<p class="ql-block"> 觀察地點：中一班</p><p class="ql-block"> 觀察時間：2020.11.18</p><p class="ql-block"> 觀察對象：趙圣淇、夏云柏</p><p class="ql-block"> 觀察教師：魏小敏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是孩子在幼兒階段中不可或缺的一部分，幼兒利用各種不同材料，通過思維和合作來反映現(xiàn)實生活的游戲，它不僅能豐富幼兒的主管體驗，發(fā)展動手能力和建構(gòu)技能，更重要的是能使幼兒在協(xié)商.謙讓.交流的游戲范圍中，學(xué)會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)合作交往的能力，以及幼兒個性的全面發(fā)展。</p> <p> 活動背景：自主游戲時間，小朋友可以選擇自己感興趣的區(qū)域玩具。男孩子大都喜歡拼擺類玩具，通常都能根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行搭建。</p> <p> 活動過程：淇淇選擇了汽車和積木進(jìn)行組合。一開始，是淇淇一個人在搭建，自己拿積木，自己去找小汽車，一邊搭還在一邊觀察有沒有需要改進(jìn)的地方。拼搭了一個高高的但是放車很少的停車場。</p> <p> 分析：淇淇有一定的空間意識，存在對于停車場的已有經(jīng)驗，知道停車場里的車并排放，但是在搭建過程中沒有做到與小朋友交流和合作。</p> <p> 當(dāng)他讓我看的時候，一位小朋友不小心把他的停車場弄倒了，他很生氣。這時，夏云柏過來說：“我和你一起拼吧?！庇谑?，他們倆個換了種思路，拼搭了一個空間大的不容易倒的停車場。</p> <p> 分析：在他們兩個搭建的過程中，淇淇已經(jīng)從上次的作品中找到經(jīng)驗：不能搭的太高，重心不穩(wěn)，容易倒。所以在兩人合作搭建這個停車場的過程中，淇淇一直作為主導(dǎo)者，夏云柏負(fù)責(zé)拿積木、運(yùn)小車，分工明確，合作愉快。</p>