<p> </p> <p> 11月7日，入冬的第一天，迎著冬日暖陽，受北京師范大學(xué)教育集團的邀約，宿遷市幼兒園“美麗園丁”學(xué)習(xí)小組的十三人踏上高鐵，前往北京，開啟了“木鐸之音”幼教領(lǐng)航人才培養(yǎng)工程暨北京師范大學(xué)教育集團園長高級研修班的研學(xué)之旅。</p> <p> 鐵軌快速傳遞著小組每一個成員期盼的情感，經(jīng)過近六個小時奔波，我們在這個初冬日下午順利到達北京。</p> <p> 暖陽西下的余光中，我們遇見了期盼中的北京師范大學(xué)校園。</p> <p> 11月8日上午，開班典禮帶我們正式走入了研學(xué)之途。</p> <p> 隨后，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育研究所的馮曉霞教授，給我們帶來了講座《園長當(dāng)如何領(lǐng)導(dǎo)課程建設(shè)》。她結(jié)合理論和實踐，深入淺出的為我們闡述了園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵及相關(guān)理論依據(jù)，并分別從課程價值的選擇和領(lǐng)導(dǎo)能力、課程規(guī)劃能力、程及其資源的開發(fā)利用能力等幾個方面，幫助我們梳理了具體的實踐策略。</span></p> <p> 下午，北京教育學(xué)院豐臺分院學(xué)前教研室研究員秦燕老師給我們帶來了講座《基于園所保教實踐真問題，做有溫度的教研》。她指導(dǎo)我們結(jié)合幼兒園的不同發(fā)展階段，基于不同層面教師在保教工作中的真問題，開展有效的教科研活動。她結(jié)合實際教研案例，分享了如何選擇適宜的教科研專題，制定切實可行的教科研計劃，再到量身定制豐富、有創(chuàng)意的教科研形式，最終讓有深度、實證性教科研促進業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師專業(yè)能力提升。</p> <p> 11月9日，北京市豐臺區(qū)第一幼兒園教育集團總園長朱繼文園長帶著她的團隊為我們做了精彩的分享。她的講座《高質(zhì)量幼兒園的建構(gòu)》風(fēng)趣生動地告訴我們，作為一個幼兒園的園長要怎樣帶領(lǐng)自己的團隊去建設(shè)一個高質(zhì)量的幼兒園。</p> <p> 朱園長團隊的趙秀敏園長用同樣富有感染力的狀態(tài)，給我們分享了內(nèi)容為《幼兒園生活課程的實踐與思考》的講座，她結(jié)合幼兒園活動案例，為我們解讀了什么是生活課程、為什么要注重生活課程、生活課程中存在的問題及生活課程的理念和實踐。</p> <p> 11月10日上午，北京師范大學(xué)文學(xué)院陳暉教授的《幼兒園繪本閱讀活動的設(shè)計理念》講座讓我們對幼兒園繪本閱讀活動的開展有了新的思考，并學(xué)習(xí)了給兒童選擇繪本和開展繪本閱讀活動的策略。</p> <p> 下午，我們體驗了一次新形式的教研方式——園長私董會。通過彩色絲帶的選取，我們學(xué)習(xí)小組的成員參與了六個不同小組的園長私董會活動?；顒釉诒本煼洞髮W(xué)教育集團齊園長的引領(lǐng)下，一步一步深入展開，我們通過傾聽、提問、反饋、總結(jié)等形式進行了深度教研，找到了自己問題的解決方案。</p> <p> 大家在各自的小組積極參與研討和交流，宿遷學(xué)習(xí)小組中有三位學(xué)員提出的問題被所在的私董會小組采納，成為了“案主”，面臨的問題得到了“幕僚”們抽絲剝繭式的分析，也獲得了大家的傾囊相授。</p> <p> 活動最后的總結(jié)分享環(huán)節(jié)，宿遷學(xué)習(xí)小組的三位“案主”在同組“幕僚”的幫助下，對自己的問題進行了反思和總結(jié)，并制定了有效的行動方案。通過這個活動，大家體驗了新形式的教研解決問題的針對性和行動力，在現(xiàn)場教研中收獲滿滿。</p> <p> 在學(xué)習(xí)課間，北京師范大學(xué)教育集團的陳老師帶我們感受了在音樂中互動的快樂，為我們的學(xué)習(xí)增添了許多樂趣。</p> <p> 短暫的研學(xué)時光，我們學(xué)習(xí)了新知識，領(lǐng)會了新精彩，認(rèn)識了新朋友。北京師范大學(xué)教育集團的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┵N心的服務(wù)，讓我們在研學(xué)過程中感受到春天般的溫暖。臨近研修結(jié)束時，我們才發(fā)現(xiàn)相遇的時間是如此短暫，我們要學(xué)習(xí)的東西還有太多，要說的感謝還沒有盡言!</p> <p> 研學(xué)之旅圓滿結(jié)束，我們帶著對北京師范大學(xué)教育集團老師們的不舍和滿滿的收獲，踏上了歸途的高鐵，我們回顧著研學(xué)內(nèi)容，交流著研學(xué)成果……每個人都深深的認(rèn)識到:研學(xué)的終點就是行動的起點!我們要將研學(xué)的成果落實到幼兒園工作中，在實踐中和幼兒、教師、家長一起共同成長，一起遇見更好的自己!</p>