<p> 為提高我縣小學教師教育教學能力，根據(jù)南靖縣教育局、人社局要求和南靖縣2020-2021年度中小學、幼兒園教師培訓計劃，經(jīng)研究決定，對我縣小學教師及有關人員進行專項培訓。11月21日，文科班為期一天的學習正式開始。</p> <p> 本次培訓采用“師訓寶”進行培訓管理，教師的簽到、反思，以及對課程的建議都可以在手機上完成，大大優(yōu)化了課程學習。</p> <p> 進修學校吳高福校長在開班儀式上做了重要發(fā)言，強調(diào)本次培訓的目的和意義，介紹了進修學校的校訓，以及對教師的專業(yè)成長提出了明確要求。</p> <p> 情動于中而形于外，每篇文章都傾注了作者深厚的感情，通過文本語言表達出來。劉勰云:“夫綴文者情動而詞發(fā)，觀文者披文以入情?！蔽覀冊诮庾x文本時，如何做到“披文以入情”呢?關鍵詞句就是切入點。關鍵詞句往往是作者用意所在，字字珠璣、句句傳情。抓住這樣的詞句進行教學，才能走進文本深處，走進作者內(nèi)心，感受到語言的魅力。 第二實驗小學的朱淑藝老師為大家?guī)怼丁捌肺鲈~句”教學常用策略》很好的為老師們指點謎團。</p> <p> 班主任難當，一個智慧的班主任首先就應是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在期望之中；就應要有自我的魅力；就應善用激勵方式；就應為學生營造一個好的學習氛圍等等。第二實驗小學的盧碧紅老師就是一個快樂的班主任，瞧，她的講座《成長的契約》積極向上，為老師在疫情期間如何繼續(xù)與孩子共同進步提供了很好的范例。</p> <p> 看看盧老師親自動手制作的美食你是不是也會垂涎欲滴呢！</p> <p> 學員們也不閑著，認真聆聽同行們的點滴分享！</p> <p> 第三實驗小學的葉勁苗老師為我們帶來了《淺談閱讀對低年級學生學習的重要性》。閱讀是如今孩子的短板，如何進行有效的閱讀，那些文本適合閱讀？閱讀的習慣如何培養(yǎng)？葉老師很好地分享她的做法。</p> <p> 中小學心理健康教育是當前學校教育的需要，是避免各種突發(fā)事件，維護社會團結穩(wěn)定，學校正常運作，學生家庭幸福的預防針。第三實驗小學的張淑娥老師用她平常作為語文老師，把她的各種心理疏導的做法如何滲透在教學中，和大家做了分享。</p> <p> 一天慢慢的學習下來，讓培訓的老師能夠靜心聆聽專家們的經(jīng)驗，也能反思自己在教學中的不足，對自己的教育工作進行一次梳理，更好地指導下一步的教學工作。</p> <p><br></p><p><br></p><p>制作：張惠英</p><p>審核：李傳建</p><p><br></p>