融合與創(chuàng)新校長要先行——記信豐縣第三屆校長信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示活動(dòng)

Max郭燕子

為促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推進(jìn)我縣中小學(xué)教育信息化發(fā)展水平，進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)校長信息素養(yǎng)與信息化領(lǐng)導(dǎo)力，11月6日、9日，信豐縣教育體育局舉辦了信豐縣第三屆中小學(xué)校長信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示活動(dòng)，活動(dòng)形式包括了無生模擬課堂和現(xiàn)場課堂。 11月6日舉行的是無生模擬課堂展示，全縣共55所中小學(xué)的校長或副校長代表參加，29名小學(xué)校長和26名初中校長分為兩組，分別在信豐五小錄播教室和信豐三中錄播教室進(jìn)行。 校長們將課本知識(shí)融合贛教云教學(xué)通2.0、希沃EN5等信息技術(shù)，以巧妙的設(shè)計(jì)、富有感染力的語言以及扎實(shí)的基本功解決重難點(diǎn)問題，達(dá)到了“無生”勝“有生”的效果。 瞧！《角的度量》一課，首先運(yùn)用教學(xué)通2.0白板工具帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)1度角，畫出不同大小的兩個(gè)角，老師拉長兩邊、移動(dòng)角的一條邊，學(xué)生們觀察角是否變化，引發(fā)學(xué)生思考角的大小與什么有關(guān)，再認(rèn)識(shí)量角器、學(xué)會(huì)用量角器畫角，層層深入，環(huán)環(huán)相扣。 　　 教學(xué)通2.0的白板、隨機(jī)點(diǎn)名工具、課本資源、課堂分組討論，獎(jiǎng)勵(lì)智慧星，爭當(dāng)優(yōu)秀小組等等都讓課堂鮮活起來！ 新生代才子校長的一節(jié)《山居秋暝》別具一格！ 三年級(jí)上冊《司馬光》，孩子人生中的第一篇文言文，學(xué)會(huì)停頓很重要！ 校長們希沃設(shè)計(jì)的精美課件和有趣作業(yè)游戲更是將氣氛活躍起來，獲得評(píng)委們的一致好評(píng)！ 經(jīng)過一天的激烈角逐，正平中心小學(xué)肖優(yōu)生、陳毅希望小學(xué)王京山、信豐九小施陽珍、信豐五小劉學(xué)婷、信豐一小吳和妹、嘉定鎮(zhèn)中心小學(xué)李津獲得小學(xué)校長組前六名，信豐八中劉金偉、信豐三中肖云華、萬隆中學(xué)王贊楊、正平中學(xué)趙媛媛、信豐四中廖小平、坪石學(xué)校劉玉富獲得初中校長組前六名，分別進(jìn)入了決賽現(xiàn)場課堂教學(xué)。 如切如磋，如琢如磨。進(jìn)入決賽的兩組校長們在周末精心打磨，11月9日帶來了更為精彩紛呈的優(yōu)秀課堂。 一堂堂生動(dòng)活潑又各具特色的課堂高潮迭起。他們將多媒體教學(xué)手段和課堂教學(xué)完美融合，教學(xué)通2.0工具、教學(xué)設(shè)計(jì)和教材緊密結(jié)合，教師引導(dǎo)和小組合作相得益彰，這都高度體現(xiàn)出了校長信息化教學(xué)融合與創(chuàng)新的引領(lǐng)示范作用！ 真正有效的課堂應(yīng)該就是這樣：緊扣文本、緊抓主題，這才能讓學(xué)生在立足課本的同時(shí)又能發(fā)散思維。 在信息化時(shí)代發(fā)展中，將學(xué)科素養(yǎng)融入課堂，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。 學(xué)而又時(shí)時(shí)習(xí)之，則所學(xué)者熟，而中心喜說，其進(jìn)自不能已矣。校長們的課堂駕馭能力杠杠滴！ 這是一個(gè)教育融合創(chuàng)新的時(shí)代。先進(jìn)信息技術(shù)飛速發(fā)展，與教育教學(xué)融合的速度在加快、領(lǐng)域在拓寬。隨著人類進(jìn)入數(shù)字化和信息化社會(huì)，在線教育、智能教育、融合教育、終身教育、跨文化教育正在形成新的發(fā)展趨勢，并將深刻改變?nèi)蛉肆Y源版圖。 融合與創(chuàng)新，我們的校長要先行！做推動(dòng)學(xué)校教育信息化的領(lǐng)航人！