《書間精靈——藏書票》——全椒縣第六中學初中美術教研活動紀實

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先導篇 　　毛姆說：“美是奇異的。它是藝術家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來的東西?！?lt;/span> 魯迅說：“ 美術可以表見文化。美術可以輔翼道德。美術可以救援經(jīng)濟。” 美術教育在于培養(yǎng)學生的正確審美觀，提高學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。 11月13日上午劉英老師給我們帶來了一場精彩的美術公開課。 上課篇 　　首先，劉老師用一段藏書票新聞報道視頻將孩子們以及聽課的我們帶入了藏書票的的世界。 但是，什么是藏書票呢？ 我們通過劉老師精彩的課堂欣賞到了優(yōu)秀的藏書票作品，了解了藏書票的內容構成、特點以及如何制作藏書票。 下面到了孩子們大顯身手的時候了，同學們小組合作練習，用吹塑版畫的形式為自己喜歡的書籍制作一枚藏書票。 看，劉老師正認真的指導孩子們作業(yè)呢！ 　　完成作業(yè)后，孩子們迫不及待的要跟老師分享她的畫作，看，多漂亮的藏書票啊！ 　　劉老師對孩子們的畫作進行點評。 一節(jié)課在輕松愉快的環(huán)境下結束了。 評課篇 　　評課開始，劉老師先說說本節(jié)課的教學目標，教學過程和板書設計，這節(jié)課要怎么上，學生會如何反應，非常貼切，考慮的十分細致。 評課環(huán)節(jié)，參研老師們各抒己見，尤其是美術組的教師，對劉老師這節(jié)課做出了專業(yè)的點評，給予了較高的評價，在肯定了優(yōu)點的同時，也提出了中肯的建議。 楊老師發(fā)言：楊老師認為美術課應該添加審美要素，例如視頻圖片等，審美比動手更重要。可以將3人一小組改成6人一大組，完善合作，節(jié)省材料。教師在學生創(chuàng)作的過程中可邊講解邊輔導，便于及時幫助孩子解決問題。 管睿老師指出劉老師充分給予學生空間，讓學生自己去創(chuàng)作，值得借鑒。同時也指出應該突破難點，解決難點，從而提升作業(yè)效果，幫助孩子更好地完成創(chuàng)作。 沈家純老師認為劉老師通過觀察，了解學生的特點，課堂上以學生為本。同時也給出小意見，劉老師與學生互動時間過短。 毛周老師這樣說道：“劉老師在課堂時讓學生一步步去創(chuàng)作，給學生留有充分的時間去完成作業(yè)，非常值得借鑒，但是添加板書設計，展示圖片的時間過快?！?lt;/p> 賁培澎老師認為劉老師給大家?guī)砹艘还?jié)精彩的美術課，學生興趣濃烈，課堂氣氛熱烈。 　　周麗校長對劉老師的美術課進行點評：首先這節(jié)美術課教學目標明確，可見劉老師課前作了充分的準備，值得我們大家學習。但是動手操作時，小組意識不夠，以及課堂容量太大，應分為兩課時來完成，能讓學生更容易接受，并且能提高作業(yè)的質量。 最后周麗校長對本次教研活動進行總結，美術老師應該從思想上重視美術課，認真對待每一節(jié)美術課，讓孩子們能在美術課感受美、欣賞美、創(chuàng)造美！ 總結 　　本次美術公開課活動不僅展示了我們教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了美術課堂的獨特魅力，為教師們搭建了一個鍛煉自己，展示才干、交流學習的平臺。為提高美術教學質量，促進教師專業(yè)化成長起著巨大的推動作用。