<p><br></p><p> 為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，樂平七小與鎮(zhèn)橋墩上小學開學初共同制定了結(jié)對共建計劃。11月13日，我校八位老師在學校負責人劉嵐帶領(lǐng)下來到鎮(zhèn)橋墩上小學，拉開結(jié)對共建的序幕。</p> <p><br></p><p> 兩百名師生齊聚操場，鮮艷的色彩靚麗了校園， 鎮(zhèn)橋中心小學校長鄒云和墩上小學校長華永平熱情地歡迎我們的到來！</p> <p><br></p><p> 樂平七小負責人劉嵐暢談結(jié)對共建的構(gòu)想。我們都對未來信心滿滿，相信結(jié)對共建活動一定會碩果累累！</p> <p><br></p><p> 瞧，多么質(zhì)樸可愛的孩子！他們渴求的目光就是我們努力把結(jié)對共建工作做好的最大動力。</p> <p><br></p><p> 首先是貧困生捐贈活動。樂平七小向墩上小學的24位貧困生捐贈了學習用品。濃濃的愛意與陽光一起撒滿校園。</p> <p> 樂平七小的陳媛老師為墩上小學四年級的孩子帶來一節(jié)數(shù)學課《滴水實驗》。這是一節(jié)綜合實踐課，因為綜合實踐課的內(nèi)容很少出現(xiàn)在試卷上，上課又要準備很多器材，教學過程不易把握又比較麻煩，所以在日常教學中受到的重視程度不夠，容易被忽略帶過。陳老師這節(jié)課讓大家感覺到：綜合實踐課其實是個巨大的寶庫，只要肯挖掘，就能收獲很多！陳老師在這節(jié)課里，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生懂得了用數(shù)學的眼光去觀察生活，喚醒了學生的實驗意識，培養(yǎng)了學生的動手能力、合作交流能力，學生的數(shù)感得到增強，學生節(jié)約用水的意識也潤物無聲地在課堂悄然形成。</p> <p><br></p><p> 陳老師的笑臉和窗外的陽光一樣燦爛，溫暖了教室里的孩子。看，孩子們多認真，多自信，舉起的小手伸得多直啊！</p> <p><br></p><p> 孩子們儼然成了一個個“愛迪生”，這樣的學習方式受到了孩子們的喜愛！</p> <p><br></p><p> 這位小女孩笑起來真好看！相信這一節(jié)課一定會給她留下深刻印象！</p> <p><br></p><p> 緊接著，樂平七小的徐曉玲老師給六年級的學生上了一節(jié)音樂課，徐老師穿戴極具民族特色的服飾，跳著哈薩克舞蹈，瞬間嗨開了課堂，把全場師生帶入了充滿異域風情的音樂殿堂。</p> <p><br></p><p> 徐老師熟練地演奏著四種樂器??，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，先用“?！蹦３?，再領(lǐng)著學生唱詞，循序漸進地教學。</p> <p><br></p><p> 在音樂的感染下，拘謹?shù)暮⒆觽冎饾u放開了，有幾個孩子自告奮勇上臺表演。</p> <p><br></p><p> 孩子們用歌聲與哈薩克族的禮儀向聽課老師致敬！音樂課達到高潮謝幕。</p> <p> 鎮(zhèn)橋中心小學教研員饒培勇對兩位年青老師的課給予高度評價，并提出了“數(shù)學課綜合實踐課如何上才能凸顯數(shù)學本身特點”的問題與大家探討。</p> <p><br></p><p> 樂平七小教導處副主任黃長壽結(jié)合《滴水實驗》一課，分析了陳老師在課堂上實現(xiàn)數(shù)學教學目標、落實學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)上的做法及成效。</p> <p><br></p><p> 省骨干教師、樂平七小電教主任邱小毛就數(shù)學課堂如何提升學生核心素養(yǎng)分享了自己的經(jīng)驗。</p> <p><br></p><p> 樂平七小分管教學副校長徐慧萍提出，教師的教要站在課程標準的大格局上，再激活教材資源，落實好每一項課程目標，達到提升學生學科素養(yǎng)的目的。</p> <p><br></p><p> 交流會的最后，樂平七小負責人劉嵐與鎮(zhèn)橋中心小學校長鄒云為結(jié)對共建活動共同謀劃未來，討論下一步活動安排。</p> <p><br></p><p> 交流會后，墩上小學安排了兩位年輕教師劉芳芳、魏泉香與樂平七小兩位教學經(jīng)驗豐富的老師邱小毛、黃長壽師徒結(jié)對，劉芳芳激動地喊著：“我終于有師傅了！”一聲“師傅”一身責任，潛心向?qū)W的徒弟，傾囊相助的師傅，今后必定共同把兩所學校聯(lián)系得更加緊密！</p> <p><br></p><p> 大家在桂初樓前合影留念，結(jié)對共建啟動儀式接近尾聲了！兩校之間的合作橋梁已經(jīng)架起來了，今后兩校必將互學互助、攜手同行！</p>