<p> 為進一步提高新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進新入職教師更快、更好地發(fā)展，提高課堂教學的實效性，齊埠中學于11月19日、20日兩天，在教導處的精心組織下開展了新入職教師公開課活動。</p> <p> 教導處倪小青主任對本次公開課進行了周密的安排，她要求授課教師必須高度重視，提前做好充分的準備，認真鉆研教材，課堂上必須＂以生為本，充分體現學生的主體地位＂，采用先進的教學理念和獨特的教學手段進行教學，同時要求學校領導和未有課的教師按時聽課。</p> <p> 李春華老師九(2)班數學《弧長和扇形面積的計算》，首先通過幾副不同風格的圖片，吸引學生的注意力，引導學生步入今天學習的內容，先教簡單的，不同的角相對應的弧長的計算，再計算難點的扇形面積，目標明確，教學設計合理，重點、難點突出，課堂環(huán)節(jié)符合九年級學生年齡認知，重視學生對題目的理解和計算過程，師生互動，學生參與性強，氣氛融洽。</p> <p> 陳立敏老師九(1)班化學《化學方程式的計算》，首先通過觀看視頻，我國的長征運載火箭發(fā)射升空，一下就吸引住學生的注意力，提出問題假設，火箭發(fā)射需要什么燃料？各需要多少？它們有什么關系？再慢慢步入今天學習的主題，教態(tài)整體自然、教學目標明確，突出教學重點和處理教學中的難點，教學層次清晰，能注意調動學生的積極性和主動性，較好的處理主導和主體的關系，注重講練結合，教學效果很好。</p> <p> 臺上，上課老師聚集會神，聲情并茂，調動著學生們的積極性，激發(fā)著學生們的求知欲。臺下，聽課老師們認真傾聽，一絲不茍的對每一節(jié)課進行分析、總結。</p> <p> 課后馬上進行了評課，大家暢所欲言，各抒己見，充分肯定了課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學設想，大家互學互助，令新進教師們備受鼓舞。</p><p> 通過此次活動，不僅對新入職老師的課堂教學水平有了一定的了解，也讓新入職教師在展示自我的同時，發(fā)現自身不足，及時調整與改進，盡快融入學校教研團隊中來，從而有效促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。相信新入職教師在齊埠中學這個團結奮進的集體中，必將不斷努力，快速成長。</p>