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扎根老區(qū)教育第一線 書(shū)寫鄉(xiāng)村教育新篇章 20.11.05

劉曉梅

<p>　　劉曉梅，女，1985年10月出生。2012年9月參加工作，到蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校闞家莊小學(xué)工作。闞家莊小學(xué)座落在沂蒙山區(qū)坦埠鎮(zhèn)駐地，距離蒙陰縣城50多公里，坦埠鎮(zhèn)中心校20公里處，西有梓河，千年古剎中山寺，傍山依水，四季瓜果飄香。那里四面環(huán)山，交通不便。8年間，每天6點(diǎn)迎著朝霞，從晨光熹微到下午6點(diǎn)鐘暮靄沉沉，風(fēng)雪無(wú)阻，經(jīng)過(guò)被當(dāng)?shù)胤Q為“十八轉(zhuǎn)”的山路，以“身為農(nóng)村人，扎根為鄉(xiāng)村”踐行，奔走于縣城和學(xué)校之間，為農(nóng)村孩子們撐起了一片希望的藍(lán)天，得到家長(zhǎng)孩子們的一致好評(píng)。 </p> 強(qiáng)化理論武裝 提升思想素養(yǎng) <p>　　我堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，為人師表。注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、種好責(zé)任田，使課程教學(xué)與思想政治教育同向同行。農(nóng)村學(xué)生的父母大多在外地打工，爺爺奶奶無(wú)法勝任家庭教育的實(shí)施者，家長(zhǎng)與子女時(shí)空相隔，子女宛如脫韁之馬，在家中無(wú)人管束，家庭教育幾近空白，身為班主任的我便成了這些山村留守兒童的“媽媽”，時(shí)常把“留守兒童”摟在懷里，關(guān)心孤兒心理成長(zhǎng)歷程，給予物質(zhì)、精神幫助，幾年如一日，像媽媽一樣談心、教導(dǎo)，給予他們寶貴的母愛(ài)與親情。我還經(jīng)常給家庭困難的孩子買學(xué)習(xí)用品，生活用品，從家里買些好吃的帶給他們；秋雨時(shí)節(jié)，還要蹚著淹沒(méi)膝蓋冰冷的雨水，從校門口背著孩子進(jìn)出教室，來(lái)回折返數(shù)十次；寒冬時(shí)節(jié)，冒著漫天風(fēng)雪，在風(fēng)雪里跌倒數(shù)次，也要爬起不顧疼痛，堅(jiān)持到校上課......我定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用節(jié)假日，組織老師跋山涉水深入大山進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)建立家校聯(lián)系方式，手拉手做好孩子品德與知識(shí)的引路人，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。</p> 創(chuàng)新教育教學(xué) 持續(xù)磨礪攀登 <p>　　在教學(xué)中，堅(jiān)守教育教學(xué)一線，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，深入挖掘教材，但又不拘泥于課本教材，因地制宜，挖掘資源，超越課堂，讓學(xué)生走出教室到大自然中去學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生寫作難的問(wèn)題，我經(jīng)常利用課下、課外活動(dòng)的時(shí)間，引領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注校園、家園、村莊里的景致、人物的活動(dòng)、所發(fā)生的種種趣事等，學(xué)生通過(guò)眼觀、耳聽(tīng)、口嘗、心悟等，把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感從不同角度描述表達(dá)出來(lái)，開(kāi)拓了學(xué)生視野，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。一路采擷，使學(xué)生學(xué)會(huì)了主動(dòng)觀察生活，感悟生活，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)寫作、熱愛(ài)家鄉(xiāng)良好的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和美德，從中找尋到教育教學(xué)的價(jià)值和快樂(lè)。在教學(xué)改革、教材建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面收獲頗豐。</p><p> 工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，努力認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)始終名列前茅，積極參加課題研究、講課比賽等，由于不懈地努力，2014年2月，我參加的坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文組課題研究《秋天的雨》獲得省級(jí)團(tuán)體三等獎(jiǎng)，2014年9月，獲得縣級(jí)《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比》講課比賽二等獎(jiǎng)，2018年7月，獲得縣級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。同年8月，榮獲縣級(jí)《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)德育優(yōu)質(zhì)課》講課比賽一等獎(jiǎng)。2018年12月，主持研究了課題《淺談鄉(xiāng)村小學(xué)低年級(jí)繪本教學(xué)重要性》。2018年10月，撰寫的論文《智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究》發(fā)表在《中華少年》期刊上。</p><p> “星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”，2018年9月，我被評(píng)為蒙陰縣優(yōu)秀教師。2019年4月，我被推薦為評(píng)選臨沂市最美教師候選人。2019年9月，我被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師。2020年5月，被推選為山東省青年教師培養(yǎng)計(jì)劃人選，同年，我更是榮幸地被推選為國(guó)家青年教師培養(yǎng)計(jì)劃人選。</p> 回顧歷史 奮斗出彩 <p>　　實(shí)踐出真知，個(gè)人成績(jī)的取得離不開(kāi)優(yōu)秀的工作平臺(tái)。2013年，國(guó)家均衡發(fā)展以來(lái)，學(xué)校舊貌換新顏。在中心校劉偉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的努力下，我?guī)ьI(lǐng)闞家莊小學(xué)老師，始終以習(xí)近平總書(shū)記的重要指示為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等綱領(lǐng)性文件，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)打造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),工作得到省、市、縣級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。2019年11月份，省山師大徐繼存教授、孫寬寧主任在劉偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由蒙陰縣教體局周長(zhǎng)朋局長(zhǎng)、王鳳菊主任陪同，來(lái)我校視察，對(duì)我校師生、環(huán)境、及學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成給予肯定和高度評(píng)價(jià)。就這樣我和我的老師們堅(jiān)守歲月,陪伴孩子們?cè)谶@片鄉(xiāng)村沃土一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p>　　九年來(lái)，我見(jiàn)證著這所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)的成長(zhǎng)巨變?；厥走^(guò)往，奮斗出彩，我總結(jié)近年來(lái)我的工作經(jīng)歷如下：</p> 教育平臺(tái)信息化 <p>　　近年來(lái)，中心校劉偉校長(zhǎng)積極籌措資金，抓好信息化設(shè)備配備工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校用于教育信息化建設(shè)的資金投入累計(jì)達(dá)750余萬(wàn)元。 坦埠鎮(zhèn)闞家莊小學(xué)作為省扶貧項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目村，在國(guó)家脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目的大力扶持下，2019年歷時(shí)兩個(gè)多月完成網(wǎng)絡(luò)改造提升工程，實(shí)現(xiàn)千兆網(wǎng)速到校園，中心校500M到教室到桌面，村小200M到教室到桌面的跨越式提速。中心校和村小全部配有多媒體和微機(jī)室，開(kāi)足開(kāi)齊了信息技術(shù)課，縮小了教育信息化城鄉(xiāng)差距。教育平臺(tái)信息化與時(shí)代接軌，徹底實(shí)現(xiàn)了偏遠(yuǎn)山村手機(jī)信號(hào)都時(shí)斷時(shí)續(xù)，村小孩子從小黑板到智慧大課堂的跨越。為疫情期間線上教學(xué)的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。&nbsp;</p> 提高教學(xué) 促進(jìn)教育 <p>　　近幾年，坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅，成績(jī)可喜，我校區(qū)在全鎮(zhèn)也是不甘落后，名列前茅。課堂上，不斷組織學(xué)生零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展學(xué)生。</p><p> 2020年注定是不平凡的一年。疫情擋住了開(kāi)學(xué)的腳步，卻擋不住坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校的所有教師的工作熱情，2月10號(hào)原本開(kāi)學(xué)的日子，我們迎來(lái)了線上教學(xué)這種特殊的課堂形式，針對(duì)疫情特殊性，多鼓勵(lì)，照顧學(xué)生身心發(fā)展，排出課程，嚴(yán)格按照上課時(shí)間，線上為學(xué)生答疑解惑，有的家長(zhǎng)忙碌到很晚上傳作業(yè)，先是利用微信家校群，到后來(lái)的釘釘直播，老師們克服非專業(yè)困難，個(gè)個(gè)成為超強(qiáng)群主，網(wǎng)紅直播，老師們隨時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生把學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)到群里，從坐姿到作業(yè)，精心指導(dǎo)，評(píng)價(jià)做到不放棄、不拋棄、不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)“三不原則”，每個(gè)孩子都能公平受教育，并注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。線上教學(xué)以來(lái)，我們還開(kāi)展了“相約周三，快樂(lè)實(shí)踐”，利用每周三發(fā)一些視頻，手語(yǔ)操，或少隊(duì)工作，幫助父母親人參加實(shí)踐活動(dòng)等等。例如:</p> <p>1.線上升旗，向國(guó)旗敬禮，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷;學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣雙百系列活動(dòng)，家人齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；</p> <p>2.致敬英雄，緬懷先烈清明活動(dòng),一次網(wǎng)上向英雄獻(xiàn)花，一次父母講故事、一次手抄報(bào)，等“四個(gè)一”活動(dòng)；</p> <p>3.堅(jiān)持鍛煉，身體強(qiáng)健,每周一項(xiàng)體育鍛煉，跳繩、俯臥撐、仰臥起坐；</p> <p>4.孝感記錄，背誦感恩詞，每天記錄孩子幫助媽媽做家務(wù)，摘抄名人名言，書(shū)寫孝感日記；</p> <p>5.手把手指導(dǎo)學(xué)習(xí)手語(yǔ)操，如《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，感恩父母老師，感謝為抗擊疫情貢獻(xiàn)的英雄，感恩社會(huì)，與時(shí)代同步，學(xué)生有了一定的樂(lè)感、動(dòng)作到位，參與率較高。</p> 良好校風(fēng) 豐富課余 <p>　　不興其藝，不能樂(lè)學(xué)。中心校劉偉校長(zhǎng)特別重視偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)生就近入學(xué)政策的落實(shí)情況，為豐富學(xué)生課余生活，吸引鄉(xiāng)村適齡兒童就近入學(xué)，讓孩子也能有絢麗多彩的童年夢(mèng)，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育也能大放光彩。2019年5月30日，身為這所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人，在中心校劉偉校長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全力支持與關(guān)懷下，我積極聯(lián)系各方，帶領(lǐng)老師們克服專業(yè)困難，利用有限的條件積極排練節(jié)目，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，減小城鄉(xiāng)孩子的差距，闞家莊小學(xué)和張家莊幼兒園聯(lián)合精心組織了小學(xué)、幼兒園“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)”手拉手慶六一活動(dòng)，內(nèi)容涉及音樂(lè)舞蹈、體育韻律操、小品等等。</p><p> 活動(dòng)一經(jīng)確定，我們就得到了劉校長(zhǎng)各方分管領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。臨近期末，時(shí)間十分緊張。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，利用課間、周末，就像從海綿里擠水一樣，早起晚歸，放棄休息時(shí)間，緊鑼密鼓的排練，點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間利用起來(lái)，克服種種非專業(yè)困難，為這所鄉(xiāng)村小學(xué)帶來(lái)了別開(kāi)生面的“六一兒童節(jié)”。其中，《古詩(shī)新唱》被選做優(yōu)秀節(jié)目到中心校匯報(bào)演出，活動(dòng)取得圓滿成功，得到家長(zhǎng)社會(huì)的高度贊揚(yáng)，唱響大山，驚艷家長(zhǎng)。</p><p> </p> <p>　　除此之外，我們少隊(duì)工作還舉行了許多活動(dòng)，例如:5月30日，坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校闞家莊小學(xué)一年級(jí)入隊(duì)儀式。劉偉校長(zhǎng)為少先隊(duì)授旗，并致辭。2020年10月13日，值中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立71周年之際，我們宣讀誓詞，新一年級(jí)加入少隊(duì)?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展，為培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷“弘揚(yáng)民族精神，做時(shí)代新人”，懂得做人，學(xué)會(huì)感恩，形成良好校風(fēng)，培養(yǎng)合格接班人貢獻(xiàn)力量。</p> 快樂(lè)童年 書(shū)香為伴 <p>　　大山依依，書(shū)香四溢。我國(guó)自古以來(lái)就擁有悠久的中華傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)書(shū)海，書(shū)香為伴，傳承文化，是每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任， 隨著大語(yǔ)文時(shí)代的到來(lái)，不管是對(duì)讀書(shū)量的要求，還是質(zhì)的要求，更顯得尤為重要。我們?cè)谖⑿偶议L(zhǎng)群設(shè)有專門的朗讀群，學(xué)生可以盡情的在群里發(fā)語(yǔ)音，發(fā)視頻，老師隨時(shí)在線上進(jìn)行指導(dǎo)。每日從早晨到晚上，群里朗朗讀書(shū)聲聲聲入耳，令人美不勝收。2020年，中心校共設(shè)立8所筑夢(mèng)書(shū)屋，其中，闞家莊學(xué)區(qū)共兩處，為大山孩子鑄造童年書(shū)海夢(mèng)，提供有利條件。</p><p><br></p> 關(guān)心生活 解決溫飽 <p>　　我校學(xué)生大都來(lái)自大山深處，中午學(xué)生離家遠(yuǎn)，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接送，為了讓孩子吃上熱饅頭，飯菜，劉偉校長(zhǎng)為學(xué)?；锓颗鋫湓O(shè)備，周到齊全，工人工資，水電等費(fèi)用，月投資幾千元。照顧每一位孩子，吃上熱飯、熱菜，每天為孩子精心搭配一菜一湯，美味可口的營(yíng)養(yǎng)午餐，設(shè)定特色午餐，例如:固定的每周三是米飯，周五，老師們?cè)诿β档纳险n之余，幫助學(xué)生蒸美味的大包子或特色伙食。做到用心服務(wù)，孩子們吃得放心，家長(zhǎng)安心。</p> 家校聯(lián)合 共育花蕾 <p>　　如今，坦埠鎮(zhèn)中心校的家訪已作為一種常態(tài)，2019年以來(lái)，我們多次跋山涉水，深入大山，進(jìn)行全員家訪，處處感受著古樸石墻土坯房，帶來(lái)的悠悠歷史文化氣息。通過(guò)家訪，教學(xué)中，我們不再以一把尺子衡量學(xué)生，而是根據(jù)學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，多把尺子衡量學(xué)生的能力，促進(jìn)教育公平化。</p> <p>　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。農(nóng)村孩子接受教育的條件有限，家長(zhǎng)外出務(wù)工，留守兒童較多，給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大阻力，我?guī)ьI(lǐng)老師們利用周末，積極開(kāi)展“家校聯(lián)合手拉手，共育祖國(guó)小花蕾”全員家訪活動(dòng)，并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪。集中家訪與家長(zhǎng)心貼心交流，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子的身邊有愛(ài)，心中有愛(ài)，孩子的快樂(lè)天性在這里得到盡情釋放。農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)同學(xué)年齡小，班主任老師需要時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流，不定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)探討教育孩子的方法，精心分析指導(dǎo)，做到心與心的溝通，和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)。 </p><p> 當(dāng)然，所有一切的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)教育的重視和大力支持，疫情期間，他們買手機(jī)，買電腦，舍棄休息，暫時(shí)放棄工作掙錢的機(jī)會(huì)，陪伴孩子學(xué)習(xí)。掌握各項(xiàng)新技能，積極配合老師工作,與課堂教學(xué)相融合，繼續(xù)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，收獲頗多，增強(qiáng)了老師的職業(yè)獲得感，幸福感。</p> 砥礪前行 不負(fù)韶華 <p>　　近年來(lái)， 在社會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中心校劉偉校長(zhǎng)的關(guān)懷下，學(xué)校舊貌換新顏。我看到學(xué)校在日益成長(zhǎng)，感到驕傲自豪之余，更加堅(jiān)定地要為學(xué)校的壯大增磚添瓦。當(dāng)前，隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村教育的更加重視，展望未來(lái)，我更是充滿信心與期待。我愿一如既往地做好以下工作：</p> <p>1.教學(xué)工作方面</p><p> ①寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。書(shū)寫中國(guó)，書(shū)寫人生，堅(jiān)持練好基本功，繼續(xù)每日一練，做學(xué)生的榜樣；我們將以更加嚴(yán)格的要求對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，做學(xué)生的良師益友?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p>　　② 多讀書(shū)，學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，終身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，爭(zhēng)取三年內(nèi)，在語(yǔ)文教學(xué)方面，快速成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人，努力成為沂蒙名師中的一員，讓業(yè)務(wù)能力及教學(xué)成績(jī)更上一層樓。</p><p> ③課題研究, 根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)，完成課題，研究低年級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)生的繪本閱讀情況。利用學(xué)生的《我的采蜜本兒》，積累好詞佳句，偉人事跡，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人格。</p> <p>2、興趣習(xí)慣 </p><p> 做好少隊(duì)工作，讓每一位學(xué)生以校為家，發(fā)揮主人翁精神，“樂(lè)以忘憂”，形成“懂事、樂(lè)學(xué)、自信、活潑”的校風(fēng)。 </p><p> 我們將繼續(xù)開(kāi)足開(kāi)全課程，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，融繪畫(huà)于教學(xué)，既有助于孩子理解記憶，又培養(yǎng)學(xué)生的美感。開(kāi)設(shè)舞蹈，跳棋，書(shū)法，繪畫(huà)興趣小組，繼續(xù)利用學(xué)校圖書(shū)室，并聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士及時(shí)更新圖書(shū)，讓大山里的孩子以夢(mèng)為馬，多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在知識(shí)的天空盡情翱翔。</p> <p>3、生活方面</p><p> 關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有較強(qiáng)的安全自我保護(hù)意識(shí)，著力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的進(jìn)餐環(huán)境，更好地促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，讓校園真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)殿堂。</p> <p>4、家校聯(lián)合</p><p> 作為教師，我們將繼續(xù)保持全員家訪常態(tài)，做到走遍每一位學(xué)生的家庭，家校聯(lián)合；不定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)保家長(zhǎng)出勤率，繼續(xù)保留全體家長(zhǎng)會(huì)照片，做到每次一合影，家校手拉手，與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效聯(lián)合機(jī)制，共同記錄成長(zhǎng)瞬間，扣好學(xué)生人生的第一?？圩?。</p> <p>5、校舍校建</p><p> 2013年來(lái)，學(xué)校均衡發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，學(xué)校緊湊精致，但是仍有一些問(wèn)題急需解決，例如:均衡發(fā)展教室空間不足，學(xué)生廁所臨時(shí)改建為音體美器材室，導(dǎo)致廁所使用緊張，學(xué)生操場(chǎng)面積較小，教師辦公室設(shè)備齊全，但狹小，空間不足，冬寒夏熱，辦公出入都困難，教師急需一個(gè)寬敞的辦公室，營(yíng)造更好的辦公環(huán)境，形成特色辦公室文化。繼續(xù)聯(lián)系各方充實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校，為師生創(chuàng)造有利條件。</p> <p>6、個(gè)人成長(zhǎng)</p><p> 作為一名鄉(xiāng)村教師，在日新月異的時(shí)代變革中，我深感自己知識(shí)的匱乏與不足，眼界不夠開(kāi)闊，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)一些短板。工作中，我所做的平凡真摯，微不足道，但我始終信奉“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓的口碑?！苯陙?lái)，我參加過(guò)幾次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)都有柳暗花明又一村的通透，眼界開(kāi)闊了，上課也得心應(yīng)手，高度也提高許多。未來(lái)我將嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，牢記初心、以“愛(ài)”踐行，靜心教書(shū)、潛心育人。</p> 習(xí)語(yǔ)寄話 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">　　</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——習(xí)近平總書(shū)記指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。</b></p> <p>　　青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。在這所偏遠(yuǎn)山村小學(xué)，沒(méi)有特長(zhǎng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，甚至沒(méi)有專業(yè)音體美老師，有的只是熱愛(ài)教育的熱血青年教師，一起克服困難，以高度的熱情積極踴躍組織參加活動(dòng)，家長(zhǎng)們也默默為孩子搭建平臺(tái)，家校手拉手，驚喜地記錄孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們喜上眉梢，我也樂(lè)在心田。</p><p> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。總之，有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，在蒙陰縣各級(jí)政府、中心校劉偉校長(zhǎng)及中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我會(huì)積極聯(lián)系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)努力工作，為這大山里的孩子搭建一個(gè)更好地平臺(tái)，相信他們會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限精彩，人生舞臺(tái)從這里不再單調(diào)，使教師在這里自由成長(zhǎng)，學(xué)生在這所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)自由綻放，讓這些天真爛漫的祖國(guó)花蕾，在漫漫大山里開(kāi)出絢爛之花。</p><p> 人生因青春而美麗。有人說(shuō)我工作苦，但我給孩子們的卻是甜，我愿意用青春絢爛山村孩子的童年。感恩遇見(jiàn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華，用奮斗精神鑄就青春的底色，繼續(xù)胸懷教育理想，不斷奮進(jìn)，砥礪前行！書(shū)寫鄉(xiāng)村教育的新篇章，繼續(xù)行走在鄉(xiāng)村教育這片希望的田野上！相信越努力越幸運(yùn)！</p><p> 最后，我想用網(wǎng)絡(luò)上流行的幾句話勉勵(lì)自己：</p><p> 當(dāng)老師的你。生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。</p><p> 然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人。若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)，若教，請(qǐng)全力以赴。 </p><p> 2020年10月27日</p> <p>圖片攝影: 劉曉梅</p><p>文字編輯: 劉曉梅</p>