<p> 2020年11月11日，海南省2020年初中語文教師課堂教學評比活動在海南省瓊海市正式拉開帷幕。海南省文昌中學徐陽老師代表文昌市參加比賽。此次教學評比活動是基于“學生學習行為改進”的大單元教學設(shè)計，共分為兩輪，第一輪是大單元教學設(shè)計說課，第二輪是課堂教學。</p> <p> 經(jīng)過10日晚的會議說明，選手們對賽制和評比內(nèi)容更加清晰。11日說課比賽正式開始，評委們列席就坐。海南省教育培訓研究院劉鳳華老師提醒說課注意事項并宣布比賽正式開始。說課選手共28位，經(jīng)過一番激烈精彩的角逐，最終有15位選手進入復賽。</p> <p> 雖然初中語文教師課堂教學評比活動已經(jīng)舉行好幾屆了，但是基于新課改下的大單元教學設(shè)計是一次全新的嘗試。各位賽課老師整合各自市縣的教學思考，結(jié)合自身對大單元教學設(shè)計的理解給大家?guī)砹司始姵矢骶咛厣恼f課。</p> <p> 我校徐陽老師抓住“生存的智慧”這一人文主題和語文核心素養(yǎng)雙線串聯(lián)深入解讀了七上語文第五單元的教學內(nèi)容，引導孩子們從不同的角度重新思考人類和動物作為地球共同的生命體，該如何相處的問題。說課過程充分體現(xiàn)了教師的語文專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷精神。最終徐陽老師突破重圍，和另外14位選手一起順利進入賽課環(huán)節(jié)。</p> <p> 12日賽課安排在瓊海市海桂學校，賽程為期兩日。15位選手根據(jù)自己的大單元教學設(shè)計，為與會老師和上課同學呈現(xiàn)了新嘗試下的課堂教學。</p> <p> 陸續(xù)進入課堂的學生，早已等候在會場的賽課老師，比賽即將開始。</p> <p> 我市教研室韓云霞老師和文昌中學的數(shù)位老師也早已就坐。期待賽課老師們的課堂給我們帶來新的教學思考。</p> <p> 賽課老師們選取了大單元教學設(shè)計的不同課時，展現(xiàn)了不同的課型，但都遵循著大單元教學設(shè)計的理念，對單元課文進行了整合。</p> <p> 賽課結(jié)束三亞市教育研究培訓院吳家英老師對說課環(huán)節(jié)進行了點評。老師首先肯定了此次大單元教學設(shè)計的亮點，其次小結(jié)了不同的課型，最后也提出了自己的一些思考。希望全體中語人都能秉持著一個“真”字，真集備，真課堂，真實用。</p> <p> 來自海南師范大學的張所帥教授對賽課環(huán)節(jié)進行了點評。老師首先談了自己對單元教學設(shè)計的思考，強調(diào)重視單元的整合和新課標的解讀與指導，重視語文核心素養(yǎng)四個維度，即語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。大單元教學不僅是整合，還應(yīng)是調(diào)整、優(yōu)化，對于教學內(nèi)容，要了解一套、熟悉一本、明確一個單元，落實一個目標，同時作為學生學習行為改進的大單元教學設(shè)計，學習方式的轉(zhuǎn)變應(yīng)涉及情境創(chuàng)設(shè)、學習任務(wù)群驅(qū)動、語言積累與體驗等方面，從而使課堂從無效走向有效最終高效。</p><p> 最后，老師對每一位賽課選手的課堂做了具體的點評，非常感謝老師的分享。</p> <p> 活動最后劉鳳華老師宣布比賽結(jié)果，恭喜徐陽老師榮獲此次教學評比活動二等獎。</p> <p>恭喜榮獲三等獎的賽課老師</p> <p>恭喜榮獲二等獎的賽課老師</p> <p>恭喜榮獲一等獎的賽課老師</p> <p> 最后，所有選手與評委老師和工作人員合影留念。熱烈祝賀海南省2020年初中語文教師課堂教學評比活動圓滿結(jié)束！</p> <p> 大單元教學設(shè)計是全新的嘗試，在課程改革的背景下，對教學活動加以重構(gòu)，同時，它也督促我們能夠建構(gòu)起自己的語文主張。王安石詩云“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹诖髥卧虒W設(shè)計的路上我們在嘗試，在探索。每一個看似尋常的課堂背后飽含著每一位語文人的教學思考和教學智慧，我們期待下一次的智慧碰撞與交流！</p>