奧爾夫音樂之旅——幸福路小學(xué)奧爾夫音樂社團(tuán)

清豐縣幸福路小學(xué)

奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。 　　兒童時期，是孩子們想象力和感受力最豐富的時刻，我們應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會，這對孩子們的未來有著極大的影響，這個階段把握不好培養(yǎng)的方向，將會造成嚴(yán)重的損失，不可彌補(bǔ)。   通過最自然原始的音樂，激發(fā)孩子們想象的空間，并與其它學(xué)科相結(jié)合，將原本性的音樂自由表演，將提高孩子們的審美能力，凈化音樂與心靈。 一群可愛的孩子在慢慢地長大，在音樂的伴隨下，我們奧爾夫的孩子在不同程度的進(jìn)步著。 1、孩子的常規(guī)上課能配合音樂隨老師一起安靜的入場坐好，課前律動也能跟隨老師動動小身體表演是的也非常好。2、本學(xué)期他們學(xué)會了很多歌曲及歌表演，模仿能力和觀察能力都有所提高。3、孩子合作意識強(qiáng)了，能很快找到自己的伙伴合作游戲，而且合作的很好。 奧爾夫音樂教學(xué)活動是一種手段，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格以及全面發(fā)展是最終目的，我感覺有幾位內(nèi)向的孩子開朗了，膽小的孩子自信了，靦腆的寶寶活潑了，每個孩子都在進(jìn)步。看到孩子們的進(jìn)步是我最大的快樂和收獲。 通過本學(xué)期奧爾夫教學(xué)，孩子們在玩游戲中高高興興的學(xué)習(xí)音樂，并能充分表達(dá)其內(nèi)的情感，在潛移默化中發(fā)現(xiàn)音樂藝術(shù)的奧妙、感受到音樂的樂趣，從而開始對音樂產(chǎn)生興趣。為今后學(xué)習(xí)各種樂器打下良好的基礎(chǔ)：運(yùn)動神經(jīng)的協(xié)調(diào)性，提高動作控制力，增強(qiáng)注意力、記憶力、節(jié)奏感。同時建立孩子的自信心與自尊心：在音樂活動中，孩子們有參與、共享成成就感。