一筆一畫顯態(tài)度，一紙一墨展風采 ——城南中心學校開展“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動

城南中心學校

靈動秀氣，一字見心。 字如其人，亦如人生。 　　作業(yè)是認真的，學習才是踏實的，書寫是美麗的，心情才是美好的。 　　為了進一步加強教學常規(guī)管理，減輕學生課業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量，促使學生養(yǎng)成認真細心作業(yè)、正確規(guī)范書寫、精心愛護書本的良好學習習慣和學習品質(zhì)。在以倪金山校長為首的領(lǐng)導班子的部署下，我校從10月末開始籌備“作業(yè)展評”活動。 　　此次作業(yè)展示活動受到了學校領(lǐng)導和全體老師的高度關(guān)注，各科任老師和學生齊心協(xié)力、精心設(shè)計，并于11月6日迎來了同學們期待已久的“優(yōu)秀作業(yè)展評”主題活動。 　　本次作業(yè)展評活動面向全體學生，涵蓋八個年級，展評內(nèi)容有學生作文、鋼楷、數(shù)學作業(yè)，英語作業(yè)、語文作業(yè)、理化作業(yè)、各學科練習卷等。參展作品經(jīng)過班內(nèi)精心選評，展示出學子們的學習成果。 看我們的老師 精心布置的學生作業(yè)展。 一年組優(yōu)秀作業(yè)展二年組優(yōu)秀作業(yè)展三年組優(yōu)秀作業(yè)展四年組優(yōu)秀作業(yè)展五年組優(yōu)秀作業(yè)展六年組優(yōu)秀作業(yè)展七年組優(yōu)秀作業(yè)展八年組優(yōu)秀作業(yè)展 　　業(yè)務(wù)校長、中小學教務(wù)主任帶領(lǐng)全體班主任依次來到各班作業(yè)展區(qū)，既查看學生們作業(yè)的完成情況，又能提高教師們的批閱質(zhì)量。 　　瞧，學生們排著整齊的隊伍，懷著無比激動的心情，準備欣賞優(yōu)秀的作業(yè)。 　　活動由班主任老師帶隊，認真觀看了各班級不同學科的作業(yè)內(nèi)容，同時在教師和同學的幫助下找出自己與同學年學生間的差距，以更好地提升自己。 多看看別人的作業(yè)， 你才會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。 　　在參觀學習中，認真翻看，興奮交流，觀人之長，補己之短，人人都觀有所感，觀有所獲。 　　老師走到孩子的身邊，引導學生如何欣賞別人的作品！經(jīng)過老師的指點迷津，孩子們茅塞頓開。 　　多棒的作業(yè)??！ 作業(yè)同樣吸引了老師的目光！老師們也不由自主的發(fā)出了聲聲感嘆！ "秀"我精彩 看我的硬筆字，端正整潔！ 　看我的作文本，字跡工整，語句流暢！ 　　看我的數(shù)學作業(yè)，邏輯思維能力強！ 精細的物理化作業(yè) 嚴謹?shù)母骺圃嚲?lt;/span> 　　還有我的英語，單詞默寫一百分！ 　　拼音書寫，把看似簡單的字母寫好了不是太容易哦。 　　潑墨成云滿紙香，筆記新浴燦生光。 　　讀書筆記是學生們?nèi)粘W習態(tài)度的反映，不僅展現(xiàn)出同學們們好學善思的優(yōu)秀品質(zhì)，更活躍了學校校園文化氛圍，從而進一步受到書香文化的熏陶和浸潤。 "觀"有所感 　　那么多好的作業(yè)，同學們隨手拿起一本翻看過，便不舍得放下。 "觀"有所獲 　　回到教室后，同學趁熱打鐵，在老師的指導下，把這次參觀學習優(yōu)秀作業(yè)展的感受記錄下來，寫成了觀后感！ 　　一筆一畫顯態(tài)度，一紙一墨展風采。作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是認真的學習態(tài)度。本次活動的開展，不僅展示了學生優(yōu)秀的作業(yè)作品，更體現(xiàn)出老師們認真負責的工作態(tài)度，最終能更好的讓孩子們通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！痹诎駱拥母姓傧拢恳粋€同學都一定會加倍努力，綻放出自己最精彩的一面！