廣西第41期中小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)班（初中） ——結(jié)業(yè)論壇

金子

經(jīng)過第二階段線下四天的培訓(xùn)，廣西第41期中小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)（初中班）圓滿結(jié)束了，11月20日上午舉行了結(jié)業(yè)論壇，初中一班和二班全體學(xué)員參加了結(jié)業(yè)典禮。     首先，各個小組對本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)匯報，暢談了參訓(xùn)的收獲和體會。大家總結(jié)了印象深刻的講座，談了自己收獲最多的理論知識，暢談返崗后要進(jìn)行的學(xué)以致用的計劃和對未來工作的設(shè)想。大家一致認(rèn)為本次校長崗位任職培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，增強了政治站位，提升了教育管理理念，提高了綜合素養(yǎng)。 初中一班第一組：德才知行組 初中一班第二組：臻愛組 初中一班第三組 初中一班第四組：不拋棄不放棄組 初中一班第五組 初中一班第六組：快樂無限組 初中一班第七組：齊心協(xié)力組 第七組的三句半 初中一班第八組 初中一班第九組學(xué)員與班主任鄧杰老師合影 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 給優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書       班主任南寧師范大學(xué)鄧杰老師在總結(jié)中提到：本次培訓(xùn)形式多元、學(xué)習(xí)靈活、內(nèi)容豐富等亮點，指出通過培訓(xùn)學(xué)員們的思想認(rèn)識和自身素質(zhì)有了提高，管理能力得到了增強。她希望校長們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校教育和管理規(guī)律，提高學(xué)校管理的能力和本領(lǐng)，將先進(jìn)的教育理論與自身的教育實踐有機結(jié)合起來，回到崗位任職力爭做一位有思考力和創(chuàng)造力的校長。    本次培訓(xùn)班以深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針為目標(biāo)，圍繞當(dāng)前教育發(fā)展和改革的形勢任務(wù)，以專題講座、主題研討、經(jīng)驗分享、撰寫學(xué)校規(guī)劃等形式，指導(dǎo)和幫助校長在崗位任職上明確自己在其位謀其職，更好履行校長的職責(zé)。學(xué)員們也表示將學(xué)以致用，不斷開拓進(jìn)取，不忘初心、牢記使命，致力于教育事業(yè)的發(fā)展。 學(xué)員部分研修日記 廣西第41期中小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 （一） 本人有幸參加了南寧師范大學(xué)教師教育學(xué)院主辦的廣西第41期中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間只有短短4天，但使我學(xué)到了許多新知識、新理念，受益匪淺。聽了施明教授《校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與人格魅力的塑造》、李福灼教授《學(xué)校管理愿景：其樂融融—基于社會情感學(xué)習(xí)的視角》、劉期錫教授《文化：溫潤學(xué)校的力量》、黃亢美教授《讓漢字的啟蒙教育更有文化》等教育專家的精彩講座，以及培訓(xùn)班各組成員代表的總結(jié)發(fā)言后，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校的管理，以德為先，育人為本的新理念。新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量，走科學(xué)的教研教改之路，明確了當(dāng)前教育改革發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展，學(xué)校文化建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)等等?？傊?，通過培訓(xùn)，使自己更清楚地認(rèn)識到，在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在科學(xué)的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人。——那坡縣百省鄉(xiāng)初級中學(xué) 林志輝 （二） 有幸參加2020年第41期校長培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長“這句話。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。 ——象州縣初級中學(xué) 王寶輝 （三） 本次培訓(xùn)我收獲良多，在今后我的實際工作中，借鑒所學(xué)的理論及經(jīng)驗，提升自已理論水平和管理能力。南寧第十八中學(xué)校長施明談學(xué)校管理時，講到他在心里對教職工分四類，研判各類教職工的工作能力、性格的優(yōu)劣，合理地把教職工安排在不同的工作崗位，讓其充分發(fā)揮潛力。值得我反思，之前我對個別教職工的工作安排是不妥當(dāng)?；厝ズ?，我首先要借鑒該校的這個經(jīng)驗，重新審視學(xué)校的人力資源，盤活家底，合理配置，讓團(tuán)隊中的每一人都發(fā)揮應(yīng)有的作用，打造一支業(yè)務(wù)過硬，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)年犖椤? —— 百色市特殊學(xué)校王芳全 （四） 這四天的線下培訓(xùn)內(nèi)容豐富，一之我深受啟發(fā)，收獲很大。，活動緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。這次學(xué)習(xí)開拓視野，拓寬了思維，明確了使命。縱觀參加全程，既有省外專家講課又有區(qū)內(nèi)名校長的經(jīng)驗介紹，從中深刻認(rèn)識一個到學(xué)校文化建的內(nèi)涵和學(xué)校管理的愿景及校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與人格魅力的塑造。此次培訓(xùn)聽了權(quán)威專家的講課，我心底更加踏實了，有了實施學(xué)校管理的理念和方法，通過學(xué)習(xí)期間的組內(nèi)活動與交流，取得了真經(jīng)，同時找到了差距，產(chǎn)生了新的想法，在培訓(xùn)期間邊聆聽專家講課的同時，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。 —— 武鳴靈馬第二初級中學(xué) 潘勤華 （五） 在深秋的季節(jié)里，我參加了第41期中小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲滿滿！蘇霍姆林斯基提出“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，道出了校長的責(zé)任至關(guān)重要。一、校長首先要重視文化建設(shè)，學(xué)校有文化，校長先有文化，要讓文化遍布校園的每一個角落。二、校長是領(lǐng)導(dǎo)者也是管理者，敢于簡政放權(quán)，唯才任用，加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；三、校長要不斷提升自己的人格魅力，樹立以德為先，育人為本，終身學(xué)習(xí)的理念，為學(xué)校做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，打造學(xué)校自己的品牌。通過本次學(xué)習(xí)，我會不忘初心，切實履行責(zé)任，為培養(yǎng)新時代社會主義接班人而努力奮斗。——上林縣白圩鎮(zhèn)白圩初級中學(xué) 周國桂 （六） 經(jīng)過幾天的聽課和學(xué)習(xí)并結(jié)合個人工作實際，我認(rèn)為以下三節(jié)課印象深刻:1.是劉期錫教授講授的第一節(jié)課《溫潤學(xué)校的力量》提到的什么是文化？怎么建設(shè)校園文化？使我明白教師是學(xué)校文化的推動者，應(yīng)該是師生家長共建共享的智慧結(jié)晶。2.施明校長講授的《校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與人格魅力的塑造》，他講到:教育的本質(zhì)就是喚醒學(xué)生潛能，陽光、自信、文明、上進(jìn)、健康、幸福。校長要尊重老師的權(quán)利關(guān)懷備至關(guān)心老師生活及人的自由平等以及解放思想行為的人文關(guān)懷等塑造人格魅力。3.黃亢美導(dǎo)師講的《語文教學(xué)要用文化教文化》使我對中國文字博大精深有更明晰的認(rèn)識，我們現(xiàn)在的老師乃至人們?nèi)狈ξ淖值木次分模鼪]有厚實功底致使學(xué)生機械識字造成錯別字太多而令人堪憂?？傊瑢W(xué)習(xí)和交流就是進(jìn)步，感受了情景、激發(fā)了智慧。——百色市那坡縣城廂鎮(zhèn)初級中學(xué) 凌華盛 文字：杜桂金編輯：杜桂金圖片：孫麗娜審核：孫麗娜