<p> 在這個(gè)美麗神奇、充滿希望、充滿詩情畫意的季節(jié)里，我們的校園里閃耀著這樣一群年輕的身影：他們披荊斬棘，脫穎而出；他們夢寐以求，終為人師；他們蓄勢待發(fā)，要在東姚鎮(zhèn)一中開啟新的征程。</p> <p> 常鵬老師，八（5）班班主任，擔(dān)任兩個(gè)班的物理課。對(duì)于剛剛踏入工作崗位的他來說，半途接手八（5）班是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)都是他急需學(xué)習(xí)的東西。兩個(gè)半月以來，他努力融入班級(jí)中，秉持著做學(xué)生的朋友、與學(xué)生共同進(jìn)步的原則，成功的讓學(xué)生們認(rèn)可了他這個(gè)“插班”班主任。萬事都有兩面性，與學(xué)生打成一片有利有弊。有利的是學(xué)生與他的交流更豐富，和他做朋友，與他暢所欲言。他能及時(shí)了解班里的違紀(jì)情況，并采取合理的措施去應(yīng)對(duì)。但帶來的弊端也是不容忽視的，與學(xué)生太親近，讓調(diào)皮學(xué)生失去畏懼感。周末時(shí)間常老師主動(dòng)和班里的趙紫賢同學(xué)交流，讓他印象深刻的有幾句話：“老師，你就是對(duì)咱班那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也太好了，要是能嚴(yán)厲一些，班里的學(xué)生就不會(huì)擾亂紀(jì)律了，老師你應(yīng)該學(xué)習(xí)一下語文老師，上課時(shí)候風(fēng)趣幽默，但對(duì)于擾亂紀(jì)律的學(xué)生嚴(yán)肅處理?！币环掽c(diǎn)醒了他，他覺得嚴(yán)就是愛，寬即是害，對(duì)于不遵守校規(guī)校紀(jì)的行為的學(xué)生，他必需從嚴(yán)執(zhí)教！做到嚴(yán)厲與幽默并存，懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)同行，與班集體共同進(jìn)步！</p> <p> 馬姣姣老師，七（4）班主任，七年級(jí)四個(gè)班和八年級(jí)兩個(gè)班的地理老師。她每天披著星星帶領(lǐng)學(xué)生跑早操，從未間斷。她剛當(dāng)班主任時(shí)，總能看到她為了處理學(xué)生的事情在校園里跑來跑去，晚上卻在辦公室默默備課。有時(shí)為了備好一節(jié)課，總是坐在電腦前把課件改了又改。她上課時(shí)激情四射、活力滿滿，善于運(yùn)用詼諧幽默的語言和生動(dòng)有趣的動(dòng)畫，讓抽象難懂的地理知識(shí)變得通俗易懂。她通過豐富多彩的課堂活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生暢游于中國的大好河山，她還常常制作有趣的道具，在幫助學(xué)生傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，激發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)的極大興趣。真可謂巾幗俠女一聲吼，地球也要抖三抖！你在臺(tái)上侃侃而談，你在臺(tái)下走筆如飛，你專心備課，費(fèi)心揣摩，用心聆聽的樣子很美，讓人很是開心！</p> <p> 王仃麗老師，九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)老師，她的課堂生動(dòng)有趣，她以不急不慢的語言風(fēng)格，將問與答的一般程式提升到娓娓道來的味趣層面，讓化學(xué)與生活緊密相連，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她把抽象給予其形象生動(dòng)的深描細(xì)理，然后直指生動(dòng)的課堂效果。她的課堂嚴(yán)肅而活潑，讓學(xué)生可敬可愛。</p> <p> 崔蕊琦老師，九年級(jí)兩個(gè)班的語文老師，今年入職后以優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向前輩請教問題，對(duì)待工作一絲不茍，在匯報(bào)課《范進(jìn)中舉》后，崔蕊琦老師的師父馬玲芳老師這樣評(píng)價(jià)她的課程：提問字詞，注重多音；文學(xué)常識(shí)，熟記在心；復(fù)習(xí)回憶，溫故知新；目標(biāo)明確，緊扣學(xué)情；限時(shí)訓(xùn)練，奪秒爭分；分析形象，依據(jù)文本；以讀帶賞，層次分明；歸納主題，內(nèi)因外因；駕馭課堂，流水行云。課后她與師父馬老師交流后受益匪淺，她這樣說：“我想做一名智慧型教師，教一批會(huì)思考的學(xué)生。熱愛生活，努力向這個(gè)世界貢獻(xiàn)一份讓人感動(dòng)的思想和情懷、善心與詩意?！?lt;/p> <p> 劉禮寧老師，九年級(jí)兩個(gè)班的英語老師，他的每一節(jié)英語課都新穎高效，對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，深受學(xué)生喜愛。他的課堂氛圍活潑，語言生動(dòng)有趣，處事友善負(fù)責(zé)。他認(rèn)為“每一位學(xué)生都是一塊金子，只是亮點(diǎn)不同，所以我們要認(rèn)真挖掘他們的閃亮點(diǎn)”！相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)喜歡在最美的年華遇見這樣的老師。在他與課代表張?jiān)娒舻乃较抡勗捓?，張?jiān)娒舾嬖V他說:他的課課堂氛圍很活躍，就是有一些同學(xué)時(shí)常會(huì)搗亂。他突然意識(shí)到一個(gè)問題:一個(gè)幽默有趣的課堂，不可避免會(huì)被一些起哄的學(xué)生帶偏，從而要花費(fèi)更多額外的時(shí)間去把節(jié)奏帶回正軌。他想學(xué)生真正希望的是他能在保持課堂活躍性的前提下，使課堂更加高效。</p> <p> 張世杰老師，擔(dān)任5個(gè)班的歷史課并負(fù)責(zé)學(xué)校的政教工作。朝五晚十，每時(shí)每刻我們總能在學(xué)?？吹綇埨蠋熃逃龑W(xué)生，忙前忙后的身影，他不厭其煩地給學(xué)生做工作，與家長交流思想。在工作中他認(rèn)真負(fù)責(zé)，接收政教工作后校風(fēng)校紀(jì)有了明顯的改善，他說：“良好的校風(fēng)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的首要前提，校領(lǐng)導(dǎo)把政教工作交付給我，我就一定會(huì)全力以赴，絕對(duì)不遺漏一個(gè)違紀(jì)學(xué)生，積極營造向上、向善、明禮的優(yōu)良校風(fēng)，讓東姚一中以嶄新的面貌迎接社會(huì)的檢閱！”鏗鏘有力的話語和忘我的工作態(tài)度令所有老師為之欽佩不已，東姚一中因擁有這樣敬業(yè)的好老師而驕傲自豪！</p> <p> 郝振汝老師，七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。她與學(xué)生的初次見面比其他新老師來得晚一些，但絲毫沒有影響到她與學(xué)生的相處。在她的課堂上，她總是以自己特立獨(dú)有的氣質(zhì)，調(diào)控著課堂情緒，使原本嚴(yán)肅而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂能夠妙趣橫生、環(huán)環(huán)相扣地進(jìn)行下去。每天下午，你總能在辦公室看到她批改作業(yè)或者給學(xué)生講題的身影，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，學(xué)生們都非常喜歡跟郝老師交流，她被同學(xué)們譽(yù)為“暖心好老師”！</p> <p> 郭蓉燕老師，七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，入崗以來短短兩個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)寫滿兩本教案了，她每天都認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。下午你總能在辦公室看到她批改作業(yè)的身影，學(xué)生來詢問問題她也是不厭其煩地講解，一遍又一遍，直到學(xué)生弄懂。每次考試過后，她總會(huì)認(rèn)真分析、總結(jié)，針對(duì)不同學(xué)生采取不同方法，分層次提高。郭老師，為您點(diǎn)贊!</p> <p> 郭瑞紅老師，七年級(jí)兩個(gè)班的英語老師，她在工作中矜矜業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，努力備好每一節(jié)，努力上好每一節(jié)課。她欽佩那些日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生、包容著學(xué)生的老師。她這樣說：“從我走上工作崗位我就把每位學(xué)生當(dāng)作我的孩子，關(guān)注每一位學(xué)生，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還有生活上，我十分樂意在學(xué)習(xí)上幫他們答疑解惑，也愿意傾聽他們的心事和苦惱，我很開心能被孩子們稱呼為知心姐姐?！?lt;/p> <p> 郭聰聰老師，六年級(jí)的語文老師，初一三班的歷史老師。一上任就進(jìn)入角色，虛心請教同事問題，在講授六年級(jí)語文《盼》中得到一致好評(píng)。她的師父這樣評(píng)價(jià)她，教態(tài)自然，微笑激勵(lì)；背誦長征，鼓舞士氣；注重雙基，解文識(shí)字；躬身示范，提示雙姿；師生共賞，披文入理；識(shí)記要點(diǎn)，批注及時(shí)；角色朗讀，頓挫揚(yáng)抑；討論探究，熱情洋溢；拓展延伸，保留痕跡。她在工作中堅(jiān)信 ：用心去擁抱事業(yè)，用愛去澆灌心靈，用情去描繪未來，是她人生的快樂追求。</p> <p> 新崗位，新征程。十位新老師立足新崗位，闊步新征程，他們的課堂各有千秋，他們的魅力獨(dú)具特色?！笆弊猪嵨渡铋L，十全十美、十拿九穩(wěn)……東姚一中因十位新老師的加入而更加富有生機(jī)和活力，祝愿十位新老師日日工作愉快，祝愿東姚一中歲歲人才輩出！</p> <p>編輯：郭聰聰</p><p> 審核：陳子薇 馬玲芳</p>