<p style="text-align: justify;"> 為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，進(jìn)一步做好家園互動(dòng)工作，不斷拓展家園互動(dòng)的新思路，我園在新學(xué)期開學(xué)初就將家長助教活動(dòng)納入了學(xué)期計(jì)劃之中。11月2日我園“家長助教”進(jìn)課堂活動(dòng)全面啟動(dòng)。</p><p style="text-align: justify;">活動(dòng)前各班向家長發(fā)出邀請(qǐng)函，家長們踴躍報(bào)名參加。 老師們充分利用家長的興趣、愛好、職業(yè)特點(diǎn)，挖掘家長的教育資源，分別邀請(qǐng)各個(gè)職業(yè)的家長進(jìn)入幼兒園，走進(jìn)孩子們的課堂，為孩子們上了生動(dòng)的一課。</p><p style="text-align: justify;"> 活動(dòng)得到了家長的大力支持，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，精心準(zhǔn)備了各種教學(xué)具，還有家長制作了多媒體課件。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容也是形式各樣，“家長老師”們生動(dòng)、投入地開展著活動(dòng)，熱情地與小朋友們互動(dòng)、游戲，取得了良好的教育效果?？粗议L朋友們認(rèn)真投入、精心準(zhǔn)備的畫面，心里充滿了一陣陣的感動(dòng)。感謝有你們，感恩我們相遇在豐樂鎮(zhèn)中心幼兒園的大家庭，為孩子的成長付出微薄之力。下面，讓我們一起來看看家長助教的精彩片段吧！</p><p style="text-align: justify;"> 小一班王彥希的家長帶來的活動(dòng)是《鬼鬼盯著你》繪本故事，她用她精心準(zhǔn)備的課件，生動(dòng)的語言為小一班的小朋友上了精彩的一課，小朋友們特別感興趣。</p><p> </p><p> 寶媽精彩瞬間</p> <p> 小二班余蕊馨家長帶來的《糧食種子的故事》</p> <p> 中班寶爸寶媽的精彩瞬間</p> <p> 大班徐浩熙家長帶來的《節(jié)日大街》，讓小朋友們?cè)诓僮髦惺斋@了知識(shí)，在操作中獲得了新的技能。</p> <p>“家長助教”交流分享篇</p> <p> 家長委員會(huì)成員們的精彩分享</p> <p style="text-align: justify;">“家長助教”是一種新型的家園共育方式。不同層面的家長來自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長的職業(yè)、閱歷、特長對(duì)幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限：特別是男家長的參與，對(duì)孩子們來說，充滿了新鮮感和陽剛之氣，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；通過家長助教活動(dòng)，家長可以直接了解到孩子的在園情況，知道孩子一天中在幼兒園做些什么，了解老師是怎樣工作的，學(xué)習(xí)簡單的與幼兒溝通之道?；顒?dòng)結(jié)束后，家長們?cè)诎嗉?jí)群里進(jìn)行討論、與其他家長進(jìn)行交流，鼓勵(lì)其他的家長積極參與到“家長助教”的活動(dòng)中來，并把自己好的經(jīng)驗(yàn)與其他家長共享，大家一同努力形成正確的育兒觀，形成積極陽光的正能量。</p><p style="text-align: justify;"> 家長教育資源的有效利用猶如汩汩清泉源源不斷地注入到我園教育工作中，讓孩子們的課堂變得更加豐富和精彩，更能加強(qiáng)家園之間的合作，體現(xiàn)“家園共育”的教育理念。我園“家長助教”活動(dòng)仍在繼續(xù)，我們期待更多的家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的活動(dòng)室.....</p><p><br></p>