遇見《正面管教》，遇見更好的自己 ——記翠北實驗小學(xué)二（5）正面管教專場沙龍

Lenita

“千里逢迎，高朋滿座?！?020年11月1日，咱們二（5）班的家長們恰如這晚秋暖陽熱情洋溢，紛紛來到孩子們平日學(xué)習的校園參加了學(xué)校為我們精心打造的正面管教沙龍。本次沙龍由理論知識深厚，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的李蓉老師主講。由咱們班主任馮老師掛帥，高近沅媽媽主持，劉一冉、張浩婷、鄭釩智、林影等學(xué)生家委熱心、鼎力協(xié)助完成。 　　首先，雷昊軒媽媽以一個正面管教的先行者，從生活的點滴、成長的步履等方面為我們分享了平日她在踐行正面管教過程中的一些心得體會，正面管教給她和孩子帶來的各種美好改變。她毫不吝嗇的真誠流露，接地氣的經(jīng)驗總結(jié)引發(fā)在座諸位的許多共鳴——為人父母，需要多多修煉。緊接著，咱們可敬可愛的班主任馮老師動之以情，曉之以理以一個媽媽的身份，也以一個老師的身份給了我們?nèi)齻€良苦用心的忠告：　　1、我們學(xué)習正面管教不是為了孩子才來，而是為了和孩子一起共同成長，這是我們自己的選擇，是我們自己的事。　　2、學(xué)習這一堂課，這只是正面管教的冰山一角?！墩婀芙獭肥强梢苑磸?fù)閱讀、學(xué)習的。對于孩子的一些行為，我們不能立馬撥云見日，看到孩子的密碼，這需要我們練習。共創(chuàng)一個相互學(xué)習的圈子很重要。環(huán)境影響人，我們需要相互影響，盡自己的一點力，釋放各自的一點光和熱，讓我們的家長都行動起來，讓環(huán)境更好！　　3、“和善”而“堅定”是并行的。不能因和善而失了堅定，也不能因堅定而丟了和善。兩者失衡，對孩子來說也是一種傷害。 如果說昊軒媽媽和馮老師的分享是一道令人流連、精彩絕倫的開胃菜，那么李蓉老師的分享絕對是一道匠心獨妙，悉心烹制的“佛跳墻”。李蓉老師有理有據(jù)，以生動有趣、深入淺出的授課方式，立足于當下，著眼于未來的視角為我們講述了家長的四個類型，即驕縱、忽視、專制、和善而堅定以及我們面臨的挑戰(zhàn)和給予孩子的期望。引出“正面管教”所遵從的理念就是和善而堅定。家長如何做到“和善而堅定”？家長如何說孩子才會聽？李蓉老師以“打開拳頭”游戲，“打電話”比喻，“孩子、父母角色扮演”用語，“閉上眼睛，不要想粉紅色大象”的體驗為我們分享了正面管教的三大錦囊法寶：正面語言；有限選擇；啟發(fā)式提問。提出先鏈接后糾正的原則，家長應(yīng)把孩子成長的每一次挑戰(zhàn)看作是一個成長的機遇，是培養(yǎng)孩子品質(zhì)與人生技能的絕好機會。更指出想要達到有效的溝通，我們需要從實踐中去學(xué)習。不但幫助我們打開了“正面管教”的大門，也啟迪我們?nèi)ド钏肌⒎词≡谌粘ｐB(yǎng)育中的不足。 　　教育學(xué)家蘇霍姆林斯基先生曾說過：“任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！备兄x學(xué)校為我們提供如此優(yōu)質(zhì)的資源，本周給咱們二（5）班獨一份現(xiàn)場學(xué)習的機會；感謝咱們班馮老師的大力支持，近沅媽媽一直忙前忙后的牽頭組織以及各位爸爸、媽媽們的積極響應(yīng)、協(xié)助；更感謝李蓉老師不辭辛勞，干貨滿滿的大愛分享。讓我們得獲如此豐厚的精神盛宴。通過本次學(xué)習，家長們紛紛表示收獲頗多，受益匪淺。感謝！感恩！ “師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！毕嘈盼覀兌?）班仙人掌中隊全體成員會落到實處的去實踐正面管教的工具，讓我們和孩子的溝通更高效、流暢。成為一名“正面管教”的踐行者，乃至傳播者。星星之火定能燎原。遇見“正面管教”，遇見更好的自己！我們與孩子各自“規(guī)矩之下，個性成長。” 以下是班級部分家長精彩分享 王浩宇爸爸 一、感受比較深的就是鼓勵與自尊，我覺得可以更多的關(guān)注是在進步這一點上，并在這一點上讓孩子有歸屬感，讓他們維持自己的自尊，而不是一種需要他人認可來維系的自尊。這樣他們才有動力，也有出于自己做出的選擇。 二、溝通與尊重，堅定而和善，只有在一種和善而堅定的氛圍中，才能培養(yǎng)出孩子自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。 三、關(guān)注解決方案，找到解決問題的方案，學(xué)會且也要教孩子把錯誤看成一個學(xué)習機會，下次遇到是不是能夠改正，學(xué)到了什么，從而銘記。 林影媽媽 感恩這個美好的周末，在溫馨如畫的學(xué)校，有溫潤細膩的老師和一群熱情好學(xué)的家長伙伴們，幾次被現(xiàn)場的氣氛打動。如果說正面管教是一種語言，那就得經(jīng)常練習，知易行難，踐行需要指導(dǎo)，需要環(huán)境，需要抱團。在馮老師潛移默化的正向引導(dǎo)下，家長們都從孩子身上看到了積極的變化，也感受到正面管教的理念和方法中蘊含的巨大力量，作為家長深深被這樣的大愛觸動。在李蓉老師的科學(xué)指導(dǎo)下，我們了解了正面管教的理論依據(jù)和核心方法，在深圳快節(jié)奏的生活環(huán)境下，家長們需要克服急躁，放穩(wěn)心態(tài)，調(diào)解情緒，腳踏實地，對大家的要求很高，但這沒有捷徑，家長改變孩子才能改變，孩子的教育過程更應(yīng)該說是家長的學(xué)習成長過程。正面管教，一路上有你！在學(xué)校系統(tǒng)培訓(xùn)牽頭下，在老師的影響下，我們努力成為孩子們眼中合格的家長！ 杜晨竹媽媽 今天有幸參加了班級的正面管教沙龍，受益匪淺。正面管教并不是第一次接觸，但每次接觸都會有不一樣的體會，和善與堅定并行，簡單一句話，但執(zhí)行起來確實不容易，跟孩子好好說話，學(xué)會用正面的語言和孩子溝通就是開始，希望通過自己一點一滴的改變來影響孩子，在堅持原則的同時讓他感受到愛與被尊重。最后感謝老師們和各位美媽們的分享！謝謝！ 唐梓軒媽媽 正面管教是什么，正面管教講述的是一種既不懲罰也不驕縱也不忽視的管教孩子的方法，但真正實踐起來，是相當困難。懲罰沒用時我們就采取驕縱，再沒用時心里就心灰意冷，然后就是忽視孩子，讓他自由生長，放養(yǎng)。這時，家長就要運用正面管教的工具先來管教自己。 方法一：正面語言，調(diào)整好自己的心態(tài)，其實你忽視孩子時，孩子心里也在嘀咕，媽媽生氣了，孩子心里已經(jīng)在說對不起。這時你就要擁有積極向上的心態(tài)，不能忽視他們的情感。（其實我今天就采取了忽視他們，非常感謝二（5）班舉辦的正面管教沙龍，讓我“迷途知返”。 方法二：有限選擇，當你想要管孩子時，要給他有一個選擇權(quán)。比如說寫作業(yè)時，問他先寫語文還是數(shù)學(xué)還是英語。 方法三：啟發(fā)式提問，現(xiàn)在孩子每周六都會去外面打工，大概是3個小時。知道要付出辛勤的汗水才能得到報酬，知道沒有知識只能干苦力。 感恩翠北為我們家長營造踐行正面管教的范圍，也特別感謝二（5)班舉辦這個沙龍。祝福我們二（5）班在馮老師的帶領(lǐng)下，所有孩子越來越優(yōu)秀。 邱昊然媽媽 進入翠北大家庭是件幸福的事，讓我知道原來有種育兒方法叫“正面管教”，不吼不責反而更好的育兒，而且更長期有效！常常因為作業(yè)自己情緒失控，接觸了正面管教，知道一個母親的情緒多么重要，要育兒，先育心，先管理好自己的情緒，再和孩子溝通交流，用啟發(fā)式提問，循序漸進的耐心引導(dǎo)，而不是專制，強迫孩子接受！很感激組織活動的老師和家長們，在孩子學(xué)習的同時，我們也能有機會學(xué)習和成長，在漫長的育兒路上有了方向，不再迷茫和無助，因為有一群人，有一個團體去幫助你成長，教我們怎樣有效溝通，怎樣跟孩子更好鏈接！期待下一次的正面管教沙龍活動。 李慧慧爸爸 學(xué)習正面教育有感：今天下午我們二五班組織了一次對孩子正面管教的學(xué)習！感謝翠北給我的這次學(xué)習機會！通過這次學(xué)習使我認識自己對孩子教育方面存在的不足比如李蓉老師講到今天的挑戰(zhàn)，期待的品格與技能這是我以前在教育孩子時從未想過的問題，或者說根本都沒有這樣的概念，還是用我自己愚蠢的命令式或強制性方法，也想過這樣做是不對的，但沒有找到更好方法！今天參加了正面管教的學(xué)習令我茅塞頓開！認識到之前的方法是多么多么的錯誤！李蓉老師今天講得實在太棒了！確實是我們不要害怕孩子犯錯，錯誤恰好能讓我們發(fā)現(xiàn)問題的所在，讓自己和孩子一起成長！希望通過學(xué)習正面教育讓孩子像一朵花開出來，美麗別人，自己也結(jié)出果實！最后我們大家一起感恩遇到最有愛心，最有才華的老貓校長！ 劉一冉媽媽 參加正面管教家長課堂的感受頗多，首先感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兗议L創(chuàng)造了一個這么好的學(xué)習機會！另外今天還發(fā)現(xiàn)“規(guī)律之下，個性成長”的翠北校訓(xùn)和正面管教的理念不謀而合，很慶幸當初為孩子選擇了我們翠北。雖然已經(jīng)不是第一次聽正面管教的課程，但是發(fā)現(xiàn)每次課程都會有新的感悟，每次學(xué)習內(nèi)心都會多了一份踐行的動力。正面管教工具雖然不是一天兩甚至不是一年兩年就能在生活中運用的很好，但是我相信正面管教的理念會向一盞明燈指引育兒的方向。改變是痛苦的，但是為了以后的生活更加幸福，我會在正面管教的道路上繼續(xù)前行！特別感恩學(xué)校為我們家長創(chuàng)造了一個踐行正面管教的氛圍，讓我們家長成長的路上不在孤獨，相信家校共育我們的孩子定會越來越優(yōu)秀！ 鄒明睿媽媽 有時，我感覺自己面對孩子的種種挑戰(zhàn)，真的做不到那么好的耐性，所以很多時候都會覺得挺沮喪的，但是今天的正面教育沙龍，帶給我希望和方法，以下個人幾點感受： 1、管好自己情緒。首先，做父母要時刻提醒自己，給自己一個緩沖時間，不要馬上跳入“我要矯正他這個行為”的思維慣性中。先解決情緒，情緒解決了，用正面的語言、有限的選擇、啟發(fā)式提問的溝通方式，最后發(fā)現(xiàn)孩子問題，解決孩子問題。 2、認真做好每周的家庭會議。只有當孩子感到足夠被愛、被接納、被尊重、被信任時，他才愿意把最真實的一面展現(xiàn)出來。所以，每周的家庭會議，征求孩子的意見、聽聽孩子的想法，做出最民主的決定。 3、放手讓孩子去嘗試。也許，過份的保護和愛護孩子，也會讓他變得更懶、更依賴大人?，F(xiàn)在，我需要放手讓孩子做好自己的事情，例如注重個人的衛(wèi)生主動刷牙、良好的作息習慣、規(guī)范整理個人物品；做家人的生活好幫手，例如幫忙做簡單的家務(wù)、買東西、獨立下樓倒垃圾等。 感謝學(xué)校給予我們學(xué)習正面教育的機會，感謝老師的生動講解和家委們的用心準備。期待家長們更多正面教育的案例分享。 鄭釩博媽媽 很榮幸今天有機會讓我參加了正面管教，感觸頗深。和善與堅定同時并行確實很難很難，相信自己今后不會總是以命令式，一定會努力該如何與孩子好好溝通。感謝老師和各位美媽的分享，同時相信我們二（五）班的孩子在馮老師的教導(dǎo)下一定會越來越優(yōu)秀！加油！ 雷昊軒媽媽 本月第一天以學(xué)習方式開啟本月育兒學(xué)習，首先感謝自己抽出半天時間來空杯心態(tài)向分享的講師學(xué)習，同時也感謝學(xué)校及咱們班組織本次活動，讓熱愛正面管教的翠北家人聚在一起談討學(xué)習并實踐，父母即孩子的引領(lǐng)者，作好榜樣，言傳身教，管理好情緒，做個和善而堅定的好媽媽，以正面語言引導(dǎo)孩子積極向上，鼓勵孩子每天進步一點點，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣。愿孩子規(guī)矩之下，個性成長，做個四有孩子，同時也希望孩子擁有一個快樂而幸福的童年，加油，和孩子一起成長，遇見更好的自己。 黃若熙媽媽 分享心得:今天有幸參加了翠北二五班老師和媽媽們分享<正面管教>的理念和方式方法，如何成為一名和善與堅定并行的家長是一種修行，需要我們在實踐中思考和反思，和孩子先連接后糾正，和善在于表達對孩子的尊重，堅定在于表達對孩子的糾正;《正面管教》的有效溝通技巧今天老師總結(jié)了3點:（1）除去“不”字語言；（2）有限選擇技巧；（3）啟發(fā)式提問。 孩子有好的品格和技能需要我們把今天的學(xué)習運用到實踐中去，這不是一件簡單的事情，我們一起努力，很感謝翠北的老師和二五班媽媽們的分享，希望今后能夠有更多的機會學(xué)習到《正面管教》更多的內(nèi)容。 江姝涵媽媽 分享心得：感恩能夠享受到今天下午的正面管教同時享受到了幾位家長的熱心分享，首先我個人覺得先管理好自己情緒，孩子就是父母的照妖鏡，情緒也是一種能量用孩子感受到愛的語言來給予孩子，交流才會流動讓奇跡不斷的在每個家庭顯現(xiàn)同時祝福二（五）班孩子們都是棒棒的！ 王鑫婠媽媽 今天有幸和眾多家長們參加正面管教沙龍，受益匪淺。從中學(xué)到了多站在孩子的角度考慮，而不是專制；俗話說：什么樣的父母教出什么樣的孩子，父母的今天可能就是孩子的明天。我們要做到“贏得孩子，而不是贏了孩子！”感謝各位的不吝賜教，愿二五班這個大家庭越來越優(yōu)秀，加油！ 張浩婷媽媽 首先感謝翠北校方及各老師安排這次正面管教的學(xué)習機會。正面管教，個人把這幾個字通俗的理解為“不添加任何情緒的管和教育”。我是身在職場，有兩個孩子的媽媽，隨著孩子們一天天長大，我內(nèi)心是惶恐且不安的，一方面社會環(huán)境復(fù)雜，另一方面孩子的世界并不是當初我們這代人幼童時樣子，今日有幸參加，感觸頗多。如下： 一、正面語言，作為孩子在這個世界的唯一“父母”，我們應(yīng)該注意與孩子溝通時的語氣，并且在語言發(fā)出時需具備同面的立場，而不是對立的立場，應(yīng)此在與孩子溝通時，需建立一定的鏈接“認同，同理心”。 二、有限選擇，所有的管教在我看來，都是達成一致，和諧收場。那么，每個孩子在不同時間，不同場景都會有不同的情緒和心情，那么作為家長為了達到我們理想的結(jié)局，我們可以給孩子一個我們接受并認為對孩子好且易達成的幾個選擇，供孩子從內(nèi)心感同的去接受它，執(zhí)行。 三、啟發(fā)式發(fā)問，這個我認為是最難達成且技術(shù)要求高的一個環(huán)節(jié)，一方面要求家長有效發(fā)問，且有意識的讓孩子養(yǎng)成準確接收信息，并且養(yǎng)成樂于且主動思考問題的習慣。 通過今日的學(xué)習，后續(xù)我想我首先應(yīng)做的是從控制自己的情緒開始，再踐行今日的學(xué)習方法。讓家庭環(huán)境溫暖孩子的一生，努力讓她成為自信且堅強的女孩。 戴澤睿媽媽 今天有幸參加了學(xué)校的正面管教沙龍，感觸頗深。今天我們因孩子相聚一堂，卻也不光是為了孩子，而是我們想要成為更好的自己。感謝學(xué)校給予我們家長成長的土壤；感謝馮老師金玉良言的指引；感謝各位不吝的彼此賦能和鼓勵！身為二（5）班的一員，很幸福！ 路顏禎媽媽 咱們班今天下午的正面管教沙龍圓滿的結(jié)束感謝學(xué)校為咱們家長提供了這樣的高質(zhì)量的學(xué)習資源和學(xué)習氛圍，感謝所有到場的老師和家長。今天李老師的課程內(nèi)容很清晰明確，課程中不僅分享了正面管教的理念和實用的有效溝通技巧，還增加了互動環(huán)節(jié)，讓大家能夠直觀的去體會正面管教的理念。希望下次有更多的家長能來到咱們班的正面管教沙龍，通過咱們一起的努力，讓二五班的孩子在“和善而堅定”中快樂的成長。 鄭銘杰媽媽 很榮幸今天有機會讓我參與了正面管教，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，以下是我此次的收獲： 1.在教育小孩前先審視自己，以身作則，管理好自身情緒，再給小孩傳遞正能量。 2.要與小孩正確溝通，學(xué)會把小孩放在“平等的位置”上去協(xié)商，尊重小孩的意見。 3.科學(xué)教育，在有限的選擇下尊重孩子的想法，通過啟發(fā)式提問去接收孩子傳達的訊息。 4.我家小孩膽子不夠大，我應(yīng)當學(xué)會放手去增強他的獨立處事能力。同時也相信在老師的帶領(lǐng)下，孩子們會越來越優(yōu)秀。加油！ 楊祺樂爸爸 周日聽完課程的后，我反思自己之前在教育中是如何做的，哪些是有效的，哪些是不可行的。雖然講不出來什么大道理，但是逐步實踐著，努力把每一小步的堅持變成每日的習慣，爭取做到孩子眼中的“爸爸哥們” 美篇攝影：路顏禎媽媽 美篇撰稿：戴澤睿媽媽