<p> 伴隨著初冬溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著辛勤耕耘后豐收的喜悅心情，2020年11月19日，浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了2020—2021學(xué)年第一學(xué)期一、二、三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，守望相助，約“惠”共商，本次家長(zhǎng)會(huì)力在讓家長(zhǎng)了解孩子在校園的生活和學(xué)習(xí)情況，了解孩子在這半年的時(shí)間里又有了哪些進(jìn)步，從而促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的！</p> 準(zhǔn)備 <p> 經(jīng)過(guò)一天忙碌的教學(xué)活動(dòng)，一放學(xué)，老師們顧不上休息，又開(kāi)始忙碌起來(lái)，打掃衛(wèi)生，布置教室，課件、標(biāo)題、簽到表……雖然辛苦，但是沒(méi)有一位老師抱怨，因?yàn)樗麄冎溃@場(chǎng)活動(dòng)的目的是為了孩子更好的發(fā)展。</p> <p> 等待著家長(zhǎng)們的是干凈的教室，優(yōu)美的環(huán)境，精美的課件以及老師們的教育智慧。</p> <p> 這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們感受到了學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的精神。家長(zhǎng)和學(xué)校的積極互動(dòng)不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的心，更能讓家長(zhǎng)深深地體會(huì)到我們學(xué)校的教育、教學(xué)在與時(shí)俱進(jìn)、不斷優(yōu)化。</p> <p> 各班班主任和任課老師分別向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)情況和各科學(xué)習(xí)情況。</p> <p> 老師們陽(yáng)光優(yōu)雅的氣質(zhì)、抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)、生動(dòng)詳實(shí)的案例、自信睿智的表達(dá)，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)與支持！</p> 一年級(jí) <p> 習(xí)慣與陪伴</p><p> 學(xué)校的賀艷書(shū)記帶一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，家長(zhǎng)會(huì)上，賀老師從陪伴、習(xí)慣等角度向家長(zhǎng)們闡述自己的教育觀念，切身地為家長(zhǎng)提出數(shù)學(xué)教育的建議。賀老師提倡家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子上課多發(fā)言，積極發(fā)言，參與課堂。上課發(fā)言能讓孩子的課堂專(zhuān)注力大大提升。同時(shí)賀老師建議家長(zhǎng)：孩子的聽(tīng)講習(xí)慣和表達(dá)能力需要堅(jiān)持訓(xùn)練，面對(duì)問(wèn)題，孩子要有話(huà)可講，多多去說(shuō)，也是對(duì)孩子思維的一種鍛煉。</p><p> 關(guān)于陪伴，賀老師更是搬出自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)提供方法、策略，例如：家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ魃系倪M(jìn)步也可以和孩子談一談，聊一聊，這樣不僅可以成為孩子的榜樣還可以互相影響和促進(jìn)，這種方式比反復(fù)說(shuō)教有用得多。賀老師還建議家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，讓每個(gè)孩子都能有個(gè)快樂(lè)的童年。</p> 二年級(jí) <p style="text-align: center;">多姿多彩，“惠”生活</p><p> 二年級(jí)的很多班主任精心制作了孩子一天生活實(shí)錄，通過(guò)講解和視頻讓家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校的生活，家長(zhǎng)們看到了孩子們課堂上的積極，午餐時(shí)的有序，課間活動(dòng)的精彩……感受到學(xué)校文化對(duì)孩子們的浸潤(rùn)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 學(xué)校的談婷婷老師跨年級(jí)帶了五個(gè)班的英語(yǔ)課，在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上侃侃而談的同時(shí)，二年級(jí)的家長(zhǎng)也聽(tīng)到了她的家長(zhǎng)會(huì)微課。雖然帶的班級(jí)多，但談老師沒(méi)有敷衍了事，而是精心做了微課，給二年級(jí)的孩子家長(zhǎng)提出了最中肯的英語(yǔ)教育建議。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 很多老師更是利用了詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析，優(yōu)美的圖片展示，有理有據(jù)的成功案例為家長(zhǎng)們解疑答惑。</p> 三年級(jí) <p style="text-align: center;"> 期盼與當(dāng)下</p><p> 三年級(jí)的老師們善于抓住當(dāng)下教育熱點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的督促作用的同時(shí)也表明了老師對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任。</p><p> 談婷婷老師更是結(jié)合教育熱點(diǎn)文章《教育改革要從家庭教育開(kāi)始》，帶領(lǐng)家長(zhǎng)深思自己的陪伴可以達(dá)到哪個(gè)層次，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不能只做孩子的保姆，而是要做孩子的助手和榜樣。</p> <p> 班級(jí)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的全力支持與配合，在此次家長(zhǎng)會(huì)上，各班對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)的支持與幫助。</p><p><br></p> 家長(zhǎng)代表發(fā)言 <p> 老師還貼心的選擇一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹，站在家長(zhǎng)的角度講教育，更能深入人心。</p> <p> 家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的熱情卻沒(méi)有退卻，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們和各位老師分別交流，進(jìn)一步了解孩子在校的情況，就自己孩子的教育問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師、家長(zhǎng)共同商量對(duì)策。很多家長(zhǎng)更是表達(dá)了對(duì)老師的感謝，紛紛表示支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。</p> <p> 在老師們的精心準(zhǔn)備下，家長(zhǎng)們的支持、理解、配合下，本次的家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)落幕！</p> <p> 相信在本次的家長(zhǎng)會(huì)中，老師和家長(zhǎng)的心更加緊密地聯(lián)系在了一起，希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同努力，守望相助，約“惠”共商，共同守護(hù)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！</p>