<p> 為加強(qiáng)教師相互交流，深化教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，在司校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，第四小學(xué)本周進(jìn)行了數(shù)學(xué)公開課展示活動(dòng)，老師們積極進(jìn)行課堂教學(xué)展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行了觀摩，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)議，充分體現(xiàn)了“自主探索，合作交流”的新課程理念。</p> <p> 校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，同一教研組教師積極參加聽課。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">閆素月 《乘車》</span></p> <p> 在教學(xué)中，閆老師努力立足于新課標(biāo)的精神，根據(jù)一年級(jí)兒童的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“乘車”的具體情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索，使學(xué)生能夠通過(guò)“上車”、“下車”、“上車又下車”的情境，比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義，掌握運(yùn)算順序。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">李艷芬 《需要幾個(gè)輪子》</span></p> <p> 通過(guò)形象的教具車輪和直觀的多媒體課件，讓學(xué)生輕松地掌握了3的乘法運(yùn)算，理解了乘法的意義，并帶學(xué)生一起編制了乘法口訣，和諧愉悅的氛圍中將數(shù)學(xué)與生活緊密地聯(lián)系在了一起。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">董嚴(yán)利 《需要多少錢》</span></p> <p> 董老師語(yǔ)言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用點(diǎn)子圖創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，通過(guò)有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課上的很精彩。</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">郭紅艷 《乘法分配律》</span></p> <p> 郭老師呈現(xiàn)了一系列的生動(dòng)形象的情景圖，能抓住學(xué)生的眼球，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并運(yùn)用游戲形式來(lái)加深學(xué)生對(duì)乘法分配律的理解。整節(jié)課，全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">張麗葉 《找因數(shù)》</span></p> <p> 張老師緊緊圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本， 讓學(xué)生參與教學(xué)” 這一核心理念， 整節(jié)課學(xué)生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--提出問(wèn)題--解決問(wèn)題---歸納提升” 的過(guò)程， 是一節(jié)扎實(shí)、 有一定深度的課堂教學(xué)。 張老師張弛有度的教學(xué)風(fēng)格， 讓人稱贊。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">王利敏 《營(yíng)養(yǎng)含量》</span></p> <p> 王老師的教學(xué)方法靈活多樣，打地鼠、搶答、視頻短片多種方法調(diào)動(dòng)孩子興趣，孩子們像玩游戲一樣學(xué)的輕松愉快，不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光去觀察周圍的事物，用數(shù)學(xué)眼光去分析生活現(xiàn)象。</p> <p> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。</p><p> 聽課結(jié)束后，在孟校長(zhǎng)的主持下，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，老師們研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見，使教師們共同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。</p> <p> 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的米主任對(duì)老師們的課給予肯定，并做出專業(yè)性指導(dǎo)。</p> <p> 郭校長(zhǎng)認(rèn)為作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，有兩件事很重要，一是理解兒童，二是理解數(shù)學(xué)。只有在理解兒童、理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，才能更好地理解兒童數(shù)學(xué)教育。</p> <p> 最后，孟校長(zhǎng)對(duì)全體數(shù)學(xué)教師提出了殷切希望：希望大家再接再厲，爭(zhēng)取每節(jié)課都能成為高效課堂！</p> <p> 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時(shí)代在進(jìn)步，我們教師也不能停止前進(jìn)的腳步，緊跟新課改的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造第四小學(xué)更美的明天！</p>