<p> 善之本在教，教之本在師。為人師者，任重而道遠，非好學無以博識，非勤勉無以精深。</p><p><br></p> <p> 2020年11月5日，是我們來到中山紀念中學跟崗學習的第6天。</p> <p> 當清晨第一縷陽光灑滿古樸靜謐的紀中校園時，我區(qū)一行語文教師開啟了新一天的學習之旅。</p> <p> 在初三（1）班課室，我們聆聽了陳佼老師的新授課《故鄉(xiāng)》。陳老師抓住故鄉(xiāng)變化、閏土變化，引領學生分角色朗讀課文，通過人物形象分析，讓學生感悟一些閱讀小說的基本方法。</p> <p> 小說很長，但陳老師抓住重點人物、選擇重點文段，很好的詮釋了新課改大背景下“舊文如何新教” ，“長文如何短教”，“深文如何淺教”這一系列問題。</p> <p> “教而不研則淺，研而不教則空”。示范課結束后，在向琴校長的帶領下，中山市委會領導、中山市語文教研員參與了評課。</p> <p> 本次評課由紀中王元貞老師主持。</p> <p> 首先中山市語文教研員張寶華老師對陳佼老師的課給予了很高的評價，張老師說：“這節(jié)課老師采用了激發(fā)點撥式、學生先學師后教式的教法，體現(xiàn)以生為主體、教師為主導的教育理念?！?lt;/p> <p> 同時，張老師指出了本節(jié)課的不足，并對小說怎么教、長文短教以什么為抓手等方面給出了有效的建議。張老師指出課后別忙著給學生布置作業(yè)，要讓學生回顧這節(jié)課學了些什么。點明一節(jié)課結束后一定要對這節(jié)課進行小結。強調本堂課的導入可以給學生補充小說的社會背景，從而更容易帶領學生理解小說。為了使學生更好、更深入的理解這種具有豐富畫面的文章，還可以借助一些視頻、圖片、文字介紹等教輔材料來充盈課堂。</p> <p> 緊接著，民進中山市第六屆委員會副主委徐杰對本堂課進行了點評，徐主委希望青年教師們能多學習錢夢龍、魏書生這樣教育大家的教學手段：讀讀、議議、講講、練練。他說：“教一篇小說不僅是為了讓學生讀懂這篇小說，最重要的是讓學生掌握這一類小說的學法。教育目標不僅要有教研目標、育人目標、還要有發(fā)展目標。魯迅的文章是民族文化的符號，我們要記住它?！?lt;/p> <p> 最后，向琴校長對本堂課進行了提綱挈領的指導。向校說，所有的精彩背后都是磨礪，我們不僅要學術，也要學道。身為青年教師，在日常工作中要多讀教育大師們的文章，敢于接受挑戰(zhàn)，大膽展示，不斷成長。 </p> <p> 與此同時，向校長對怎么上好一堂公開課進行了詳細的指導。首先，拿到教材后要認真讀文本，通過裸讀、細讀教材，對文本有自己的想法。其次，廣泛去讀教育大師們對這個文本的設課思路，從中獲得啟發(fā)。最后，反復打磨，抓住文章主線，讓文章串連起來，有一個完整的結構，而不是把文章分析的支離破碎。</p> <p> 向校的話發(fā)人深省，身為名師工作室的主持人，在繁雜的工作中仍然能堅持科學研究，仍然能關注課堂教學，撰寫教學論文。這是她之所以成為名師的根本，可見名師都是從實踐中成長起來的。</p> <p> 今天的評課中，我區(qū)溫嘉露、李榮新兩位老師也都發(fā)表了自己的見解。</p> <p> 下午的青年教師教學沙龍活動也在紀中校友樓一樓舉行，與會的是貴州金沙縣禹謨初級中學一行10名老師、紀中10名教師和我區(qū)12名語文教師。</p> <p> 本次教學沙龍活動，三校教師討論激烈，收獲良多。</p> <p> 登高才能望遠，不積跬步無以至千里。在感受名師風采的同時，我們的心靈也受到了一次洗禮。十年磨一劍，沒有日積月累的辛苦付出，沒有潛心教育的專心、耐心，沒有浸注心血的努力堅持，寶劍怎會出鞘？學習無止境，成長無止境，教育無止境。作為教育人，不能忘掉我們的初心，不能舍棄我們的使命。我們都應該向名師看齊，學習他們的敬業(yè)奉獻，學習他們的忘我精神，學習他們的執(zhí)著堅持，學習他們的淡泊寧靜。名師引領，助力成長，相信在我區(qū)領導的運籌帷幄中，在名師助力下，我區(qū)的語文教育教學工作會朝著內涵發(fā)展，朝著幸福美好，大步向前！</p> <p>圖文編輯：王丹丹</p><p>供 圖：胡春花</p><p>審 稿：黃柏文</p>