十省名師競(jìng)風(fēng)采，靈動(dòng)綻放系課堂，?——記中南、華北、西南十省區(qū)市第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)

韓雙

中南、華北、西南十省區(qū)市第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)于2020年11月17日采取網(wǎng)絡(luò)直播形式如期舉行。本次活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究”。來(lái)自全國(guó)各地的四萬(wàn)多小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與本次線上直播課觀摩活動(dòng)！青龍滿族自治縣教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃靜老師號(hào)召和帶領(lǐng)全縣24個(gè)總校和5個(gè)直屬校700多名數(shù)學(xué)教師參與本次活動(dòng)！各學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極組織配合，要求全體數(shù)學(xué)教師在完成自身教學(xué)任務(wù)前提下堅(jiān)守聽(tīng)課，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力探究尋找差距，并將所學(xué)內(nèi)化到日常教育教學(xué)活動(dòng)中去！ 11月17日下午14:00舉行了第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)開(kāi)幕式。中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)梁秋蓮老師發(fā)表致辭。 第一節(jié)課是由廣東省潮州市饒平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉冰楊老師帶來(lái)的《三角尺上的“角”》。課上劉老師設(shè)計(jì)了四次活動(dòng)：準(zhǔn)備活動(dòng)、拼擺活動(dòng)、研究活動(dòng)和拓展活動(dòng)。整節(jié)課都立足于學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。 廣東省潮州市教育局教研室數(shù)學(xué)教研員陳鏗老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行細(xì)致的解讀和點(diǎn)評(píng)。 第二節(jié)課是海口市濱海第九小學(xué)曾媛媛老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)厘米》。為本節(jié)課點(diǎn)評(píng)的是海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員林景老師。 重慶市江北區(qū)洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊敏老師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》，整節(jié)課緊緊圍繞研究主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生層層追問(wèn)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，引發(fā)學(xué)生真實(shí)思考，讓學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)習(xí)要知其然，還要知其所以然的過(guò)程。 為本節(jié)課點(diǎn)評(píng)的是重慶市教育科學(xué)研究院教研員陳祥彬老師。 三節(jié)課結(jié)束后，崔海江老師從如何落實(shí)核心素養(yǎng)等多個(gè)方面對(duì)三堂課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)并對(duì)本段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 河北省灤平縣第一小學(xué)的張東明老師為我們帶來(lái)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《探索規(guī)律》一課。張老師緊扣活動(dòng)主題，將兩個(gè)例題的活動(dòng)設(shè)計(jì)層層深入，通過(guò)實(shí)踐研究發(fā)展學(xué)生的推理能力，從而有效落實(shí)核心素養(yǎng)。 課后河北省承德市教育局小學(xué)教研室副主任劉再平老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。劉老師對(duì)比人教版教材，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行教材分析和設(shè)計(jì)思路解讀。充分肯定了張東明老師遵循歸納活動(dòng)的思維線索設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分展示思維過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的推理能力。 開(kāi)封市開(kāi)封縣街小學(xué)李聯(lián)老師為我們展示的是“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的《一億有多大》。抽象概念的教學(xué)如何定位和設(shè)計(jì)？李老師通過(guò)巧設(shè)問(wèn)題情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在小組合作探究中了解一般過(guò)程和方法，滲透“化繁為簡(jiǎn)”的數(shù)學(xué)思想。 課后河南省開(kāi)封市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李晶老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出合理化的教學(xué)建議。 計(jì)算教學(xué)也能妙趣橫生！云南省昆明市李卓淵老師就給我們展示了一節(jié)別開(kāi)生面的計(jì)算課《有趣的商》。 云南省教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員管尤躍老師從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和實(shí)施角度出發(fā)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)的解讀和點(diǎn)評(píng)。 半天的精彩課例展示后，曾令鵬老師對(duì)本段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。 如何上好練習(xí)課是備受小學(xué)數(shù)學(xué)教師關(guān)注的問(wèn)題之一。來(lái)自湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)湖南師大附小的周黎老師就我們帶來(lái)了一節(jié)有學(xué)習(xí)研討價(jià)值的練習(xí)課《小數(shù)除法》。從計(jì)算比拼激發(fā)興趣到反饋結(jié)果交流算法，再到總結(jié)反思形成策略，整節(jié)課都充分引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生，既關(guān)注了學(xué)生的情感體驗(yàn)，又形成了學(xué)習(xí)策略，真正做到了“授人以漁”。 湖北省宜昌市金東方小學(xué)周瀟老師執(zhí)教《折疊中的學(xué)問(wèn)》，通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題引發(fā)設(shè)計(jì)猜想，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。課后杜新華老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。 廣西省南寧市民主路小學(xué)龍海英老師執(zhí)教的是《用“1”解決問(wèn)題》，本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重挖掘知識(shí)背后蘊(yùn)藏的思想方法，目標(biāo)定位準(zhǔn)，設(shè)想和引導(dǎo)到位。精彩課例展示后，專家與學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)對(duì)課例的共同解讀與點(diǎn)評(píng)也是一大亮點(diǎn)。 在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，李光樹(shù)老師對(duì)本段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。 山西省呂梁市汾陽(yáng)市附學(xué)街小學(xué)的張曉艷老師執(zhí)教《生活中的比》，從挖掘教材內(nèi)涵出發(fā)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，抓住關(guān)鍵問(wèn)題耐心引導(dǎo)學(xué)生探究“比”的本質(zhì)，充分發(fā)展了學(xué)生的對(duì)比、整體、關(guān)聯(lián)、遷移和應(yīng)用的能力。 課后，山西省教育科學(xué)研究院的張俊珍老師以《把握概念本質(zhì)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)》為主題對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 河南省鄭州市中原區(qū)伊河路小學(xué)的高宇翔老師為我們帶來(lái)本次活動(dòng)的最后一節(jié)優(yōu)質(zhì)課例《解決問(wèn)題》。 活動(dòng)最后，中南、華北、西南十省區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育聯(lián)盟主席梁秋蓮老師以“上好課”為話題對(duì)本屆活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 本次活動(dòng)來(lái)自十省市的十一位做課教師各具魅力，學(xué)生展示精彩紛呈，專家評(píng)課精準(zhǔn)中肯，教師與學(xué)生、專家和教師共同演奏出了一曲小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的華美樂(lè)章。 相信參與本次活動(dòng)的老師們都有所感悟、有所收獲。青龍縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)在黃靜老師的領(lǐng)導(dǎo)下攜手并進(jìn)、砥礪前行，一定會(huì)讓小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在青龍縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂落地生根、開(kāi)花結(jié)果。 圖片供稿：青龍縣各總校和直屬小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)圖文編輯：青龍二小韓雙審核修改：青龍縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃靜老師