<p> 在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們聚在一起對(duì)剛進(jìn)行過(guò)的數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷進(jìn)行集中分析。</p> <p> 這張二年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷共七道大題，涵蓋了概念、計(jì)算、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題；考察了二年級(jí)學(xué)生這個(gè)時(shí)間段應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該具有的基本技能，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；每道題從由易到難遞進(jìn)，很有層次性，顧及到不同程度的學(xué)生，拉開(kāi)了學(xué)生之間的距離，有兩道超綱題起到了拔尖的作用，考察了學(xué)生知識(shí)的延伸度和創(chuàng)新能力。</p><p> 總體來(lái)說(shuō)是一份高質(zhì)量的測(cè)試卷！</p> <p>二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試第一大題填一填共10道小題，涵蓋四個(gè)單元的知識(shí):1至4小題是對(duì)長(zhǎng)度單位知識(shí)點(diǎn)的考察，測(cè)量是易錯(cuò)點(diǎn)。5，9，10小題是對(duì)100以?xún)?nèi)加減法知識(shí)的回顧，特別是是第5小題雖然老師在課堂上強(qiáng)調(diào)多次還是有大部分學(xué)生把相同數(shù)位對(duì)齊的“相同”二字漏寫(xiě)。6和7小題是表內(nèi)乘法的知識(shí)，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握較好</p> <p><br></p><p>第二大題判斷：整體答題不錯(cuò)，判斷五道題目，全部答對(duì)的很多，第4題出錯(cuò)較多可以看出學(xué)生讀題粗心大意，對(duì)概念的理解不扎實(shí)、不準(zhǔn)確。所以要強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)讀題、認(rèn)真審題的良好習(xí)慣！</p> <p>第三大題為判斷題。共有5道小題，其中有3道題是概念題，較為簡(jiǎn)單。整體出錯(cuò)率較低。第1題，角的大小與兩邊的長(zhǎng)短關(guān)系 ，學(xué)生平時(shí)練習(xí)較多，已形成共識(shí)。第2題用三角尺拼角，一是考察學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，二是考察學(xué)生對(duì)銳角、鈍角、直角定義的判斷，因?yàn)楦拍詈?jiǎn)單，所以較容易區(qū)分。第3題，是對(duì)乘法的意義的理解。做題要求找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，部分學(xué)生審題不細(xì)造成丟分。第4題較為簡(jiǎn)單，是送分題，第5題考察學(xué)生的兩位數(shù)進(jìn)位加法，同時(shí)涉及到了估算，對(duì)學(xué)生造成了困惑，在找不到91的選項(xiàng)，沒(méi)有老師的提示下時(shí)，學(xué)生對(duì)“大約”二字有了大體的了解，從而選出了正確的答案。從某種意義上講體現(xiàn)出了孩子的數(shù)學(xué)探究精神。</p> <p>期中測(cè)試第四大題是計(jì)算，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)做計(jì)算類(lèi)題型相對(duì)簡(jiǎn)單，但越簡(jiǎn)單學(xué)生也越容易出錯(cuò)，所以做堅(jiān)式計(jì)算時(shí)要注意明確計(jì)算方法，進(jìn)位加法堅(jiān)式計(jì)算時(shí)要注意相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿10要向十位進(jìn)1，記得加上進(jìn)位符號(hào)。同樣計(jì)算退位減法時(shí)，個(gè)位不夠減，要向十位借1當(dāng)10，記得點(diǎn)上退位符號(hào)。本題雖簡(jiǎn)單容易得分，但個(gè)別學(xué)生因馬虎也存在失分現(xiàn)象，所以要多強(qiáng)調(diào)。</p> <p>第五大題畫(huà)圖題是比較容易的一道題，但是往往孩子在這類(lèi)題里拿不到滿分，第1小題畫(huà)線段，畫(huà)線段的要素孩子都能掌握：直線、端點(diǎn)和標(biāo)上厘米數(shù)，題目要求畫(huà)一條“比4厘米多2厘米的線段”應(yīng)畫(huà)6厘米，但仍有個(gè)別學(xué)生畫(huà)4-2=2厘米，粗心大意、不認(rèn)真讀題導(dǎo)致失分；第2小題分別畫(huà)出直角、銳角和鈍角，盡管課堂多次要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)但仍有少數(shù)孩子出現(xiàn)不用直尺、畫(huà)直角不標(biāo)直角符號(hào)等問(wèn)題，需要再次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)取在以后的考試中，此類(lèi)題目正確率達(dá)到100%。總體來(lái)說(shuō)，本題較簡(jiǎn)單，容易得分，但仍需要認(rèn)真對(duì)待。</p> <p>第六題看圖列式計(jì)算，共兩個(gè)小題，第1小題考查的知識(shí)點(diǎn)為第四單元的乘加、乘減，第2小題考查了線段圖和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法，本題大部分學(xué)生都能做對(duì)，只有一小部分學(xué)生做錯(cuò)了，究其原因是對(duì)乘法不熟悉，計(jì)算能力差，問(wèn)題分析能力和解決能力差。</p> <p> 二年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試第七大題是解決問(wèn)題，第一題先畫(huà)圖，再列式計(jì)算。這道題失分比較多，大多數(shù)錯(cuò)在畫(huà)圖上，孩子對(duì)怎樣畫(huà)圖掌握的不好。第四題考察的是乘法和加法的意義。根據(jù)數(shù)量間的關(guān)系，選擇合適的方法解答。求幾個(gè)幾相加的和是多少用乘法計(jì)算，求幾與幾相加的和是多少用加法計(jì)算。所以第一小問(wèn)媽媽買(mǎi)了多少顆奶糖？應(yīng)該是5+4=9（顆）。第二問(wèn)媽媽買(mǎi)了多少顆水果糖？應(yīng)該是5?4=20（顆）。孩子做這類(lèi)問(wèn)題一定要弄清題意，選擇合適的方法解答。</p> <p> </p> <p> 這份試卷有關(guān)概念的考察有24分，我們就有關(guān)概念課的教學(xué)進(jìn)行了小小的討論，因?yàn)樾枰砸M(jìn)這一概念，從生活中抽象出來(lái)并形成自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，最后統(tǒng)一描述，再用一些干擾信息來(lái)加深學(xué)生對(duì)這一概念的認(rèn)知，就拿《角的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課來(lái)說(shuō)，先從生活中找角，再描述角，判斷角，畫(huà)角，探究角的大小和什么因素有關(guān)加深對(duì)角的認(rèn)知，再回到生活中的角。</p><p> </p> <p> 希望學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界！</p>