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《沁園春·雪》悅讀與心賞

竹林青青

<p>1935年10月,紅軍勝利到達(dá)陜北。1936年元月,毛澤東率領(lǐng)中國(guó)人民紅軍抗日先鋒軍東渡黃河,奔赴抗日前線。在征途中喜見大雪。面對(duì)銀裝素裹的大好河山,毛澤東詩(shī)緒萬(wàn)千,回顧中華民族燦爛悠久的文明史,不禁豪情滿懷,寫下了壯麗詩(shī)篇《沁園春·雪》:</p><p><b>北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。</b></p><p><b>江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。</b></p><p>1945年8月,毛澤東飛赴重慶和談。和談期間,柳亞子向毛澤東“索句”。毛澤東給柳亞子把《沁園春·雪》題寫在“第十八集團(tuán)軍重慶辦事處”信箋上。柳亞子注意到毛澤東沒有題下款,于是他帶著自己的紀(jì)念冊(cè),請(qǐng)毛澤東再次題寫一遍。果然,這次題寫在柳亞子紀(jì)念冊(cè)上的《沁園春·雪》就加上了“亞子先生教正”的上款和“毛澤東”的落款。柳亞子又提出請(qǐng)毛澤東蓋章,毛澤東說(shuō)沒有,柳亞子慨然許諾送給毛澤東一枚。于是,柳亞子請(qǐng)篆刻家曹立庵連夜為毛澤東刻了兩方,蓋在毛澤東題寫的詠雪詞上。</p><p>柳亞子是詞壇老手,又是個(gè)熱心腸,這首詞自然便從他那里開始不脛而走,震撼了大后方的山城重慶的文壇和政壇,一時(shí)步《沁園春·雪》的詞作,紛紛而至,可謂“驚濤拍岸,卷起千堆雪”。國(guó)民黨政府極為慌恐,對(duì)這首詞作進(jìn)行“圍剿”,打起了“雪仗”。國(guó)民黨中央宣傳部直接召開會(huì)議,通知各地、各級(jí)黨部,要求會(huì)吟詩(shī)作詞者,每人都步毛澤東詠雪詞原韻來(lái)上幾首,挑精彩的發(fā)表,希望把毛澤東的磅礴氣勢(shì)比下去。于是,在蔣介石的總導(dǎo)演之下,國(guó)民黨御用文人搜腸刮肚、絞盡腦汁,又是拼湊詞作,又是杜撰文章。可惜一直到逃離大陸時(shí),國(guó)民黨連一首‘毛澤東級(jí)’的《沁園春》都沒有寫出來(lái)。</p> <p>這首詞是毛澤東詩(shī)詞的代表作,也是毛澤東書寫最多的一首詞?,F(xiàn)在所見的書作,包括書寫詞句,竟達(dá)十一件之多。從書寫時(shí)間來(lái)看,三十年代、四十年代、五十年代、六十年代的都有;從書寫字體來(lái)看,楷、行、草皆備;從書寫風(fēng)格來(lái)看,有欹側(cè)險(xiǎn)峻的,有圓潤(rùn)明麗的,有瘦硬勁健的,有俊逸飛動(dòng)的,可以說(shuō)是精彩紛呈,各有千秋。</p><p>在這些書作中,有兩件是當(dāng)年毛澤東書贈(zèng)柳亞子的“古本”。這兩件“古本”代表了四十年代中期毛澤東的書風(fēng),也是那一時(shí)期毛澤東書法的最杰出的代表作。其主要特點(diǎn),一是整體字形右向側(cè)斜,橫畫左低右高,撇畫遠(yuǎn)送拉長(zhǎng),豎畫反弓內(nèi)收,結(jié)字欹側(cè)而無(wú)傾覆感,給人帶來(lái)一種右向的勢(shì)。二是字形大小參差錯(cuò)落,布局呈亂石鋪路的態(tài)勢(shì),但每一行卻保持在同一條中軸線上,“勢(shì)如斜而反直”。三是字體或楷或行或草,大多取行書的氣勢(shì),字字獨(dú)立,而又筆斷意連,氣勢(shì)連貫。四是隨著詞意,縱逸放筆,氣勢(shì)奔放雄健,給人奮發(fā)向上的力量。</p><p>統(tǒng)觀全篇,飛動(dòng)感很強(qiáng),好像個(gè)個(gè)字體欲離紙飛去,斑斑駁駁,如星之列河漢,又若狂風(fēng)暴雪滿天飛舞;也似斜風(fēng)潑雨,風(fēng)卷云行,更像萬(wàn)馬奔騰于北國(guó)高原一派壯觀景象,馬蹄聲可聞……如將作品處理成黑底白字,那又是另一種景色:大雪在昏暗的廣宇中飛舞,黑暗的大地被大雪覆蓋成一派潔白,素裹得“分外妖嬈”。</p> <p>2019年10月至2020年10月的一年時(shí)間里,在發(fā)微信版《重讀毛澤東365》期間,我也關(guān)注了毛體書法,并懷著崇敬的心情,多次潑墨《沁園春·雪》,列于此以定格美好時(shí)光。</p> <p>牛人木木lang誦《沁園春·雪》</p><p><br></p> <p>別人是朗誦,我是浪誦,有時(shí)也狼誦。所以,只能標(biāo)注為:lang誦。這是其一。其二,我個(gè)人認(rèn)為,最后一句的“還看今朝”的“還”,平時(shí)是念“孩”的,但朗誦時(shí)應(yīng)發(fā)“寰”音。</p>