為進(jìn)一步規(guī)范婺城教育系統(tǒng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決教師隊(duì)伍中存在的師德失范、師風(fēng)不正等問(wèn)題，增強(qiáng)教職工教書育人的使命感和責(zé)任感，結(jié)合區(qū)委關(guān)于整治立規(guī)創(chuàng)優(yōu)的工作要求，11月6日上午，婺城區(qū)師德師風(fēng)專項(xiàng)督查部署會(huì)在環(huán)城二小召開。參加此次會(huì)議的有婺城區(qū)副區(qū)長(zhǎng)吳冠頻，區(qū)教育局局長(zhǎng)李剛，區(qū)教育局副局長(zhǎng)朱育清，區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)胡崇祿，以及各中小學(xué)黨總支書記、支部書記。 會(huì)上，金華九中黨總支書記舒躍明，金師附小黨總支書記俞正強(qiáng)，白龍橋小學(xué)黨總支書記邢麗君分享了各自學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。他們從學(xué)習(xí)教育的開展，自查自糾，督查整改，建章立制，警示教育，學(xué)校交流討論的展開以及雙承諾的開展等方面生動(dòng)地介紹了校本化的師風(fēng)師德建設(shè)策略，為婺城各校師德師風(fēng)專項(xiàng)督查的開展提供了切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)。<div> 胡崇祿科長(zhǎng)向全體書記傳達(dá)了師德師風(fēng)有關(guān)文件，根據(jù)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《金華市中小學(xué)教師職業(yè)行為“十條禁令”》以及省、市、區(qū)教育主管部門有關(guān)嚴(yán)禁在職教師開展違規(guī)補(bǔ)課、有償家教的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)整治教師組織或參與任何形式的違規(guī)帶生補(bǔ)課、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等12項(xiàng)違規(guī)行為。</div> 李剛局長(zhǎng)指出，師德是永恒的主題，各位書記要提高站位，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。各校要對(duì)照教育局63號(hào)文件精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，按照專項(xiàng)督查通知的要求，整改到位。各校要將師德師風(fēng)建設(shè)工作做“硬”做“暖”，一手抓提升學(xué)校的美譽(yù)度，一手抓師德師風(fēng)建設(shè)。良好的師德師風(fēng)必然提升家長(zhǎng)的滿意度、社會(huì)的認(rèn)可度、學(xué)校的美譽(yù)度；學(xué)校的美譽(yù)度必然提升教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，從而更好地促進(jìn)師德師風(fēng)的建設(shè)，兩者相輔相成，互為促進(jìn)，要兩手抓，兩戰(zhàn)贏。在建設(shè)過(guò)程中，希望各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，書記以身作則，抓在實(shí)處，抓出成效。<div> 副區(qū)長(zhǎng)吳冠頻指出了全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，并就下一步的專項(xiàng)整治提出要求。吳區(qū)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)高為師，身正為范，師德師風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。各中小學(xué)務(wù)必根據(jù)自查表，逐一對(duì)照，逐一檢查，做到自查全覆蓋，確保全區(qū)師風(fēng)師德建設(shè)取得新進(jìn)展。</div><div> 會(huì)議最后，教育局黨組副書記，副局長(zhǎng)朱育清為本次會(huì)議做總結(jié)。</div> 本次師德師風(fēng)專項(xiàng)督查行動(dòng)，婺城區(qū)教育系統(tǒng)注重效果，及時(shí)總結(jié)，積極選樹弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型，主動(dòng)向社會(huì)和群眾進(jìn)行宣揚(yáng)。并堅(jiān)持正面引導(dǎo)，同時(shí)直面存在問(wèn)題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，加大力度，向違規(guī)行為重拳出擊！<div> 師風(fēng)師德建設(shè)是鑄魂工程，德政工程，民心工程，需要全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者的共同努力，全方位構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的新格局。相信在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)教育系統(tǒng)的共同努力下，一定能打造出“山清水秀，風(fēng)清氣正”的婺城教育生態(tài)，辦好人民滿意的教育，書寫“優(yōu)學(xué)婺城·幸福城”的華彩篇章。</div>