我是小小建筑師——扎賚特旗幼兒園科探節(jié)系列活動(dòng)之搭建展

邱睿

11月13日，寶貝們終于迎來(lái)了“扎賚特旗幼兒園科探節(jié)”活動(dòng)第三階段——搭建展。 為了這次活動(dòng)，老師和孩子們做了充足的準(zhǔn)備。從設(shè)計(jì)、選材、分組、搭建、海報(bào)制作、活動(dòng)宣傳，每個(gè)環(huán)節(jié)都由孩子們自主進(jìn)行，老師給予充分的支持與引導(dǎo)。活動(dòng)當(dāng)天，草坪上，走廊間，滿是孩子們巧手搭建的作品，走過(guò)每一處作品區(qū)，都有孩子自信、大方的解說(shuō)…… 搭建周來(lái)了 　　豐富多彩的科探節(jié)活動(dòng)進(jìn)入搭建篇章，孩子們興趣盎然，隨著日常搭建活動(dòng)的開(kāi)展，老師因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)晨談環(huán)節(jié)，啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒。當(dāng)孩子們被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，他們開(kāi)始有了想法… 孩子們開(kāi)始了材料選擇… 　　塑料接插，螺旋結(jié)構(gòu)，積木、積塑、紙磚、安吉積木、大小雪花片、扭扭建構(gòu)、萬(wàn)能工匠、炭燒積木等材料，給予幼兒足夠的創(chuàng)想空間。 搭建什么呢 　　將生活經(jīng)驗(yàn)遷移，老師鼓勵(lì)幼兒大膽想象、表達(dá)。小班幼兒說(shuō)一說(shuō)，中班幼兒畫(huà)一畫(huà)，大班幼兒小組式探討，于是…就有了坦克、輪船、索菲亞教堂、故宮、長(zhǎng)城、天安門(mén)、停車(chē)場(chǎng)、火車(chē)、恐龍…… 出個(gè)圖紙吧 　　 搭建開(kāi)始了 不同的年齡，有不同的想法！寶貝們不斷的嘗試、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；分組討論、分工協(xié)作… 我們的海報(bào) 去宣傳呀設(shè)計(jì)宣傳單宣傳開(kāi)始了作品成型 　　準(zhǔn)備工作就緒，孩子們的作品陸續(xù)成型，一場(chǎng)盛大的搭建展即將拉開(kāi)序幕…… 我們歡迎您 　　每個(gè)作品前，都有小解說(shuō)員在盡職盡責(zé)地做著講解。 我最喜歡的…… 　　在搭建周活動(dòng)中，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，實(shí)際操作，直接感知，獲得了經(jīng)驗(yàn)的提升，每個(gè)孩子心中都有自己的想法與感受。 　　 　　搭建展當(dāng)天，結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參觀幼兒作品。 　　建構(gòu)游戲蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)價(jià)值和審美情趣。認(rèn)識(shí)和挖掘建構(gòu)游戲中的數(shù)學(xué)價(jià)值有利于兒童早期數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。作為科技月科探節(jié)系列活動(dòng)的重頭戲，孩子與老師做了大量的嘗試。以自主游戲?yàn)檩d體，充分考慮游戲的階段性與連續(xù)性，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，給予支持。幼兒在自主搭建過(guò)程中，操作、感受、體驗(yàn)、分享，潛移默化地鍛煉了數(shù)數(shù)、分類、形狀、模式、測(cè)量和評(píng)估等數(shù)學(xué)思維，最大限度的發(fā)揮出項(xiàng)目化游戲的價(jià)值。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)更需要有創(chuàng)新意識(shí)和探索精神的人才，我們所做的，正是在幼兒時(shí)期，激發(fā)孩子的探索欲，為其后繼發(fā)展奠定基礎(chǔ)。