家校攜手，共育英才——濱湖中學(xué)2020年秋冬季家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)取得圓滿成功

濱湖中學(xué)德育處

為了充分展示學(xué)校育人管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。了解學(xué)校的發(fā)展方向，取得的成就，以及學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展的各種育人活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。2020年11月20日下午，濱湖中學(xué)召開(kāi)了期中家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。 　　張生宏副校長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行的全面安排：從家長(zhǎng)車(chē)輛停放，佩戴口罩，掃碼入校，體溫檢測(cè)。到班級(jí)布置，ppt模板的使用，家長(zhǎng)會(huì)流程，學(xué)校的管理，學(xué)校發(fā)生的變化，近一年來(lái)取得的榮譽(yù)，特別是今年中考取得集寧區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī)，以及這一年來(lái)德育處、團(tuán)委、體育組開(kāi)展各種講座及文體活動(dòng)。對(duì)我校冬季安全注意事項(xiàng)和疫情防控、體溫填報(bào)等都進(jìn)行了詳細(xì)部署。 　　本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)全部深入年級(jí)，初一年級(jí)：項(xiàng)學(xué)雷校長(zhǎng)、陳濤副校長(zhǎng)，初二年級(jí)：范霞副校長(zhǎng)、呂海文副校長(zhǎng)，初三年級(jí)：張生宏副校長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行一一答復(fù)。 　　此次家長(zhǎng)會(huì)各班級(jí)精心籌備，教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫(huà)著溫馨的圖畫(huà)，或使用精美的ppt課件，使各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任、任課老師就本學(xué)期的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，并分析了本次期中考試的成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。 　　家長(zhǎng)會(huì)上，有的班級(jí)安排了優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)，介紹了自己在家庭教育中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，希望能與在會(huì)家長(zhǎng)交流共享；有的安排學(xué)生，介紹了班級(jí)管理，用孩子們的視角對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗬锉憩F(xiàn)進(jìn)行剖析。有的安排班干部滿懷深情的表達(dá)出作為濱湖學(xué)子，他們并沒(méi)有辜負(fù)父母和老師的期望，“請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起前起床，在夜深人靜時(shí)入睡。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間”，“請(qǐng)你們放心，我們記著你們的囑托。我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮……” 　　最后家長(zhǎng)與班主任及科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理，老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共商育人大計(jì)。家長(zhǎng)會(huì)后，許多家長(zhǎng)紛紛表示將以此為契機(jī)，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 這些信件，是我校德育處在十一月份開(kāi)展的“學(xué)會(huì)感恩、傳承文明”活動(dòng)中，號(hào)召每名學(xué)生給父母或老師寫(xiě)一封感恩的信。在信件中，有孩子們?cè)S多的心里話，有些話是在與父母面對(duì)面無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，有些話是個(gè)人心中的小秘密，更多的是對(duì)父母和老師的愛(ài)和感謝。 　　家長(zhǎng)們閱讀孩子寫(xiě)給自己的第一封信，除了激動(dòng)還有更多的體會(huì)和感動(dòng)。我們只想通過(guò)家長(zhǎng)和孩子互通書(shū)信的方式加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通，緩沖學(xué)生青春期與家長(zhǎng)的矛盾，加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)在情感上的相互理解，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，為學(xué)校教育和家庭教育建立起聯(lián)系的紐帶。 　　每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人家的花怒放了，自己的那棵卻還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。最美的箴言～靜等你的綻放。 　　此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，更加融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了家校共育的良性循環(huán)，對(duì)孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們獲得了許多具有參照性，可操作性的教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)。教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，家校聯(lián)手，共話未來(lái)，我們永遠(yuǎn)在路上！ 攝影、編輯、撰稿：李胤鋒審核：張生宏