<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">秋風(fēng)起兮白云飛，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">草木黃落兮燕南歸。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">國(guó)培學(xué)員兮曬展示，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專家點(diǎn)評(píng)兮更芬芳。</span></p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽，根據(jù)國(guó)培辦的安排，我們祁東縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)工作坊全體參培人員一百多人來到了培訓(xùn)基地學(xué)?！L(fēng)石堰鎮(zhèn)第二中心小學(xué)參加了第三次線下研修。一大早我們就來到了學(xué)校，這是一個(gè)嶄新的學(xué)校，雄偉的教學(xué)樓宿舍樓食堂出現(xiàn)在我們的面前。</p> <p> 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是孩子們優(yōu)秀的藝術(shù)展品，一幅幅精美的畫作向各位優(yōu)秀的老師展示了風(fēng)石堰二小學(xué)生們的心靈手巧。</p> 學(xué)員簽到 <p> 一大早，愛學(xué)習(xí)的老師們臉上洋溢著快樂的笑容，井然有序地來學(xué)校簽到，散發(fā)著無限光芒。</p> 學(xué)情分析 <p> 活動(dòng)伊始，管理員彭方老師對(duì)近期學(xué)員的學(xué)情進(jìn)行了分析總結(jié)，幫助大家如何快速有效的查漏補(bǔ)缺。</p> 布置返崗 <p> 隨后蔣中慧老師布置了此次活動(dòng)后的返崗任務(wù)，坊主陳杰老師對(duì)學(xué)員們?cè)诤笃诘膶W(xué)習(xí)中提出了希望和建議。</p> 領(lǐng)導(dǎo)親臨 <p> 教育局的領(lǐng)導(dǎo)們也非常重視我們的線下研修，他們?cè)诎倜χ羞€親臨了我們的研修現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)員們也是關(guān)懷備至。</p> 曬課風(fēng)采 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng) <p> 緊接著就是學(xué)員的展示課曬課了，本次優(yōu)質(zhì)課是經(jīng)過每個(gè)小組的所有成員通過線上磨課研課后的成果展示，每堂優(yōu)質(zhì)課都由老師們精心準(zhǔn)備，多次試教，無數(shù)次修改教案，每堂課都凝聚了老師們大量的精力和智慧。第一堂是來自第一組雷益老師的：《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》，他用龜兔賽跑的故事拉開了今天曬課的序幕，可以看出雷老師非常用心，新穎的導(dǎo)入讓學(xué)生興趣盎然。</p> 平行四邊形的認(rèn)識(shí) <p> 第二堂課由飛翔組小組長(zhǎng)曾小娟老師講授，曾老師課前準(zhǔn)備很充分，自己制作了一個(gè)長(zhǎng)方形木框教具。秀外慧中的曾老師通過讓學(xué)生操作教具，循循善誘，讓學(xué)生親自感受平行四邊形的不穩(wěn)定性的特點(diǎn)，孩子們很快就認(rèn)識(shí)了平行四邊形。整堂課思維嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)緊湊。</p> 平行四邊形的面積 <p> 第三節(jié)課，是譚淑祁老師帶來的《平行四邊形的面積》。她的課堂生動(dòng)活潑，所以學(xué)生做到了敢想敢做敢答。譚老師思路清晰、妙語連珠、巧妙引導(dǎo)，從容不迫的教態(tài)，還有精心準(zhǔn)備的學(xué)具，讓孩子在實(shí)際操作中提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，自主思總結(jié)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。并且她特別善于引導(dǎo)學(xué)生回答問題，對(duì)正確答案給以表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤答案，讓整個(gè)課堂“活”了起來。</p> 長(zhǎng)方體的表面積 <p> 第四節(jié)課，劉秀麗老師給我們展示了《長(zhǎng)方體的表面積》。她用外衣來比喻表面積，新穎又別致；而且拿出口紅盒來讓學(xué)生了解長(zhǎng)方體最多有幾個(gè)相同的面，形象有趣，學(xué)生們都很容易理解。劉老師上課表情豐富，肢體語言多，可見老師為了讓學(xué)生更直觀地了解知識(shí)，煞費(fèi)苦心啊！</p> 線段 射線 直線 <p> 下午1點(diǎn)，劉文老師利用小鳥找蟲子的最短路徑引入了《線段 射線 直線》的認(rèn)識(shí)。她精心準(zhǔn)備的課件，用心準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容，和孩子們互動(dòng)形式多樣，深受孩子們喜歡。整堂課環(huán)環(huán)相扣，課程設(shè)計(jì)得滿滿當(dāng)當(dāng)，多層次、多元化的闖關(guān)練習(xí)，由淺入深，直接鍛煉了孩子的學(xué)習(xí)能力，讓大家到現(xiàn)在還記憶猶新，可以說是非常完美的一節(jié)課。</p> 圖形的旋轉(zhuǎn) <p> 最后為大家?guī)淼氖⒀缡歉陡唢w老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》。這堂課讓大家耳目一新的是課件PPT非常精美，從視覺上就能吸引孩子的注意力，讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻緊緊跟隨老師的步伐，正確的引導(dǎo)、有效的教學(xué)效果，讓課堂非常出彩，為此次磨課活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。</p> <p> 學(xué)員們親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也讓大家學(xué)到了很多關(guān)于圖形與幾何的教學(xué)方法和教學(xué)理念，引發(fā)了大家對(duì)課堂最優(yōu)化的思考。</p> 評(píng)課議課 <p> 聽完優(yōu)質(zhì)課，學(xué)員們展開了熱烈的討論，大家各抒己見，共同學(xué)習(xí)探討，提出了不少亮點(diǎn)與收獲，也發(fā)表了自己對(duì)于每堂課不同的見解，每小組就每堂課都進(jìn)行了評(píng)課議課匯報(bào)。過去和未來，我們是孩子們的引路人，今天我們更像是求知似渴的學(xué)子。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p> 最后，專家李宏老師對(duì)今天的六堂課作了詳細(xì)的總結(jié)評(píng)論。特別是她提出的不要把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化、開課設(shè)疑很重要，但一定要直白、課堂上一定要有追問環(huán)節(jié)最后，教研組專家李宏主任聽了六位老師的優(yōu)質(zhì)課后，給出了老師們幾點(diǎn)忠告：1、簡(jiǎn)單的問題不要復(fù)雜化，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，給孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，放手讓孩子自己解決，教師無需過多的講解。2、課堂導(dǎo)入不僅要有趣還要直接，無需在導(dǎo)入時(shí)大費(fèi)周折繞來繞去，學(xué)生反而會(huì)摸不著頭腦。3、課堂中學(xué)生回答問題后要有追問，多追問能發(fā)展學(xué)生的思維深度和廣度，鍛煉學(xué)生的敏捷度。4、注重情感教學(xué)，任何時(shí)候不要有讓學(xué)生感到不安的語言，給足學(xué)生安全感，學(xué)生思維才能散發(fā)，才能跟上老師的步伐。這幾點(diǎn)建議讓我們收獲匪淺。對(duì)比自己在教學(xué)上的不足，吸其精華，使之學(xué)有所得。</p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p> 專家點(diǎn)評(píng)過后，按照得分先后分別給六位曬課老師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。一分耕耘一份收獲，祝賀這些老師！</p> 現(xiàn)場(chǎng)掠影 合影留念 結(jié)束語 <p> 一天的培訓(xùn)結(jié)束后，參培學(xué)員紛紛表示，雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但是高密度的觀課、議課及專家評(píng)課，如同一場(chǎng)酣暢淋漓的知識(shí)盛宴，在培訓(xùn)中不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念、新的教學(xué)技巧，更重要的是自己也從中拓寬了視野、為今后的教育教學(xué)指明了方向。國(guó)培路上，你我齊攜手，共同前行。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">主辦:祁東縣教育局</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 祁東縣教師進(jìn)修學(xué)校</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">協(xié)辦:祁東縣風(fēng)石堰鎮(zhèn)第二中心小學(xué)</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">策劃:鄒凌云 陳善東 陳紅光 羅旭波</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 周所友 王三元 鄒堂清 周曉彬</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">編輯:雷芳芳 謝小艷 陳亞玲 陶維俐 </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王海平 彭方</span></p>