金秋啟航，筑夢同行——全區(qū)小學數(shù)學新課堂達標研討會暨小學數(shù)學工作室揭牌、聯(lián)研共同體啟動儀式活動紀實

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山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 為落實市、區(qū)教學工作會議精神，更好地發(fā)揮我市中小學骨干教師的示范引領作用，加快優(yōu)秀教研團隊建設，促進新課堂達標活動有序進行。2020年10月30日上午，全區(qū)小學數(shù)學學科新課堂達標研討會暨棗莊市小學數(shù)學中心團隊成員李茜工作室、馬凌燕工作室揭牌和聯(lián)研共同體啟動儀式在鑫昌路小學舉行。 　　參加本次活動的有棗莊市教科院付國華主任，市中區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任，市中區(qū)教體局教研室衣桂萍主任，市中區(qū)教體局教研室宋堂軍主任，永安鎮(zhèn)學區(qū)謝成濤主任、6所小學的校長，鑫昌路小學梁克光校長，工作室全體成員，以及來自全區(qū)各學校的數(shù)學學科骨干教師。 　　本次活動由鑫昌路小學副校長王培培主持。 校長致辭，誠摯歡迎 　　鑫昌路小學校長梁克光代表鑫昌路小學對蒞臨本次活動的領導和老師表示熱烈的歡迎。他表示，鑫昌路小學將以聯(lián)研共同體和學科團隊工作室為載體，立足新課堂達標活動，與聯(lián)研學校精誠合作，為提升區(qū)域教研水平做出積極貢獻。 正式揭牌，夢想啟航 　　市教科院付國華主任和區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任一起為棗莊市小學數(shù)學中心團隊成員李茜工作室、馬凌燕工作室揭牌，工作室正式成立。工作室成員合影留念。 工作室成員合影留念 學校聯(lián)研，均衡發(fā)展謝成濤主任宣讀了《鑫昌路小學和永安鎮(zhèn)學區(qū)聯(lián)研共同體協(xié)議書》。通過學校聯(lián)研，將不斷提升教學管理水平，擴大優(yōu)勢教育資源共享，推進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。 高屋建瓴，提出期許——領導講話 　　市教科院付國華主任作了重要講話。他向與會同志介紹，今后全市教育的重點就是要圍繞“一個中心”，實施“雙輪驅動”，建設“三支隊伍”，開展“四項工程”，全面提升教育教學質量。 　　市中區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任對聯(lián)研共同體的啟動和李茜工作室、馬凌燕工作室的正式揭牌表示祝賀，他指出，我區(qū)新課堂達標課活動正有計劃、有步驟地開展，廣大教師要緊緊圍繞課程標準，加強課堂教學，不斷提高課堂教學效益。 觀摩課例，團隊評課 　　李茜工作室青年教師培養(yǎng)對象鑫昌路小學羅伯陽老師執(zhí)教了觀摩課《百分數(shù)》。本節(jié)課羅老師學習目標定位準確，學習任務層次清晰，評價任務落地于課堂，評價標準精準且符合學情。剛下課，與會教師紛紛和羅老師加微信，索要課件和教案。 　　課后，李茜工作室團隊成員代表介紹了團隊磨課過程，并分別從數(shù)學思維、目標達成、教學有效性、學生參與度、教學評價等幾個維度進行評課。同時指出這節(jié)課有很多不足之處，在團隊千淘萬漉的研磨精進中，帶給與會老師們一些思考或啟示。 專業(yè)引領，促進成長 　　數(shù)學以其縝密的邏輯向人們展示著它的美，培根就說過，數(shù)學是思維的體操。學生學習過程中，如何將思維的體操呈現(xiàn)出來，把抽象的數(shù)學可視化呢？區(qū)教體局教研室宋堂軍主任做《數(shù)學可視化》專題講座，為我們以后的數(shù)學課堂教學指明了方向。 　　一個人可以走得更快，一群人卻可以走得更遠。過往皆為序曲，現(xiàn)在即是新征程。李茜工作室成員們談到在以后的工作學習中，將會在市區(qū)教科院、教研室的指導下，扎根課堂，擼起袖子用只爭朝夕的精神，一步一個腳印，扎實走好教學研究、輻射帶領這條路，不負青春不負韶華。