<p> 為加強校園文化建設，努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的班級文化氛圍，力爭“使每一面墻壁會說話，讓每一處環(huán)境能育人”，給學生創(chuàng)造一個理想的成長和學習環(huán)境。北王小學開展了班級文化評比活動。</p> <p> 各班級根據(jù)學校的安排，依據(jù)本班特色，巧妙構(gòu)思、精心布置，教室的室內(nèi)外版面都被師生們賦予了無限的創(chuàng)意和精彩，營造出了一個個主題鮮明、色彩和諧，又各具個性特色的班級文化氛圍。洋溢著“我認真、我成長！我改變，我優(yōu)秀！我努力，我快樂！”的活潑向上氛圍。</p><p><br></p><p> 現(xiàn)在，將帶你走進一個個溫暖的“小家”，在班級文化布置中，尋找每位班主任老師對教育的絲縷熱愛！</p> 班級文化 <p>一年級班級文化墻</p> <p>二年級班級文化墻</p> <p>三年級班級文化墻</p> <p>四年級班級文化墻</p> <p>五年級班級文化墻</p> <p>六年級班級文化墻</p> 教師風采 <p style="text-align: center;">一年級班主任</p><p style="text-align: center;">皇甫老師</p> <p style="text-align: center;">一年級語文老師</p><p style="text-align: center;">裴老師</p> <p style="text-align: center;">二年級語文老師</p><p style="text-align: center;">王老師</p> <p style="text-align: center;">三年級班主任</p><p style="text-align: center;">和老師</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">四年級班主任</p><p style="text-align: center;">王老師</p> <p style="text-align: center;">四年級數(shù)學老師</p><p style="text-align: center;">祝老師</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">五年級班主任</p><p style="text-align: center;">牛老師</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">五年級數(shù)學老師</p><p style="text-align: center;">王老師</p><p><br></p> <p> 班級管理是一門藝術。班級文化的建立不只是墻面上的一句口號，更是在打造班級良好班風和共同目標的基礎上，持續(xù)不斷地堅持執(zhí)行，常抓不懈，才能形成一股強大的凝聚力。</p> 潤物無聲 <p> <span style="background-color: rgba(75, 124, 173, 0.9); color: rgb(255, 255, 255);">班班有特色，班班皆精彩。本次班級文化評比活動的開展，細微之處無不滲透著師生的智慧和創(chuàng)造。不僅營造了良好的班級文化氛圍，更為學校增添了一道亮麗的風景線。相信這些精心布置過的班級文化一定能發(fā)揮“潤物無聲”的功效，去陶冶全體隊員的情操、凈化心靈，結(jié)出豐碩之果。</span></p>