<p class="ql-indent-1">從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，中華五千年的浩瀚歷史中，古詩(shī)詞就像一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。2020年10月31日上午，崇左市2020年“國(guó)培計(jì)劃”——助力青年教師培訓(xùn)項(xiàng)目(朗誦指導(dǎo))請(qǐng)來(lái)了郭琳老師為我們帶來(lái)《朗讀表達(dá)技巧及運(yùn)用》的專題講座。我們踏上詩(shī)詞之旅，穿行在詩(shī)詞之間。</p><p><br></p> 課前誦讀 <p class="ql-indent-1">課前，覃朵瑩老師為我們領(lǐng)誦戴望舒的《雨巷》?！队晗铩芬辉?shī)的音樂(lè)感非常強(qiáng)，我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優(yōu)美的旋律和節(jié)奏，就像是在聽(tīng)一首輕柔舒緩的沉思型的小夜曲。</p> 專家介紹 <p class="ql-indent-1">黃華鳳老師作為主持人，為我們介紹了郭琳老師。</p><p class="ql-indent-1">郭琳老師是中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)碩士，并擔(dān)任南寧師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)副教授、碩士生導(dǎo)師，也是河南省播音與主持藝術(shù)統(tǒng)考評(píng)委、命題人。他先后在全國(guó)核心期刊和省級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表十余篇論文，并且被人民網(wǎng)、網(wǎng)易等多家媒體全文轉(zhuǎn)載；主持省級(jí)社科聯(lián)調(diào)研項(xiàng)目一項(xiàng)，并獲得優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。</p><p><br></p> 主要內(nèi)容 <p class="ql-indent-1">上課之前，郭老師向在場(chǎng)的老師提出一個(gè)問(wèn)題：漢語(yǔ)美在什么地方？是的，漢語(yǔ)是世界上最優(yōu)秀的語(yǔ)言。中文有多美，觀之形式多變，可豪放、可含蓄，讀之朗朗上口，意韻無(wú)窮。漢語(yǔ)之美，美在音韻、聲調(diào)、節(jié)奏。</p><p class="ql-indent-1">郭老師強(qiáng)調(diào)，朗讀表達(dá)要注重音韻之美、寓意之美、情感之美、意境之美。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">郭老師就朗讀應(yīng)用中常遇見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題，即如何選擇選手作品、如何分配角色、如何配合銜接、如何分配編排包裝進(jìn)行了一一指導(dǎo)。</p><p class="ql-indent-1">郭老師通過(guò)實(shí)例分析，讓大家了解如何通過(guò)節(jié)奏的技巧去表達(dá)作品的思想感情。郭老師的范讀與逐句指導(dǎo)，更感受到了不同作品中的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急。</p><p class="ql-indent-1">郭老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員誦讀《我愛(ài)你中國(guó)》，通過(guò)兩人合作、小組合作等多種方式進(jìn)行誦讀指導(dǎo)，讓大家領(lǐng)悟了配合朗誦的技巧。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">無(wú)朗讀，不語(yǔ)文。借于永正老師說(shuō)的:“語(yǔ)文教學(xué)所謂的‘亮點(diǎn)’，首先應(yīng)該在朗讀上?！崩首x可以培養(yǎng)人的語(yǔ)感，提高人的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)人的審美能力。朗讀屬于每個(gè)人！郭琳老師用富有磁性的聲音、充沛的情感、鮮活生動(dòng)的案例，深入淺出地為我們?cè)忈屃死首x的技巧及運(yùn)用。感謝郭琳老師為我們帶來(lái)了這一席豐富的精神大餐。</p><p class="ql-indent-1">掌握朗讀技巧，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在教育的路上，沒(méi)有人是一座孤島，讓我們彼此努力相互成就，讓生命更加精彩！</p><p><br></p> <p>攝影：農(nóng)秋林</p><p>編輯：誦讀培訓(xùn)第七組全體成員</p><p>排版：覃朵瑩</p>