<p> 積一時之跬步，臻千里之遙程。為實(shí)現(xiàn)教師之間的相互借鑒交流，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校學(xué)期初計劃，英語組公開課如約而至。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活動一：集體備課——釀百花之蜜 集眾家所長</b></p> <p> 主備人于雙艷、徐淑平和陸金雪老師分別闡述了自己的授課流程，同時也提出了各自遇到的問題與困惑，英語組同仁們對此提出了可行性建議。集體備課開闊了教學(xué)思路，增進(jìn)了教法交流，凝聚了教育智慧，實(shí)現(xiàn)了研有所學(xué)，學(xué)有所獲。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動二：公開課——冬耕夏耨一路苦 春華秋實(shí)滿庭芳</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 于雙艷</b></p><p> 嚴(yán)厲中不乏溫情，呵責(zé)中不乏鼓勵。課堂上她總是鼓勵學(xué)困生出聲、中等生出頭、優(yōu)等生出彩！不嫌棄、不拋棄、不放棄，一路熱情一路友善！</p> <p> 她的公開課題目是 《 Unit 7 How much are these socks？》，課堂呈現(xiàn)主要采用了任務(wù)型教學(xué)，知識面涉及廣，整個教學(xué)過程做到了精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)講解、精準(zhǔn)練習(xí)！</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 徐淑平</b></p><p> 勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本。如果說這世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱辛與堅守”，多年的孜孜以求、善思謹(jǐn)行已把她磨礪成一顆璀璨的珍珠！</p> <p> 她的公開課題目是 《 Unit 6 Do you like bananas? 》，匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)流程使這節(jié)聽說課嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致，靈動而有序，孩子們的活潑可愛與精彩表現(xiàn)使整節(jié)課閃爍著耀眼的光芒！</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 陸金雪</b></p><p> 比年輕教師多了份持重，比中年教師多了份熱情。她好學(xué)上進(jìn)、素質(zhì)過硬，教學(xué)方法獨(dú)具特色，教學(xué)效果顯著！</p> <p> 她的公開課題目是 《英語完形填空專練》，她以近年中考完形填空的命題特點(diǎn)和出題趨勢為導(dǎo)向，總結(jié)出實(shí)用的解題技巧和高分策略，讓學(xué)生茅塞頓開。這是一節(jié)有廣度、有深度、有厚度的優(yōu)質(zhì)課！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動三：評課——思深方益遠(yuǎn) 謀定而后動</b></p> <p> 三位老師深厚的教學(xué)功底和獨(dú)到的課堂設(shè)計贏得了在場所有領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，同時也指出了其中的不足之處。教研有道，學(xué)海無涯。每一次切磋交流都是為了共同的進(jìn)步，老師們紛紛表示要秉持“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的責(zé)任意識和“敢于亮劍敢得勝”的進(jìn)取精神，在不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時，更要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新！</p> <p> “積厚水以負(fù)大舟，縱長風(fēng)以乘鵬翼”。英語組全體成員將在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，一定做到規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)并重、靈動與勤勉并存，共學(xué)共進(jìn)，努力提高自身教學(xué)技能，不斷豐盈羽翼，為學(xué)校發(fā)展助力。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 22px;">祝 跬步千里 不負(fù)芳華</b></p><p><b style="font-size: 22px;">愿 復(fù)興路上 砥礪前行</b></p><p><br></p>