<p class="ql-block"> 學(xué)校是“花園”，把幼苗一樣的學(xué)生培育成參天大樹(shù)，班級(jí)是“小家”，孩子們的學(xué)習(xí)旅程從這個(gè)美麗的地方開(kāi)始，在文字的寶庫(kù)中暢玩，在數(shù)字的迷宮中解惑，在字母的密林中收獲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">這里有瑯瑯的讀書(shū)聲，有內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，有構(gòu)思巧妙的黑板報(bào)，有擺放整齊的圖書(shū)角……師生們的精心布置，展示了他們對(duì)學(xué)習(xí)生活的無(wú)限熱愛(ài)和美好期待。</p> 個(gè)性展示篇 <p> 每一面精心布置的文化墻，彰顯著各班的獨(dú)特魅力。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">低年級(jí)色彩跳躍</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">中年級(jí)獨(dú)具創(chuàng)意</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">高年級(jí)書(shū)香素雅</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(99, 98, 95);"> </span>黑板報(bào)設(shè)計(jì)新穎，主題突出，色彩鮮明，字跡工整。每一幅圖畫(huà)、每一段文字無(wú)不蘊(yùn)涵教師獨(dú)特的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮，既美化了教室，又有利于形成良好的班風(fēng)。</p> 習(xí)慣養(yǎng)成篇 <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">每一條約定，是校園精神文明的縮影。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">每一次恪守，是班級(jí)文化浸潤(rùn)的過(guò)程。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">每一次安全教育，都是對(duì)生命的尊重。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>每一個(gè)習(xí)慣，是學(xué)生成長(zhǎng)路上的指南。</b></p><p><br></p> 書(shū)香四溢篇 <p> 讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是讀好書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境，讓每一位學(xué)生沐浴在書(shū)香校園，盡享讀書(shū)之樂(lè)趣。</p> 班級(jí)管理篇 <p> 管理好班級(jí)，是每個(gè)班主任的頭等大事，大家各出妙招，而我們一致認(rèn)為，在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生采用“評(píng)比”機(jī)制，通過(guò)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)情況進(jìn)行加分與扣分，能起到導(dǎo)向和激勵(lì)作用，評(píng)優(yōu)秀，帶后進(jìn)，優(yōu)秀影響優(yōu)秀！</p> 侃侃而談篇 <p> </p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 學(xué)生們獨(dú)到的解說(shuō)，將無(wú)聲的文字和圖片變得繪聲繪色。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">下面請(qǐng)欣賞各班的小小主人精彩演說(shuō)</b></p><p><br></p> <p> 來(lái)自六（3）班的解說(shuō)小團(tuán)隊(duì)，用動(dòng)聽(tīng)地聲音為自己的班級(jí)文化增添了一筆色彩！</p> <p> 這位氣場(chǎng)強(qiáng)大的小小解說(shuō)員來(lái)自二（3）班，面對(duì)這么多同學(xué)和老師，絲毫沒(méi)有膽怯，揮灑自如！</p> <p> 這是一（4）班的解說(shuō)小精靈，別看她個(gè)子小小的，膽子可大著呢！她用那迷人又可愛(ài)的聲音將解說(shuō)詞娓娓道來(lái)。</p> <p> 環(huán)境氛圍是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的最好教育，河小人正在努力讓美育及課程文化綻放在校園的每一個(gè)細(xì)微之處，讓每一個(gè)細(xì)節(jié)都匠心、育人。</p><p> </p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">編輯：王婕</p><p style="text-align: right;">審核：項(xiàng)曉聲</p><p><br></p>