<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 11月18日下午，初一年級語文教研組召開期中考試分析會。大家就自己批閱的模塊作了反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。</span></p> <p> 批改試卷中發(fā)現(xiàn)書寫題最大的問題還是不工整不美觀，學(xué)生書寫過程中完全置米字格于不顧，所以以后的寫字訓(xùn)練要注意引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。名著閱讀部分知識把握得比較好，但錯別字頻繁出現(xiàn)?？偟膩碚f，書寫和字詞訓(xùn)練還是不能松懈。</p> <p> 古詩文閱讀部分，默寫題出現(xiàn)的錯別字較多，寫字筆畫不規(guī)范，導(dǎo)致失分。文言閱讀出現(xiàn)的問題較多的是，學(xué)生沒有真正把握到人物的特點，答題靠蒙靠撞運氣，結(jié)果肯定是不理想的。老師們指出背誦默寫要抓出質(zhì)量才行，只有背得出寫得對，才是真過關(guān)。</p> <p> 這次考試作文整體得分不高，造成作文分?jǐn)?shù)偏低的原因有，作文的書寫不佳，學(xué)生語言貧乏運用能力不強(qiáng)，作文中使用的材料過于老套無新意。建議加強(qiáng)語言積累，多訓(xùn)練語言運用。</p> <p>全體語文教師認(rèn)真填寫了試卷分析表。</p> <p> 會議上，大家還是從考試中反思更多，為的是讓日后的教學(xué)更有針對性，更有時效性。</p><p> 從今天起，我們初一語文又開始新一輪出發(fā)，愿下一個路口會有更多風(fēng)景！</p>