<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">國培.育英行</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> 莫道風(fēng)雪不解情</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> 寒意未隨育英行</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);"> 大雪紛飛為夢來</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">國培研修暖人懷</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">專家妙語字珠璣</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">醍醐灌頂感悟生</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">不忘初心同奮進(jìn)</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">?牢記使命共筑夢</b></p><p><span style="font-size: 22px;">?</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?1月28日，今天是國培的最后一天了，西安育英小學(xué)的優(yōu)秀老師們分別和我們交流了在分享式教育下，育人方式的變革、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生課外閱讀品質(zhì)的提升、語文素養(yǎng)的提升。讓我們清醒的意識到要將課堂歸還于學(xué)生，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)等學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生的積極性，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">結(jié)業(yè)典禮中，李繼恒校長向我們提出殷切期望。首先，不要訥等，要行動起來。不要做江心的石頭，要做課改的弄潮兒。其次，研習(xí)不輟，團(tuán)隊(duì)不散。要主動的學(xué)習(xí)，要做移動的海綿。同時(shí)珍惜組織和團(tuán)隊(duì)，離開了他們，你就缺少了平臺。最后，學(xué)通天下，有朋天下。要多走出去多學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也要收獲友誼。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">隨后，各組的學(xué)員代表上臺分享了自己的學(xué)習(xí)收獲。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">時(shí)光匆匆，如白駒過隙。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">回想剛開始接到國培任務(wù)時(shí)，還感嘆著那將會是怎樣一段漫長的時(shí)光，而如今，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，心里也泛起了一汪不舍的漣漪。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 在46個(gè)伙伴里，有的已經(jīng)為人父母，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶著不同的心情和心態(tài)來到這里，但最后，我想我們都會歸為一種心情和心態(tài)，那就是“感謝”。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和國培項(xiàng)目給了我們?nèi)绱藢氋F的進(jìn)修機(jī)會，這是一份榮耀，更是一份期望和重托！感謝西安育英小學(xué)讓我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理念、體驗(yàn)到分享式的課堂！感謝李繼恒校長、劉霞副校長、劉慧主席、牛海燕老師，以及每一位為國培項(xiàng)目在辛勤奉獻(xiàn)著的教育者們，是你們在qq上的耐心回答讓我們有序從容，是你們對課程的的精心安排讓所有學(xué)員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對生活起居的悉心照顧讓所有學(xué)員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。在此，我代表所有學(xué)員對各級領(lǐng)導(dǎo)及專家，每一位老師和工作人員真摯的道一聲：謝謝！</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> 一個(gè)星期的時(shí)間，我們一路走來，一起聆聽著、學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">你是否還記得那個(gè)自稱被校長耽誤的段子手李校長？李校長真是一個(gè)段子手他集表演、朗誦、單口相聲等多種才藝與一體，我們在歡笑之余又明白了學(xué)生才是課堂的主體，老師只是問題的引導(dǎo)者和規(guī)則的制定者。那一聲聲“我想說、我想讀、我補(bǔ)充、我糾正”不正是從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)學(xué)生的主體地位嗎？還讓我們清醒的認(rèn)識到課堂中老師要學(xué)會退一步，讓學(xué)生在課堂中一定要學(xué)的充分，在課堂中讓知識豐滿起來！李繼恒校長的講座就如一場對心靈的洗禮，他就像一個(gè)航標(biāo)讓我們知道了生本課堂的基本樣態(tài)，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們充滿激情和夢想。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">如果說李繼恒校長的理念是分享式的課堂，那么，“瘋子”教授趙精兵的課堂一定是富有激情的。一個(gè)花甲之年而且還擁有一頭秀發(fā)的教育學(xué)者給我們呈現(xiàn)的并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的死理論，而是在講臺上時(shí)而表演，時(shí)而歌唱，時(shí)而用自己的親身經(jīng)歷逗得我們哈哈大笑，在笑聲中讓我們明白了課堂教學(xué)藝術(shù)的真諦。也正如趙教授所說教育之美在于無痕！與其說他是一位“瘋子”教授，不如說他有著執(zhí)著的教育夢想和堅(jiān)定的教育激情。</span></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">如果說冬天是寒冷的，那么，牛海燕老師一定是冬日里溫暖的一抹陽光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得牛老師那動人的微笑。讓我們記得更深刻的，必定是她對學(xué)生的真心相待、對教育的傾力奉獻(xiàn)。要說牛海燕老師帶給我們的是一場精彩的講座，倒不如說她帶給我們的是一場感人至深的電影。溫婉的牛老師用發(fā)生在她班級里的兩個(gè)在我們眼里所謂的“差生”為我們呈現(xiàn)了一場豐富、充實(shí)、感人的微電影！她用自己對學(xué)生的愛讓我們看到了一個(gè)班主任在教育中的細(xì)致、細(xì)心、耐心以及那善于發(fā)現(xiàn)美好的眼光。她總是抱以最陽光積極的心態(tài)去看待孩子，總用溫暖窩心的語言去鼓勵(lì)孩子，總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學(xué)員都希望我們也能成為像牛老師一樣的老師，充滿色彩、富有內(nèi)涵，給孩子多姿多彩的閱歷；給孩子們積極向上的多彩人生！</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一個(gè)星期的集中學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有許許多多妙語連珠、文采飛揚(yáng)、滿腹詩書、幽默風(fēng)趣的專家學(xué)者們用他們生動的語言、精道的講授、鮮活的實(shí)例博得了每位學(xué)員的陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。他們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采、精彩而務(wù)實(shí)的講授，給我們帶來了全新的體驗(yàn)，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們每位學(xué)員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的提升。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">理論的學(xué)習(xí)終究是為了踐行實(shí)踐而服務(wù)的。 跟崗研修中，我們與指導(dǎo)老師們進(jìn)行聽評課活動，一起交流、探討、進(jìn)行思維的碰撞，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了全新的教學(xué)理念。在跟崗研修的過程中，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一個(gè)星期的浸潤學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略到了育英小學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化，也領(lǐng)略到了育英小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念。感受到了教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及活躍的分享式課堂教學(xué)。也許，我們會羨慕他們有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，或是羨慕他們有如此豐富的教學(xué)資源，抑或是羨慕他們有如此優(yōu)秀的學(xué)生......但靜下心來想想，我們何不把所有的羨慕都化成對教育的那一份執(zhí)著和熱愛？把引起我們共鳴的優(yōu)秀教學(xué)方法記錄下來，把震撼感動我們的教學(xué)案例記錄下來，把引發(fā)我們思考的教學(xué)環(huán)節(jié)記錄下來，帶到我們今后的教育教學(xué)中去，把這些值得我們收藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都轉(zhuǎn)化成值得我們運(yùn)用在自己教學(xué)中的魔法棒，讓我們的課堂也充滿神奇的力量，使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效！</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一個(gè)星期的浸潤學(xué)習(xí)我們收獲了知識，收獲了思想，收獲了成就，收獲了快樂，最重要的，我們還收獲了友誼。同伴們的團(tuán)結(jié)、友善和關(guān)愛給了我們只身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動力；項(xiàng)目組老師們的付出與努力給了我們感動，讓我們領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采、感受到了家一般的溫暖。我想，今天的結(jié)束，其實(shí)是一個(gè)全新的開始，希望我們每個(gè)人都能用更勤奮的行動來創(chuàng)造更美麗的教育愿景。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，愿每個(gè)人都能記住這一星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住這些短暫而美麗的時(shí)光，把我們在國培中吸收的營養(yǎng)帶回去，灌溉我們的幼苗們。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">離別在即，再次特別感謝風(fēng)趣幽默的李繼恒校長，感謝一直操心我們生活起居的劉霞副校長、劉慧老師，感謝溫柔細(xì)心的牛海燕老師，感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師們以及在身后始終陪伴我們且還不知道姓名的攝像老師。祝福你們，祝福西安育英小學(xué)越辦越好！</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后借用育英小學(xué)的校訓(xùn)“知行致遠(yuǎn)”——知是行之始，行是知之成。送給所有的老師們，希望老師們路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</span></p> <p style="text-align: justify;">撰稿：周雷</p><p style="text-align: justify;">拍照：第五組全體成員</p><p style="text-align: justify;">編輯：周雷</p><p style="text-align: justify;">審核：第五組全體成員</p><p><br></p>