<p> 11月17日上午，在安吉縣教育局高慧芬委員、學(xué)前科吳民偉科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，幫扶團(tuán)隊(duì)來到烏蘭縣幼兒園開始了新一輪的交流。</p> <p> 上午由鳳幼幫扶團(tuán)隊(duì)成員王璐、朱顏、詹一漪三位老師進(jìn)行半日送教活動(dòng)。</p> <p> </p> <p> 王璐老師和小班的孩子們一起進(jìn)行了玩色游戲，雖然戶外溫度不足0°，但孩子們自然玩的十分投入。</p> <p> 朱顏老師帶著中班的孩子們利用大木箱、梯子等材料進(jìn)行了大運(yùn)動(dòng)量的精彩游戲。</p> <p> 詹一漪老師和大班的孩子們開展了大木塊游戲，雖然天氣寒冷，但孩子們?cè)诖罱ㄟ^程中十分開心、投入。</p> <p> 游戲結(jié)束之后，三位老師為烏蘭縣8家幼兒園的園長(zhǎng)及骨干老師們進(jìn)行了分享課展示。</p> <p> 王璐老師和小班幼兒分享了擰不開顏料罐時(shí)怎么辦？</p> <p> 朱顏老師和中班幼兒分享了木箱滑滑梯的游戲。</p> <p> 詹一漪老師和大班孩子分享了多米諾骨牌的秘密。</p> <p> 幫扶團(tuán)隊(duì)的老師們希望通過展示自己的游戲觀察方式、分享課展示的形式，把安吉游戲課程需要的教師觀察技巧，如蹲下來、靠近些、管住嘴、仔細(xì)聽等帶給烏蘭的老師，把安吉游戲課程的集中活動(dòng)模式展示給她們，讓她們知道什么是分享課、分享什么、怎么分享。</p> <p> 下午，針對(duì)上午三位教師的送教課程效果，鳳幼幫扶團(tuán)隊(duì)與烏蘭縣幼兒園各園區(qū)園長(zhǎng)、骨干教師共同進(jìn)行了“安吉游戲分享課程”交流活動(dòng)。</p> <p> 就上午觀摩的各年段自主游戲和游戲后的游戲分享，烏蘭縣幼兒園各教師紛紛提出了自己的理解與困惑。</p> <p> 在傾聽了各教師的表述后，發(fā)現(xiàn)老師們還是存在“教師在前”的理念，因此在游戲中無法真正解讀幼兒的行為，通過觀點(diǎn)碰撞和案例分享，在場(chǎng)教師漸漸理解“幼兒在前，教師在后”的進(jìn)一步的意義。</p> <p> 通過幾個(gè)具有針對(duì)性的生活環(huán)節(jié)與游戲視頻，現(xiàn)場(chǎng)的教師進(jìn)行解讀，針對(duì)“看懂了什么？如何回應(yīng)？”等問題，進(jìn)行了進(jìn)一步交流。</p> <p> 最后，鄭愛樂園長(zhǎng)就本次交流進(jìn)行總結(jié)，表示烏蘭縣幼兒園的教師已經(jīng)有了非常豐富的游戲理論支撐，但是還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信在交流過后，各教師心中能更加明確如何實(shí)踐安吉游戲，將安吉游戲課程有效開展，真正做到“解讀游戲，回應(yīng)幼兒”，從而促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p> 本次系列活動(dòng)，向?yàn)跆m縣幼兒園的老師展示了安吉游戲背景下一日生活精細(xì)化管理的流程及細(xì)節(jié)，烏蘭縣各教師對(duì)“安吉游戲”的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后如何實(shí)踐安吉游戲課程也有了更明確的方向。</p>