<p>寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！寒冷的冬天擋不住梅花的傲然開放，凜冽的寒風(fēng)擋不住團結(jié)人教研教改的熱情。團結(jié)小學(xué)桐樹街校區(qū)二年級語文教研組期中質(zhì)量檢測反思會如期舉行。</p> <p>左秀蘭主任參加了會議，對二年級語文中期考試做了反饋，并對后半期的教學(xué)進行了深入指導(dǎo)。</p> <p>二年級期中語文試題是教研組老師經(jīng)過多次商討，深入研究教參，教材，以及各類復(fù)習(xí)資料，明確重難點，每人一題，優(yōu)選精簡，合集體智慧凝結(jié)成了這份試題。這份試題體現(xiàn)了難易適中，注重基礎(chǔ)，突出能力，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活實際的原則。</p> <p>張雨晨老師說，本次期中語文考試題目不難，但是容易出錯，很好的檢測出了對孩子們基礎(chǔ)知識的積累，也可以讓孩子們更好的察覺到一年級和二年級難度的差距，認識到自己粗心大意，不認真審題的錯誤。在今后的學(xué)習(xí)過程中，將對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)強抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，成績較好的同學(xué)在抓好基礎(chǔ)的同時更上一層樓，認真負責(zé)對待每一次課堂，讓孩子們學(xué)習(xí)不再沉悶。</p> <p>李亞南老師認為，首先，要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。不仔細讀題，不認真作答，不用心檢查，是導(dǎo)致考試失分的一個重要原因。書寫潦草，卷面臟亂，這也是平時不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)引起重視，她將會嚴格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)以及寫字習(xí)慣，在平時課堂或家庭作業(yè)中，要求學(xué)生仔細讀題，做完之后，認真、細心檢查。</p><p>其次，注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識。今后還是要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可能有優(yōu)異的成績。</p><p>最后，要注重閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。拓寬學(xué)生的知識面，注重知識的積累與應(yīng)用，重視詞語以及短句的積累，每周寫一到兩篇閱讀筆記。</p> <p>劉洋老師談到，細細回顧和總結(jié)，有不足也有收獲。后半學(xué)期，將立足于教材，扎根于生活。在教學(xué)中，既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的知識，用所學(xué)知識解決生活的問題。</p> <p>鄭紅云老師提出，每次布置作業(yè)時要做到有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)檢查批改及時，認真。注意分析學(xué)生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，評價，并及時改正。做到有的放矢。希望孩子們期末都能有個理想的成績。</p> <p>鄭紅云老師對優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生給予獎勵！</p> <p>彭倩晶老師說要在保持學(xué)優(yōu)生、提升中等生的同時，更要爭取學(xué)困生有所轉(zhuǎn)化，以期提高全班整體成績。在以后的教學(xué)中，要加強以下幾方面的整改措施：繼續(xù)把握教材知識點，多加訓(xùn)練鞏固。要繼續(xù)重視識字認詞和積累。要立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。要重視學(xué)生的語言表達能力，多加訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。要培養(yǎng)學(xué)生認真細致的習(xí)慣。</p> <p>陳璐老師分析，從試卷反映出學(xué)生還是字詞未掌握扎實，第一次自主答卷，審題未清，對題目的理解并未到位。后半學(xué)期將采取措施：從基礎(chǔ)字詞再抓起，但不宜過多抄寫，應(yīng)該趣味記憶，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的樂趣，閱讀方面進一步加強，審題的技巧也需要好好訓(xùn)練。。</p> <p>田一茹老師分析了試卷反映出的問題，學(xué)生 成績不是很理想，學(xué)科發(fā)展還有些不平衡，學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步養(yǎng)成。部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標和上進心。她將通過個別幫教，加強個別學(xué)生對學(xué)習(xí)主動性的認識，幫其樹立切實目標，促其逐步進步，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 進一步鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增強學(xué)習(xí)主動性，養(yǎng)成更為良好的習(xí)慣，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要有熱心，恒心和耐心。</p> <p>高爽老師通過研究學(xué)生的作答情況和考試成績，認真反思了自己在教學(xué)方面的不足以及學(xué)生存在的一些問題，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。不仔細讀題，不認真作答，不用心檢查，是導(dǎo)致每次考試失分的一個重要原因。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本素養(yǎng)。注重課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，注重知識的積累與應(yīng)用。今后要注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練強化，注重抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭在下次期末測試中學(xué)生們的成績有一個大的提高。</p> <p> 秦海燕老師說，雖然期中考試已經(jīng)過去，但是值得反思的地方很多：試卷中基礎(chǔ)題所占比例大，注重了對孩子們字詞句等方面的檢測，但從卷面來看，孩子們出現(xiàn)的問題較多，筆下錯誤率高，一方面是孩子們不夠細心，粗心大意；另一方面是一部分孩子們識字量少以致審題以及理解能力上有欠缺，也反映出孩子們的習(xí)慣不到位，平時做完作業(yè)沒有養(yǎng)成認真檢查作業(yè)的好習(xí)慣，導(dǎo)致考試時出現(xiàn)丟題或漏題現(xiàn)象……</p><p> 后半期一定要加強孩子生字詞語等方面的鞏固，做到節(jié)節(jié)清，課課清，日日清。</p><p>另外加強閱讀積累，每天午讀規(guī)定時間和篇目，同孩子一起分享交流，提高他們的口頭表達能力；堅持寫日記，培養(yǎng)孩子們觀察事物的方法，運用學(xué)到的好詞好句，逐步引導(dǎo)孩子寫好文章的開頭和結(jié)尾，提高孩子們的語言表達能力。</p> <p>左秀蘭主任總結(jié)：通過這次質(zhì)量評價，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。首先應(yīng)該加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真書寫，做事細心的習(xí)慣，認真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。其次，教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強對學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計一些寫話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫話能力。教師一定要關(guān)注學(xué)生個性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展，在教學(xué)中要做到因材施。</p><p><br></p><p><br></p><p>?</p> <p>蒲松齡在《自勉聯(lián)》中說：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！毕嘈湃w老師同心同德，努力奮進，一定會百尺竿頭，更進一步。</p>