如約而至 <p> 風(fēng)景如畫十月美，靜待花開調(diào)研情。教研在教師的成長中起著舉足輕重的作用，教師的成長離不開教研，離不開專業(yè)的引領(lǐng)。為了提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)水平，2020年10月28日，市教研院領(lǐng)導(dǎo)及初中各科教研員到我校深入課堂聽課、指導(dǎo)。當(dāng)天上午8:00，市教研院一行九人，在郭崗田主任的帶領(lǐng)下，輕車簡從，如約而至。市教研院作為指導(dǎo)教育教學(xué)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，把握著中考的方向，負(fù)責(zé)中考的命題，教研院的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨三中指導(dǎo)工作也是上級領(lǐng)導(dǎo)部門對三中教育教學(xué)工作的認(rèn)可和重視，學(xué)校對此次活動高度重視。以姜紫峰校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了熱情的接待，并全程陪同聽課、教研。</p> 精彩呈現(xiàn) <p> 早上8點(diǎn)35分，各科教研員分別在校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長的陪同下走進(jìn)課堂，與同組教師一起對我校一線常規(guī)課堂進(jìn)行觀摩、研討。</p> <p> 激情澎湃，底蘊(yùn)豐富的語文課</p><p> 市語文教研員孫長齡老師在縣教研員劉志勇、陸學(xué)英和教研組長肖瑩的陪同下，聽取了辛淑玲老師的《海燕》常規(guī)課。教育局局長白云忠，進(jìn)修校校長馬成吉對三中初中部教學(xué)工作非常重視與支持，也參與了聽課，給予我們前進(jìn)的動力！</p><p> 辛老師的課堂指向明確，注重學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)時間充分。課后，孫老師對本節(jié)語文課做了深入點(diǎn)評，并以此課為載體，對我校語文教學(xué)提出了富有針對性地指導(dǎo)，無論是常規(guī)進(jìn)度教學(xué)還是畢業(yè)復(fù)習(xí)課，要把引導(dǎo)孩子熱愛語文、激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與質(zhì)疑、創(chuàng)新能力作為語文備課的第一要義，指導(dǎo)深刻，高屋建瓴。最后，孫老師再次強(qiáng)調(diào)語文課堂“立德樹人”的重要性，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與價值觀。</p> <p> 思維碰撞，高效扎實(shí)的數(shù)學(xué)課</p><p> 孫紅梅老師的相似三角形的復(fù)習(xí)課《A型，反A型》，三角形相似的特殊性質(zhì)及其實(shí)用性獨(dú)具特色、別出心裁。姜校長和市教研員郭崗田，賓縣教師進(jìn)修學(xué)校張順老師一同觀看了孫紅梅老師的教學(xué)展示。聽課之后，郭崗田和陳曉麗教研員對紅梅老師的這節(jié)課給予了高度的評價，郭崗田老師說:“紅梅老師的課一如既往地樸實(shí)高效，和學(xué)生的對話親和自然，樸實(shí)無華，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。很具代表性，有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用。”</p><p> 評課議課之后，市教研員郭崗田老師針對當(dāng)前的中考形勢為三中的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了答疑解惑，使我們?nèi)谐踔胁康臄?shù)學(xué)老師茅塞頓開，對今后的教育教學(xué)工作有了明確的方向。 </p> <p> 創(chuàng)新實(shí)踐，合作交流的英語課</p><p> 市英語教研員孫曉歡老師與進(jìn)修校主任關(guān)冰凌一同觀看了楊翠賢老師的教學(xué)展示。聽課之后，孫曉歡教研員對楊老師這節(jié)課給予了高度的評價，并且對教育教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的困惑給出了許多寶貴的意見和建議。 </p> <p> 奧妙無窮，豐富多彩的物理課</p><p> 市物理教研員王建輝老師，在進(jìn)修校物理教研員耿相宜和教研組長李冰老師的陪同下，走進(jìn)了初三物理備課組長張志國老師的課堂。張老師講的是《測量電阻》，在這節(jié)課當(dāng)中，張老師進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，合作探究，及時投屏，現(xiàn)場直播。市教研員王建輝老師對這節(jié)課給予了很高的評價，是一節(jié)有內(nèi)涵，有創(chuàng)新，有價值，有靚點(diǎn)的好課。知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重難點(diǎn)得到恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｕn堂掌控能力非常棒，充分調(diào)動學(xué)生積極性，把課堂真正還給學(xué)生。遇到問題不回避，學(xué)會等待，讓孩子們在“挫折”中學(xué)會成長。最大的靚點(diǎn)在于教者的思路創(chuàng)新，用溫度計給小燈泡進(jìn)行“測體溫”。從而得出正確的結(jié)論。</p> <p> 實(shí)驗(yàn)操作，深入淺出的化學(xué)課</p><p> 市化學(xué)教研員韓云飛老師走進(jìn)了初三化學(xué)組備課組長李紅老師的課堂，李老師具有深厚的教學(xué)功底，在課堂內(nèi)容上的挖掘非常深入淺出，對學(xué)生的引領(lǐng)和指導(dǎo)非常精準(zhǔn)。評課之后，韓老師和初中化學(xué)組全體成員進(jìn)行了細(xì)致入微的面對面交流。韓老師高度評價了賓縣三中初中化學(xué)組，說這是一支有智慧，求上進(jìn)，講合作的團(tuán)隊(duì)。希望他們能夠在更高的舞臺上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。</p> <p> 動手制作，體驗(yàn)快樂的實(shí)踐課</p><p> 我校綜合學(xué)科李凌浩老師在此次活動中做了一節(jié)《生活垃圾分類》的優(yōu)質(zhì)綜合課，市綜合學(xué)科教研員趙勇偉老師對這節(jié)課新穎的題材、巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計以及學(xué)生課堂參與的深度與廣度都給予了高度肯定，并指導(dǎo)教師如能在環(huán)節(jié)整合、未來職業(yè)規(guī)劃的前瞻性等方面再細(xì)致雕琢，授課質(zhì)量會再度提升，令教師受益良多。</p> <p> 價值引導(dǎo)，情感共生的政治課</p><p> 政治老師沈紅娥的《延續(xù)文化血脈》一課，得到市教研員李鳳超的高度評價，沈老師語言風(fēng)趣幽默，用心引領(lǐng)學(xué)生，講初三復(fù)習(xí)課也上的趣味盎然，教學(xué)內(nèi)容實(shí)在，緊貼實(shí)事政治，學(xué)生學(xué)有所悟，思維啟發(fā)性強(qiáng)，本節(jié)課展現(xiàn)了三中教師較高的專業(yè)素養(yǎng)和能力。</p> <p> 不急不躁，收放自如的地理課</p><p> 杜昕昕老師的《我國重要地理分界線》一課，得到了市教研員的認(rèn)可，作為年輕教師對課堂的駕馭能力很強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，氛圍融洽，嚴(yán)肅而不失活躍，看似平靜的課堂，卻涌動著思想的浪潮，教師語言具有感染力，能充分調(diào)動學(xué)生，每一次舉手發(fā)言，都是心靈的碰撞與升華，思維的開發(fā)與提升。</p> 指點(diǎn)迷津 <p> 作為哈爾濱市教育教學(xué)研究的先行者與引領(lǐng)者，市教研員們此次進(jìn)校視導(dǎo)，憑借著他們的寬廣視野和專業(yè)素養(yǎng)與對本學(xué)科教學(xué)的透徹理解，摸準(zhǔn)了我校一線教師的真正需求，為我們撥云見日，指導(dǎo)迷津，提出了中肯的指導(dǎo)意見和建議，高屋建瓴，行思并進(jìn)，對我校教師優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教研方向、改進(jìn)教學(xué)方式、加快自身的專業(yè)化成長以及我校整體教育教學(xué)改革均起到了十分重要的推動作用。</p> 揚(yáng)帆起航 <p> 相逢美好，時光匆匆，調(diào)研指導(dǎo)，助力提升。初中部一線教師全員參與聽課研討，聆聽指導(dǎo)、積極反思。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，收獲，不言而喻。我校將以本次調(diào)研指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真領(lǐng)會專家們的意見、建議，更新教育觀念，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師們將在姜紫峰校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在專家們的引領(lǐng)下，帶著新的思考和收獲，不忘初心，蓄力前行，描繪三中教育最美藍(lán)圖。</p> <p>總 審： 姜紫峰</p><p>審 核： 謝 壯</p><p>攝 像： 劉 宇</p><p>文字編輯：肖 瑩</p><p>制 作： 肖宏祎</p>