得生活自理十佳能手獎(jiǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)們親自為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。</p> <p> 比賽結(jié)束后，梁紹棟校長(zhǎng)做總結(jié)講話，梁校長(zhǎng)對(duì)選手們?cè)谫悎?chǎng)上的優(yōu)異表現(xiàn)表示贊賞和認(rèn)可，對(duì)取得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)和個(gè)人表示祝賀。“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、習(xí)慣 成就人生”。梁校長(zhǎng)希望同學(xué)們通過本次比賽，進(jìn)一步提升生活自理的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)、成就自己精彩的人生。</p> <p> “德智體美勞”，五育并舉，大唐學(xué)府一直關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在日常生活中，注意引導(dǎo)和教育學(xué)生學(xué)會(huì)自理。在學(xué)校要求學(xué)生按時(shí)值日，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的洗刷。每個(gè)節(jié)假日，都要求學(xué)生在家積極參與家務(wù)勞動(dòng)，把參與家務(wù)勞動(dòng)的視頻和成果分享到釘釘群、微信群，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，把生活自理能力納入各項(xiàng)考評(píng)。</p><p> 生活自理能力是一個(gè)人在社會(huì)上生存上的基本能力。通過本次比賽，再次展現(xiàn)了大唐學(xué)子良好的生活素養(yǎng)，展示了學(xué)生內(nèi)務(wù)整理形象。提高了學(xué)生生活自理能力的水平，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。</p>