<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教與研互為依托、相互促進(jìn)。教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器，教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> ———丹東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師一直在教研之路上躬耕前行！</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 冬日的寒冷沒(méi)有阻隔我們求知的熱情，濃厚的教研氛圍是我們踏實(shí)前行的日常樣態(tài)。幸運(yùn)的是在這教學(xué)研修之路上，我們得到了省、市小教部領(lǐng)導(dǎo)的一路引領(lǐng)，更得到了專家們的關(guān)注。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 11月6日我們有幸再次請(qǐng)到了我們的良師益友、我?！吧疃葘W(xué)習(xí)”研修之路的引領(lǐng)者——遼寧省教育學(xué)院小教部李曉梅部長(zhǎng)，為我們的教學(xué)實(shí)踐指點(diǎn)迷津。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 培訓(xùn)會(huì)由教務(wù)處吳平主任傾情主持！丹東市教育學(xué)院小教部、實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任、數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)！</b></p> 常態(tài)課堂促思維發(fā)展 組合圖形的面積 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “學(xué)習(xí)單”為學(xué)生的“獨(dú)立研究”提供了目標(biāo)、規(guī)劃了路徑，同時(shí)也影響著“組內(nèi)共學(xué)”“質(zhì)疑深化”環(huán)節(jié)的具體實(shí)施。張?jiān)蠋煹臄?shù)學(xué)課用生生交流的共研形式，開(kāi)啟了學(xué)生們的“深度學(xué)習(xí)”。</b></p> 比較圖形的面積 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 教學(xué)中教師應(yīng)努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索求知、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率。張巍老師的課堂教學(xué)讓我們看到學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下知識(shí)和能力的逐步提升！</b></p> 專家點(diǎn)評(píng)明提升方向 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 提高自身教研水平最直接有效的方式就是直擊課堂，以課論教，用課堂教學(xué)的案例，指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)實(shí)踐。?李部長(zhǎng)結(jié)合兩節(jié)展示課與老師們交流共研，為我校數(shù)學(xué)教學(xué)明確了提升方向。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李部長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)精辟透徹，言簡(jiǎn)意賅，為我校解決了教科研工作中障礙，明確了教學(xué)質(zhì)量提升方向，解析了教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題，詮析透視了深度學(xué)習(xí)的意義。</b></p> 示范引領(lǐng)展名師風(fēng)采 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 更難能可貴的是，我們有幸走進(jìn)李部長(zhǎng)的課堂教學(xué)，真切的見(jiàn)證了如何引領(lǐng)學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 前沿的教學(xué)思想，嫻熟的教學(xué)技藝，教材的創(chuàng)造使用，激活的生活素材，李部長(zhǎng)為我們?cè)忈屃恕昂诵乃仞B(yǎng)在課堂，讓數(shù)學(xué)思維看得見(jiàn)”的數(shù)學(xué)學(xué)科的深度學(xué)習(xí)。</b></p> 專題講座理知識(shí)體系 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在老師們的翹首期盼中，李曉梅部長(zhǎng)以自己深厚的學(xué)養(yǎng)，廣博的知識(shí)，為我校教師進(jìn)行了梳理教材體系,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的精彩講座。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李部長(zhǎng)的精彩講座讓我們懂得了要為深度學(xué)習(xí)而教，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，要為深度學(xué)習(xí)而研，讓素養(yǎng)真實(shí)提升。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p> 學(xué)有所獲戮力踐行 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 深度學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)提出的一種較高要求,作為教師只有深度鉆研、深度反思才能促成學(xué)生努力學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),最終達(dá)到深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。讓我們借深度學(xué)習(xí)課題研究之力,為我?；盍φn堂引來(lái)源頭活水,讓活力課堂煥發(fā)永恒的魅力。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 心有所向，馳而不息，實(shí)小人必將不忘初心，在學(xué)習(xí)方式變革的格局下，在教學(xué)形式不斷更新的大潮中，繼往開(kāi)來(lái)，攜手并肩，行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。</b></p>