教研之花凌冬綻放——燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)“六位一體”教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

雅

冬風(fēng)颯颯，冬意濃濃。時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心田。唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。扎實(shí)教研，一路同行。 “教而不研則淺，研而不教則空”。為扎實(shí)開展好燈塔市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研活動(dòng)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，提高教師教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的教學(xué)教研工作安排，我們“六位一體”教研活動(dòng)如期舉行啦。 本周進(jìn)行的是班主任團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)展示。每個(gè)年級(jí)的班主任團(tuán)隊(duì)在課前多次研討、磨課再研討、磨課。最后為大家呈現(xiàn)了完美的一堂匯報(bào)課。 首先是二年團(tuán)隊(duì)，他們的研討課題是《如何上好一節(jié)古詩(shī)課》，由丁娜老師進(jìn)行匯報(bào)，李浩老師進(jìn)行上課展示。他們課件精美，豐富的表情和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生步步深入。 六年團(tuán)隊(duì)的研究課題是“如何進(jìn)行有效的小組活動(dòng)”。由劉國(guó)艷老師進(jìn)行匯報(bào)，白莎老師進(jìn)行上課展示。他們提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生充分的自主探究機(jī)會(huì)，學(xué)生再思考、實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。 五年團(tuán)隊(duì)匯報(bào)的課題是“三元模塊教學(xué)下的小組合作學(xué)習(xí)的探究”，由姚娜老師匯報(bào)，邱勇老師上課展示。他們的課堂充滿溫暖，蘊(yùn)含真理，不僅教授知識(shí)也幫助孩子們找到正確的人生方向。 四年級(jí)的研究課題是“小組合作學(xué)習(xí)的探究”。匯報(bào)教師是高清老師，上課教師是趙霞老師。學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，真是棒極了！ 三年的研究課題是“小組合作學(xué)習(xí)有效性研究”。匯報(bào)教師是徐琳老師，上課教師是夏玲玉老師。他們的數(shù)學(xué)課深入淺出，條理清晰，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，也受到了思維的訓(xùn)練和感染。 最后是一年團(tuán)隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)和展示。他們的研究課題是“數(shù)學(xué)課堂中錯(cuò)誤資源的有效利用”，由伊思霖老師進(jìn)行匯報(bào)，楊林老師進(jìn)行上課展示。他們妙語(yǔ)連珠，數(shù)字、符號(hào)在他們口中好像變成了樂(lè)章，孩子們?cè)跉g樂(lè)中獲得了知識(shí)，在歡笑中獲得了啟迪。 面對(duì)一堂堂精彩的公開課，不僅孩子們格外認(rèn)真，參與聽課的每一位教師都在認(rèn)真記錄、思考，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行評(píng)課，展開討論，暢所欲言，進(jìn)行了分析、反思和交流。 本次“六位一體”教研活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們定會(huì)乘風(fēng)破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。相信在所有老師的共同努力下，我們的教研之路定會(huì)走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)！